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《摆渡人》读后感——谁是谁的摆渡人

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《摆渡人》读后感——谁是谁的摆渡人

这本书的封面上有一句话,用中英文写的。
    如果我真的存在,也是因为你需要我。
    I exist because you need me.
    中文的句子怎么能比英文长呢?很不爽!
    这句话大可以翻译成:   
    你待故我在。
     I exist because you need me.
    这样看着舒服多了!

1.故事是这样的...


当我们直面生存、死亡与爱,哪一个会是最终的选择?   ——《摆渡人》


    女主人公迪伦,是一个15岁单亲女孩。
    15岁,正好是容易患“中二病”的年龄;还是单亲,很不幸,迪伦是一位重度“中二病”患者。
    唠叨的老妈、厌烦的学校,怎么办呢?还是逃吧!
    于是,她跑了,去找久未谋面的父亲。

    不曾想,火车出事了,她成了唯一的幸存者,或者说是唯一的遇难者。
    这里暗示,小女孩人生的列车出事故了,她能重回正轨吗?



    (看书期间,正好外出,犹豫了一下,还是没带这本书去坐火车。)



    不管是幸存者还是遇难者,总之,迪伦成了孤零零一个人,救救我吧!
    “有问题找百度”。于是,迪伦找到了“摆渡人”。
    小女孩心中的摆渡人,自然是个“帅哥”。   
    帅哥“崔斯坦”,抱膝坐在那儿,看着迪伦没有一丝笑意。
    崔斯坦在百度干了好多年了,李彦宏也不给他加薪,也不升职,他累了!工作没热情了!

    尽管不喜欢这个工作,崔斯坦还是尽职尽责。
    爬高山、过沼泽,打怪兽,每天都要及时到“安全屋”里存进度,不然,游戏就挂了。
    历尽千辛万苦,终于游戏通关了!
    崔斯坦把小女孩“迪伦”摆渡到了安全的地方。
    本来,这样就算大功告成了。

    可是,小女孩迪伦却爱上了摆渡人“崔斯坦”。
    为了爱,她直面死亡威胁,冒着生命危险,毅然决然冲进了可怕的荒原,把游戏反着打了个通关,把“摆渡人"崔斯坦给摆渡回了现实世界。
    大逆转结局! 故事就是这样的!


2. 故事还可以这样...


我用最合适的相貌出现在每个灵魂面前。在遇到下一个灵魂之前,我一直保持这样的相貌。我不知道自己遇到第一个灵魂之前是什么模样。如果我真的存在,我的存在也是因为有你们的需要。——《摆渡人》


    每一位沉迷游戏的“戏迷”们都是“摆渡人”。
    每一款新游戏出来,都有“摆渡人”等着接任务,千辛万苦地、把游戏里“主角”,摆渡到“主角”该去的地方。

    这个摆渡过程惊心动魄,死去活来,“摆渡人”们投入了无限的热情。

    在游戏世界里,“摆渡人"就像“崔斯坦”,没有自己的模样,没有自己性格,只是根据游戏里主角的需要而改变自己。   
    “摆渡人”摆渡完一个“游戏主角”,再换一个游戏继续摆渡。

    摆渡久了,“摆渡人”们已经默认自己是“游戏世界”的人了。他们习惯这种生活,却并不一定喜欢这种生活。他们对自己是“游戏世界”的人,深信不疑。他们无法想象没有游戏的日子。甚至认为,回到现实世界已经不可能。

    可是,当摆渡人“崔斯坦”,指挥着游戏主角“迪伦”,做任务,打怪,他竟然深深爱上了“迪伦”,最后游戏通关,还恋恋不舍。   
    当他习惯性换一个游戏再玩,却怎么也玩不出原来的味道!他对“迪伦”曾经沧海难为水了!
    最终,“迪伦”把他从游戏世界带回到了现实世界中!
    你在荒原里摆渡了我,我在现实中摆渡了你!



    现在,无数游戏世界的“崔斯坦”正等待着他的“摆渡人”。
    如果能开发一款游戏,主角像“迪伦”这样,就可以把众多厌倦游戏,又没能力从游戏中走出来的“崔斯坦”,从游戏世界摆渡回现实世界。
    这样的游戏会不会存在呢?



3.故事也可以这样...


“如果命运是一条孤独的河流,谁会是你的灵魂摆渡人?”——《摆渡人》


    每一个孤独的内心里,都渴望着一个“摆渡人”。
    希望这个“摆渡人”带着自己,克服困难,克服种种心理阴影,走出荒原。
     但是,借助摆渡人克服的困难,这个困难并没有真正被克服,这些困难只是暂时远离了你。
    只有自己独立面对这些困难和心理阴影,才能把摆渡人所拥有的强大力量带回到现实世界中。
    只有不再借助摆渡人,才能真正强大地活在现实世界中。  


    许许多多父母都是孩子的“摆渡人",他们一遍遍帮着孩子趟过一道道河,越过一座座山,他们已经习惯“摆渡”孩子的日子。

    如果,突然有一天,那个需要摆渡的孩子,可以反过来“摆渡”一下父母,把父母从“摆渡”孩子的日子里摆渡出来。

    那时候,孩子才真正长大了!


4.我也是个摆渡人

我引导灵魂穿过荒原,保护他们免遭恶魔毒手。我告诉他们真相,然后把他们送到他们要去的地方。——《摆渡人》


    我想起了沈从文《边城》里的摆渡人。   
    作为一名教师,我何尝不是一名摆渡人。
    我的学习群介绍就写着:我就是一位守在《复变函数与积分变换》这条河畔的老船夫,把大家摆渡到彼岸去,那里有更加广阔的天地!

    这些年下来,我念着“ 揭谛揭谛,波罗揭谛,波罗僧揭谛,菩提萨婆诃。”
    把四五千学生摆渡过了这条河,我不记得有没有落水淹死的。
    至今,还没遇到一个把我这个摆渡人给摆渡走的。

    我一直非常喜欢做这个摆渡人,乐此不疲!
    我还将精神饱满地继续在这里摆渡,直到把我摆渡到另一个世界的“人”出现。

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