【第1篇】
《荒野求生》是我很喜欢的一本书。这是一本冒险家传记，作者是英国人贝尔•格里尔斯。书中描写了他如何在危险的地方求生的故事。
贝尔•格里尔斯是一位慈善家，空手道高手，英国特种部队成员，还是一个什么都敢吃的人。书中写了他的很多冒险故事，在我看来，他就是为了进行野外体验而生的。他翻越过珠穆朗玛峰，从沙漠中死里逃生，大胆穿越鲨鱼成群出没的水域。他不是在探险，就是在去探险的路上。
贝尔•格里尔斯在书中告诉我，要成为探险家也不是容易的事。首先要有强壮的身体。贝尔•格里尔斯很小的时候身体是很弱的，但他相信自己的身体不比别人差，他每天坚持锻炼身体，后来还进了英国特种兵部队。另外，他的曾外祖父是海军司令员，在一次海上风暴中为了救助别人而牺牲了，这让他非常想练就一种在危险状态中生存下来的本领。同时，探索世界上不为人知的地方，是他的人生目标。
贝尔•格里尔斯还是一个有勇气、细心的人，他的经验告诉我：努力和坚持不懈是成功的关键。在学习、生活中也是一样，不管碰到什么困难，都要尽自己所能，把困难通通解决掉。记得有一次做数学作业时，我碰到了一道难题，考虑了半天也没有结果。我一会儿看书上例题，一会儿在草稿纸上画图计算，功夫不负有心人，我终于解答出来了。这次作业，班里只有几个人全对，其中一个就是我。听到老师的表扬，我感到自己比吃了一顿大餐都舒服。
读了这本书，我仿佛从贝尔身上获得了勇气，同时也明白了一个道理：在困难和危险面前，我们必须学会沉着冷静。
【第2篇】
在美好的童年中，各种书籍伴随着我们成长，如果把不同种类的书比作不同的色彩，那我们的童年是多么的色彩斑斓、多么的丰富啊！
我读过许多书，其中有一些书激励着我，有一些书让我幻想遥远的未来，有一些让我眼界大开……，这些书的颜色丰富多彩，各具特色。
红色，代表着探险。求生大师贝尔•格里尔斯的杰作《荒野求生》就是探险类的代表。这一套书讲述了贝尔在野外遭遇种种困难，可是他并没有后退，而是用自己积累的求生经验一一地去化解它，让这些困难变成一些微不足道的小事。这套书让我明白了，遇到困难要学会随机应变，同时也要有坚韧不拔的意志力，这样我们就能够到达胜利的彼岸。
蓝色，代表着科普。充满着奇幻色彩的《神奇校车》让我爱不释手，它讲述了“卷毛”老师的校车可以变成各式各样的东西，她常常带着学生们“腾云驾雾”去各地了解各类知识，如火山、地壳、太空等等，是不是非常不可思议？“卷毛”老师就是这么牛，可以带你去你想去的任何地方，这让我体会到了科学是要去验证的，不能在实验室里埋头死干，要把理论运用到实践中去，才能让科学焕发它的光彩。当然在生活和学习中也是这个道理。
灰色，代表着历史。虽然是过去的东西，却让我在阅读中获得丰富的知识。《林汉达中国历史故事集》中，我知道了“管鲍之交”中的兄弟情谊，知道了“退避三舍”的诚信义气，知道了“毛遂自荐”的勇气自信，知道了“七擒孟获”的聪明机智……，这些故事很有意思，既让我了解历史知识，又陶冶了我们的情操，可以说获益颇多。
我的童年还有各种颜色，粉色的童话书，橙色的励志书，绿色的世界名著……这些书让我的童年充实而多彩，也让我在书中渐渐的体会到了更多的东西。
梁启超先生曾在《少年中国说》中说过：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年，少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”。读了这段话，我深有感触，少年的强弱对于一个国家的兴旺发达是非常重要的，所以我要多读书，读好书，长大以后用读到的知识为国争光，为中国梦贡献我自己的一份力量。
【第3篇】
寒假里，我读了英国著名野外生存专家贝尔·格里尔斯的《荒野求生》（黑犀草原的绝地反击），使我受益匪浅。作者栩栩如生的文字以及书中贝克、阿尔伯伯，詹姆斯等人物，仿佛带我走进了那危机四伏的荒野。
贝尔·格里尔斯是世界最著名的野外生存专家。他是美国前特种兵，登山家，演讲家，还是美国Discovery（探索）频道《荒野求生》节目的主持人。因为节目中食用的东西太过惊人，他被誉为“站在食物链最顶端的男人”。
这本书主要讲了贝克和萨穆拉在草原上观察犀牛时，遇到了偷猎者，并目睹偷猎者残忍地将犀牛角锯下来，并将二人绑到了一个离草原40~50里的地方。在贝克聪明头脑的帮助下，才得以逃脱，进入了茫茫荒野，为了隐藏自己，采用蛇洞生火法，从大象粪中取水，利用泥巴进行伪装，最终逃了出来。
当我看完这本书时，我就被贝克这种勇敢而机智所震撼，他能在危急关头做出正确的决断，得以存活；同时，还能在危急时刻挺身而出拯救险些丧命的伙伴，这些都深深的打动着我。记得有一次去奶奶家，妈妈带我和奶奶一起去超市买东西，天空下着雨，我撑着雨伞走了一会儿，就像泄了气的皮球，便喊累，喊饿，嚷着要休息。现在想来如果当时是在荒野，我恐怕不是被饿死，就是被猛兽吃掉，想到这，我真是惭愧不已。
其实，每一个人都不能因为困难而退缩，胜利或是成功就躲在困难的后面。别怕，少年！只要你勇敢的前进，披荆斩棘之后必定能踏上王者之路。
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