《摆渡人》读后感——谁是谁的摆渡人

《摆渡人》读后感——谁是谁的摆渡人

这本书的封面上有一句话，用中英文写的。
    如果我真的存在，也是因为你需要我。
    I exist because you need me.
    中文的句子怎么能比英文长呢？很不爽！
    这句话大可以翻译成：   
    你待故我在。
     I exist because you need me.
    这样看着舒服多了！

1.故事是这样的...


当我们直面生存、死亡与爱，哪一个会是最终的选择？   ——《摆渡人》


    女主人公迪伦，是一个15岁单亲女孩。
    15岁，正好是容易患“中二病”的年龄；还是单亲，很不幸，迪伦是一位重度“中二病”患者。
    唠叨的老妈、厌烦的学校，怎么办呢？还是逃吧！
    于是，她跑了，去找久未谋面的父亲。

    不曾想，火车出事了，她成了唯一的幸存者，或者说是唯一的遇难者。
    这里暗示，小女孩人生的列车出事故了，她能重回正轨吗？



    （看书期间，正好外出，犹豫了一下，还是没带这本书去坐火车。）



    不管是幸存者还是遇难者，总之，迪伦成了孤零零一个人，救救我吧！
    “有问题找百度”。于是，迪伦找到了“摆渡人”。
    小女孩心中的摆渡人，自然是个“帅哥”。   
    帅哥“崔斯坦”，抱膝坐在那儿，看着迪伦没有一丝笑意。
    崔斯坦在百度干了好多年了，李彦宏也不给他加薪，也不升职，他累了！工作没热情了！

    尽管不喜欢这个工作，崔斯坦还是尽职尽责。
    爬高山、过沼泽，打怪兽，每天都要及时到“安全屋”里存进度，不然，游戏就挂了。
    历尽千辛万苦，终于游戏通关了！
    崔斯坦把小女孩“迪伦”摆渡到了安全的地方。
    本来，这样就算大功告成了。

    可是，小女孩迪伦却爱上了摆渡人“崔斯坦”。
    为了爱，她直面死亡威胁，冒着生命危险，毅然决然冲进了可怕的荒原，把游戏反着打了个通关，把“摆渡人"崔斯坦给摆渡回了现实世界。
    大逆转结局！ 故事就是这样的！


2. 故事还可以这样...


我用最合适的相貌出现在每个灵魂面前。在遇到下一个灵魂之前，我一直保持这样的相貌。我不知道自己遇到第一个灵魂之前是什么模样。如果我真的存在，我的存在也是因为有你们的需要。——《摆渡人》


    每一位沉迷游戏的“戏迷”们都是“摆渡人”。
    每一款新游戏出来，都有“摆渡人”等着接任务，千辛万苦地、把游戏里“主角”，摆渡到“主角”该去的地方。

    这个摆渡过程惊心动魄，死去活来，“摆渡人”们投入了无限的热情。

    在游戏世界里，“摆渡人"就像“崔斯坦”，没有自己的模样，没有自己性格，只是根据游戏里主角的需要而改变自己。   
    “摆渡人”摆渡完一个“游戏主角”，再换一个游戏继续摆渡。

    摆渡久了，“摆渡人”们已经默认自己是“游戏世界”的人了。他们习惯这种生活，却并不一定喜欢这种生活。他们对自己是“游戏世界”的人，深信不疑。他们无法想象没有游戏的日子。甚至认为，回到现实世界已经不可能。

    可是，当摆渡人“崔斯坦”，指挥着游戏主角“迪伦”，做任务，打怪，他竟然深深爱上了“迪伦”，最后游戏通关，还恋恋不舍。   
    当他习惯性换一个游戏再玩，却怎么也玩不出原来的味道！他对“迪伦”曾经沧海难为水了！
    最终，“迪伦”把他从游戏世界带回到了现实世界中！
    你在荒原里摆渡了我，我在现实中摆渡了你！



    现在，无数游戏世界的“崔斯坦”正等待着他的“摆渡人”。
    如果能开发一款游戏，主角像“迪伦”这样，就可以把众多厌倦游戏，又没能力从游戏中走出来的“崔斯坦”，从游戏世界摆渡回现实世界。
    这样的游戏会不会存在呢？



3.故事也可以这样...


“如果命运是一条孤独的河流，谁会是你的灵魂摆渡人？”——《摆渡人》


    每一个孤独的内心里，都渴望着一个“摆渡人”。
    希望这个“摆渡人”带着自己，克服困难，克服种种心理阴影，走出荒原。
     但是，借助摆渡人克服的困难，这个困难并没有真正被克服，这些困难只是暂时远离了你。
    只有自己独立面对这些困难和心理阴影，才能把摆渡人所拥有的强大力量带回到现实世界中。
    只有不再借助摆渡人，才能真正强大地活在现实世界中。  


    许许多多父母都是孩子的“摆渡人"，他们一遍遍帮着孩子趟过一道道河，越过一座座山，他们已经习惯“摆渡”孩子的日子。

    如果，突然有一天，那个需要摆渡的孩子，可以反过来“摆渡”一下父母，把父母从“摆渡”孩子的日子里摆渡出来。

    那时候，孩子才真正长大了！


4.我也是个摆渡人

我引导灵魂穿过荒原，保护他们免遭恶魔毒手。我告诉他们真相，然后把他们送到他们要去的地方。——《摆渡人》


    我想起了沈从文《边城》里的摆渡人。   
    作为一名教师，我何尝不是一名摆渡人。
    我的学习群介绍就写着：我就是一位守在《复变函数与积分变换》这条河畔的老船夫，把大家摆渡到彼岸去，那里有更加广阔的天地！

    这些年下来，我念着“ 揭谛揭谛，波罗揭谛，波罗僧揭谛，菩提萨婆诃。”
    把四五千学生摆渡过了这条河，我不记得有没有落水淹死的。
    至今，还没遇到一个把我这个摆渡人给摆渡走的。

    我一直非常喜欢做这个摆渡人，乐此不疲！
    我还将精神饱满地继续在这里摆渡，直到把我摆渡到另一个世界的“人”出现。