逆风而行的飞鸟——读《假如给我三天光明》有感
约读书房紫金港校区 冯铃茜（四年级）
对于一位盲、聋、哑的残疾人来说，世界一片寂静，黑暗。海伦·凯勒就是这样一名女性，但她冲破了寂寞孤独的“牢狱”，让生命绽放了迷人的光彩。①
“没有一个聋哑孩子会用心学习他不曾听过的词语──那些词语来自于‘无声的牢狱’，那里听不到柔情细语，没有鸟儿的歌唱，也没有音乐的旋律能穿透寂静。”这是《假如给我三天光明》的书中，海伦的心声②。她如此压抑，却无法倾诉。我无法想象那种痛苦，哪怕偶尔的寂寞，也会让我躁动不安③。
海伦有着对说话的强烈渴望，就像即将窒息的人渴望呼吸一样。而她的朋友却极力阻止，生怕海伦因不能成功说话而失望。幸运的是：一个与她同样情形的女孩会说话了的故事激励了她，海伦犹如逆风而行的飞鸟，坚持用嘴唇发音。为了清楚发音，她用一根绳系在棒上，叼在口中，另一端拿在手上，练习手口一心。还强迫自己一遍遍重复单词、句子，有时候会持续好几个小时，直到发音正确。海伦克服难以想象的困难，终于开口说话了④。 “当然，这并不是为了单纯的说话水平。”海伦在书中写到，这更让我心生敬佩。
而生活中有许多“能说会道”的嘴却用来胡吃海喝，信口开河，甚至满口胡言，伤人伤己。毫不珍惜上天的恩赐⑤。
海伦让我明白：有一张能说话的嘴是多可贵。我要像海伦一样，提升道德修养和文学修养，说出极有水平的话来⑥ 。
评析：这篇读后感题目是“逆风而行”，是一个比喻句，这样的题目应该是比较有诗意的。下面逐句评析。
一、段①，直接跳过副题《假如给我三天光明》而写主人公海伦，这就是一种诗意——通常的比喻说法关于行文轨迹“散文如走，诗歌如跳” 。值得参考，但是不要轻易使用。
二、句②引用修辞格刻画“海伦的心声” 真实有力。同时，句③“也会让我躁动不安”以“我”作对比，发出感慨，掀起一个小的高潮，文章第一重波浪。
三、句④“终于开口说话了”展开细节描写，更加深入刻画，如何克服常人难以想象的艰难困苦，再次煽情，所谓“长江后浪推前浪”，文章第二重波浪。
四、还是说“物极必反”，达到高潮之后该怎么继续呢？这里忽然来了一个转折——引出负面的、批评的现象，这样更容易使人触目惊心，产生戏剧效果、或者说诗歌的激情冲突。
只是，句⑤“毫不珍惜上天的恩赐”的胡吃海喝，跑到轨道外面去了——下面的“信口开河”才是完全相反对的方向。注意了，造句有诗意激情是好的，但是不能信口开河呀，呵呵。
五、句⑥“提升道德修养和文学修养，说出极有水平的话来”，到这里来一个否定之否定，又一次回到正方向。紧扣“说话”的主题，正面表态，发表感想。就像折腾了半天的波浪“青山遮不住，毕竟东流去”积蓄力量之后，一泻千里，让人心生快感。这样的结尾很光明。
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