您好,欢迎来到爱学范文!

当前位置:爱学范文网>>读后感>>读后感800字>>《老人与海鸥》读后感800字

《老人与海鸥》读后感800字

标签:时间:

  以前我曾读过一篇文章,名为《老人与海鸥》。这篇文章来源于一个真实的故事:一位名叫吴庆恒的老人,为了海鸥,每天徒步十多公里到昆明的翠湖,去给他心爱的海鸥送吃的。后来,老人和海鸥成了朋友,这也成了翠湖的一道风景。

  这次,我也当了一回“老人”。只不过,我的搭档不是海鸥,而是天鹅。

  天鹅是美丽而浪漫的候鸟,它们的家乡远在荒凉而广阔的西伯利亚。冬季往南到鄱阳湖,往北到内蒙古的达里诺尔湖,都可看见美丽的天鹅。而在每年的十一月到来年三月,在山东荣成的海边,都可看到来自西伯利亚的天鹅在此过冬。因此,每年春节期间,都会有许许多多前来观赏天鹅的人。他们有的是普通家庭前来游玩,有的是专门的摄影家协会,有的是来这里寻求灵感的人,还有的是工作疲劳来此赏景放松的人。

  我们奔波了两个多小时,终于来到了这个以天鹅为特色的地方——xxx俚岛镇烟墩角村。烟墩角村位于胶东半岛最东端,在这里,我们可以看到一种造型别致古朴的传统民居——海草房。在原始石块或砖石块混合垒起的屋墙上,有着高高隆起的屋脊,屋脊上面是质感蓬松、绷着渔网的屋顶。远远望去,就像一顶顶戴着厚厚的绒帽的石头房子。这些房子以石头为墙,以海草为顶,外观古朴厚拙,极具地方特色,就像童话世界中仙女的小屋一般。

  白天鹅的羽毛洁白如雪,其颈项柔媚细长,是纯洁的代表,其美丽早就广为人知。在我看来,天鹅是高贵的化身。可是在野生状态下的天鹅,远比在电视上看到的更加美丽。它时而挺脖昂首,神气如同将军;时而曲项低头,闲雅胜似仙子。海边天鹅们在水面嬉戏的身影,与在天空中飞翔着的海鸥交织形成了一幅生动和谐的画卷。同时,天鹅悠扬的歌喉与海鸥动听的鸣叫声结合在一起,形成了一曲美妙的和声,如同天籁一般。这种形与声的结合,使听者忘忧,令观者陶然。如果不是身临其境,绝对无法体会。

  或许这里没有达里诺尔湖那么壮阔苍凉,也没有鄱阳湖那么热闹非凡,但是这里有浩瀚的大海,美丽的渔村,可口的饭菜,让天鹅之旅充满了轻松和诗意。

推荐阅读:

    想了解更多读后感的资讯,请访问:读后感800字
    下载文档

    看过《《老人与海鸥》读后感800字》的人还看了以下文章

    延伸阅读

    你好!   我想把我心中的话对你说一说,我跟我的男朋友分手了,在我心中我想我永远都这么认定的吧,上次发给你的信中所说的那些理由他跟我分了。但是他对我说可以跟我做朋友。他没有当面来跟我说分手的,只

    骨干教师教学工作总结篇1  转眼间又是一年。回首一年来的忙忙碌碌,自己心中充满快乐。这快乐来源于自己的努力,面对学生和自己,我无怨无悔。  一年来,我始终把充电作为自己工作的基础。因为我知道,社会在前

    教研师训工作总结篇1  在区教育局和市教研中心的指导下,以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导,坚持“研究为本、服务至上、指导科学、管理规范”的工作方针,以规范校本教研、培训、优化课堂教学行为和

    20xx年上半年,在集聚区党工委、管委会的正确领导下,投资促进局紧紧围绕主导产业,以打造最佳营商环境为抓手,通过积极招商选商,努力做好项目服务,招商引资工作取得了明显成效,现将上半年工作总结如下。

    子女家长会的学习心得3篇篇一:11月12日有幸参加了实念小学608班家长会,仔细听了学校校长班主任丘老师和语文老师谢老师介绍学生们在学校的学习情况,对家长们的要求及对学生的关爱与期望。作为众家

    红黑游戏是一种体验式的团队培训游戏,游戏中蕴含着博弈,通过竞争与合作来模拟真实市场,体验竞争中的生存之道。本站为大家带来的红黑游戏的感悟,希望能帮助到大家!红黑游戏的感悟本次我们玩游戏时分成四个小组,

    《根》小学生作文根三.二侯锦瑞有人爱那花的颜色,有人爱那花的气味,有人爱那又香又甜的果实,可是我爱那无私奉献的花的根芽。根的样子有很多种。看一看根的样子就像杂乱的头发;闻一闻根的气味就像臭臭的榴莲;听

    人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看

    教师敬业演讲稿(9篇)教师敬业演讲稿篇1爱,教师的职责当我接到要参加本次的演讲比赛,这给初登教坛的我增加了压力。但是,我并不胆怯,相反,我充满了信心。我相信,既然我站到了这个演讲台上来,我必会竭尽

    下面是小编为大家整理的2023年关于专项整治巡视巡察整改存在问题工作方案【完整版】,供大家参考。关于专项整治巡视巡察整改存在问题工作方案为认真贯彻落实主题教育专项整治工作深入开展,根据县委主题教育领导