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《高大的身影》读后感500字

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  【第1篇】

  看了《高大的身影》这本书之后,我激动的心情久久不能平静,陶行知精神鼓舞着我。

  书中的一个个小故事,却有着十分丰富的含义!读着读着,我仿佛看到了陶行知高大的身影、崇高的精神!《高大的身影》告诉了我如何做人,如何做真人的道理。

  最让我刻骨铭心的是《救援徐明清》的故事。它讲的是陶行知为了救一位革命者徐明清,差点搭上了自己的性命。这让我懂得现在的幸福生活,真的来之不易。

  以前,我不珍惜幸福生活,用水很浪费,总是想:反正这水费不是我付的,和我没关系,我想用多少水就用多少水!后来因为一件事,改变了我的想法。

  那一次,我洗脸忘了关水龙头就出去了,后来妈妈进来的时候,水流了一地,她第一时间想到的就是我,因为平时要数我最浪费水了。妈妈把我“拖”了过去,十分生气,质问我:“是不是你没把水龙头关好?”我瞥了一眼,说:“哼,反正就流了这么一点水,又没关系的,顶多水费多花几元而已,出不了什么大事!”妈妈说:“你知道你犯了多大的错?我们这里虽是鱼米之乡,但也缺水。你是身在福中不知福啊!”可我不以为然。“唉,你这孩子,什么时候才能懂得珍惜水源啊!”妈妈无奈地说。

  我要好好学习,珍惜幸福生活,学习“行知”精神,发扬“行知”精神,长大了为祖国人民过上更幸福的生活作贡献!

  【第2篇】

  读完这本薄薄的书,陶行知的光辉形象又一次清晰地展现在我的眼前。回顾这几十年说长不长说短不短的历史,陶行知先生的为教育事业呕心沥血的精神深深地铭刻在我的心里。多少次的感动,多少次的坚强,多少次的汗水,都融入了苦难的岁月。陶行知,一个高大的身影,一位伟大的人们教育家,为中国的教育事业书写了新的一页。

  陶行知毕生从事教育事业,非常关心学生。一次,陶行知的学生胡同炳患上了脊骨炎,家里为了看病,想尽了一切办法努力筹钱。看病的钱还远远不够。就在这万分危急的时刻,远在国外的陶行知立即化名“何日平”给在病床上的胡同炳写信慰问。还寄来了一些钱,捎来了几副药。陶先生用这一封封越过大洋的信传递着一份份不了的情。最后,胡同炳康复了,这难道不是爱的力量吗?

   有了爱,就有了一切。还记得去年大地震时一位伟大的老师吗?当时全班正在上课,14时28分,无情的大地震咆哮着席卷了整个汶川时,那位老师冷静地组织学生逃离教室,一个出去了,两个出去了,三个四个……同学们拼命冲出了教室,可老师却依然在后面寻找掉队的孩子,“快!快”老师焦急地喊道,可是还有几个因害怕不敢走动的孩子,在课桌下躲着。墙壁摇摇欲坠,老师情急之下把那几名孩子塞到讲台下。当山崩地裂之时老师用自已血肉之躯挡住碎石砖瓦,用鲜血和生命为孩子们撑起屏障,当救援人员搬开沉重的岩石,老师的双手还紧紧抱着孩子们不愿松开……老师走了,孩子们活下来了。当我在电视上看到这催人泪下的一幕时,我被深深地震撼了,没错,那个老师就是谭千秋。他平凡而又伟大,他用生命的爱滋润着棵棵幼苗,这就是行知精神,也就是这种行知精神感动和激励着一个又一个人。

   生活中,也何尝不是这样。当我遇到学习上的拦路虎时,老师会一遍遍不厌其烦的教导我;当我在生活中遇到小挫折时,父母会一次次深情的鼓励我。晚上,妈妈会上来帮我轻轻的盖上被子。冬天,奶奶会给我冲上一个温情的暖水袋。就在这爱的教育下,我们才能如此健康,幸福,快乐的学习,生活。

  照片上的陶行知,方方的脸,戴着眼镜,深邃的目光中透着点点爱的痕迹。陶行知,用爱的语言唤醒了一个个沉睡的生灵,用爱的力量在中国教育史上留下了辉煌的业绩,就如他墓碑前的四个大字---------------------———爱满天下。

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