班队

时间过得是这么快，不知不觉中，日子一天天过去。现在学期快结束了，即将过去的这一学期，我担任聋五年级班主任,虽说没什么经验，但我还是有自己的心得，班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，||| 本学年，我担任三年级2班的班主任，转眼间，一个学年很快就过去了。

回忆起刚担任班主任时的情景，仿佛昨天的事情历历在目，然而一年的班主任工作经历，对于我这个刚踏上教育岗位的青年人来说，却是一笔宝贵的财富。在||| 一个学期的工作可以说是忙碌而充实，每天从早上7：30到校，至下午 6：00离校，上课、批改作业、找学生谈话、与家长的沟通……似乎没有什么其它的剩余时间了。

所有这些付出，我自然也收获了巨大的回报，孩子们理解||| 班主任是班级管理工作的直接管理者和第一责任人，是搞好班级管理工作的关键和核心，因而其地位和作用十分重要。在这个学期中，我在班级管理方面做到了以下几点。

一、做好班主任工作，应该开动脑筋||| 六年级上学期班主任工作总结 一学期的时间很快就这样即将过去了，这一学期我担任了六年级3班的班主任工作，由于自己是第一次做班主任工作，所以有很多需要向其他老师学习的地方，我在一学期的学习和摸索中，逐渐能适||| 六年级上学期班主任工作总结1 一个成功的班主任，其行为首先表现出的特点是：有理想，爱学生，能为学生的成长奉献出身心，具有做好自己班级工作的各方面的才能。那么，在实际工作中，班主任应采取怎样的符合自身角色||| 一晃一学期已过去了，作为一名高段的班主任，感受最深的是：与学生关系融洽是取得教学成功的关键。

说实在，现在的学生已经不再是我们读书时那么单纯了，老师的命令就像圣旨一般，从来没有想过老师会是错的，即使意识||| 著名教育家陶行知曾言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”“真”是教育中极为重要的一点，也是无论哪个时代的人都追求的为人为学的境界。

是的，教育应该为“自我实现的人”而努力，应该关心学生整个人，整个||| 这学期,我着重在班队活动中培养学生[此文转于醉雪教育网 ]的集体荣誉感和对学生进行思想教育。开学初，积极开展了各项活动,活动中,同学们以饱满的热情积极参与。

有的同学希望自己能改掉自己多年的毛病,有的同学希望自||| 本学期我担任六年级

（2）班主任工作，经过一学期的努力，终于圆满的完成了教学任务。作为班主任，特别是小学毕业班的班主任，我在这学期中做了大量的工作。

尽到了应尽的责任。现将本学期的班主任工作总结如下: 实||| 过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得了一定的成绩，现将我做的一些工作做一番总结。

一、做好学生的思想工作，培养学生[此文转于||| 班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位。怎样开展班级工作？怎样当好班主任？这是我们每一位班主任需要认真思考的问题。

班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度，克已奉公的奉献精神，还需要确立科学的班级观、班||| 本学期,我担任了九年级

(2)班的班主任,虽然八年级也是自己带过来的,但是毕竟是第一次担任初三的班主任,所以对于一些管理并不是很到位,经过一个学期的努力,终于有了一点成效。现对这一学期的班主任工作进行总结:||| 我担任六年级的班主任一个学期了，在管理这个班集体时我常通过许多活动的方式调动学生们的学习自觉性，提高他们对学校的热爱，培养他们具有良好的心理及人格品质。

一、让学生找准自己的位置。 书上说：学生是教育||| 班级管理在学校工作中有着十分重要的地位。

怎样开展班级工作？怎样当好班主任？这是我们每一位班主任都需要认真思考的问题。班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度，克已奉公的奉献精神，还需要确立科学的人生观、世||| 六年级班主任面对

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1、12岁的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己这学期来工作的体会。

一、||| 转眼又是一学期过去了，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我热爱这份职业，所以我始终觉得快乐。

哪怕是很多的麻烦和心酸，过后也便是甜蜜的回忆。 本学期我担任的是六年级毕业班的班主任，越来越发现，现在的孩子见多识||| 令人难忘的2022年已在大家的努力中成了过去。

本教学年度里，本人回顾历程，心尚能慰，因为这一年里，本人基本做到了政治上坚定，思想上积极、业务上钻研、教学上努力，业绩得到了一定的提高。同时，和同志间互帮互助||| 2022年度第一学期又将结束，回顾这一学期的班主任工作，我觉得自己还是比较努力勤奋的。

其间，也有许多烦恼，但更多的是快乐。 老师，尤其是班主任，心中有爱，才能撑起一片蓝天。

在老师的关爱和教育下，学生的进步和||| 今年根据学校安排，本期我担任六年级班主任工作，实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个教师严格

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