您好,欢迎来到爱学范文!

当前位置:爱学范文网>>读后感>>读后感600字>>《套中人》读后感600字

《套中人》读后感600字

标签:时间:

  中学时对契诃夫的《变色龙》印象很深,前段时间整理书本,不经意翻到这篇文章,对契诃夫很好奇,搜索了一下,发现了这位俄国小说家有很多经典的代表作,这些文章读来让人深省。

  读《套中人》令我感到《套中人》中的形象在现实中也是存在的。有人说《套中人》很深刻的揭露了那个社会对人性的压迫和歼灭,《套中人》别里科夫既是那个黑暗社会的牺牲品,同时也是那个吞灭一切新鲜事物的黑暗环境的象征。但在我看来,我不太了解当时的社会情况,我无法追究别里科夫这种性格的原因,自我眼中,别里科夫是一个可怜的老头。虽然他并不老,只有四十来岁,但是他的思想很是老套。

  别里科夫即使是在顶晴朗的天气出门上街,也要穿上套鞋,带着雨伞,而且一定要穿暖和的棉大衣,他的一切几乎都用套子套着,这篇小说中写道,“在者人身上,可以看出一种经常的难以忍受的、难忍难熬的心境,想用一层壳吧自己包裹起来,仿佛要为自己制造一个所谓的套子,好隔绝外界,受外界影响。别里科夫是一个躲避现实,渴望摆脱现实的人,他总是担心会出什么乱子,总是害怕,他生活在一个套子中,现实的桃子中,他严格遵守现实的规则,把自己置身于一个套子中,一点也不敢越瑶池半步,他固守自己的那套规则,渴望与现实隔开,但他并不是与现实隔开,而是被现实所束缚,他所推崇的原则像蚕丝那样,把他自己包裹在里面,欲挣脱也不能。

  别里科夫是一个可怜的人,他被现实裹得紧紧地,整天的担惊受怕,别里科夫这一性格使他连媳妇都吹了,本来他们俩挺合适,但是就因为别里科夫的一句话,“结婚到不要紧,就不定惹出什么麻烦来。这真是一个可怜的人,一心守着现实守着规则,却始终未走出自设的套子。”

  和家长的接触过程中我渐渐发现,我们不需要因循守旧者,现实就是一场游戏,在遵循游戏规则的同时,若一味去不知变通,那游戏就差不多over了,游戏的意义也差不多结束了,高明的棋手,高明之处就在于他运用规则,变通规则,而不是让规则,让所谓的下棋套路束缚自己,受限制。我们要学会在现实中变通,不是去变得圆滑,而是要不去刻板的对人对事。

推荐阅读:

    想了解更多读后感的资讯,请访问:读后感600字
    下载文档

    看过《《套中人》读后感600字》的人还看了以下文章

    延伸阅读

    关于农村劳动力流动的调研报告随着社会不断地进步,报告的使用成为日常生活的常态,报告包含标题、正文、结尾等。你还在对写报告感到一筹莫展吗?下面是小编精心整理的关于农村劳动力流动的调研报告,希望对大家有所

    这个寒假,我看了《丁丁当当·草根街》这本书。  这本书主要讲了:当当在寻找哥哥的时候,一个有六个手指头的人出现了,他叫“六指”,他和当当相处不久,知道当当是个傻子,于是,他把当当卖给了草根街很想要

    全所工作人员、退休干部职工、家属们:回顾2022,我们豪情万丈;展望2022,我们信心满怀。新的一年,将是充满挑战的一年,也是充满机遇的一年。重大挑战蕴含重大机遇。我们将在以xx为首的党中央领导下,全

    【精华】初中军训心得体会合集8篇当我们备受启迪时,写一篇心得体会,记录下来,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么好的心得体会是什么样的呢?下面是小编整理的初中军训心得体会8篇,仅

    企业半年工作总结篇1  xx年,在公司领导的正确领导下,胜利的号声已经接近尾声,为了做好xx年的后勤工作,现对xx年的后勤工作总结如下:  一、充分利用时间做好后勤内部服务,为公司员工创造良好的工作环

    时间就像沙漏里的沙粒一样,在不知不觉中就滑过去了……孩子们已经从什么都要老师帮忙的小毛头,而现在再过两个月就要上大班了,长成小大人了,我也从一名新教师渐渐成长成中班的班主任了。在这个过程中,我学习到很

    浪漫而温暖的话语总能把爱情推向更好的方向。下面是莎拉晓边组织的一个简短的爱情故事。希望你喜欢。一个简短的爱情故事是最温暖的。【佳章】1昨天的花香依然留在裙中,过往的云依然熟悉。我伸手拦住秋风吹来的淡黄色枯叶,这些枯叶是自污染的,一丝苦涩进入我的心。唯一阻止我亲吻你的障碍是

    每个节日的起源都有其独特的历史。当教师节到来时,我们可能会被要求写一篇作文来庆祝教师节的主题。写作可以记录生活,文字的力量可以给我们极大的安慰。那么在教师节怎么写作文呢。以下是小编整理的庆祝教师节的小

    草房子400字读后感1有一首歌,永远在我们耳畔回响;有一种情,永远在我们心头荡漾,这就是爱。爱是人类最美好的语言。我细细地品读着曹文轩叔叔写的《草房子》,被那浓浓的爱包围着,感动着。一幕幕动人的情景在

    和谐是对立事物之间在一定的条件下、具体、动态、相对、辩证的统一,是不同事物之间相同相成、相辅相成、相反相成、互助合作、互利互惠、互促互补、共同发展的关系。这是辩证唯物主义和谐观的基本观点。下面是