小学义务教育均衡发展工作总结篇1
我校从三月份接到上级部门通知,开展有关义务教育均衡发展相关工作以来,学校十分重视此项工作,成立了以刘颖浩为组长的义务教育均衡发展工作小组,组织学校精干力量,圆满完成义务教育均衡发展相关工作。本次工作总结如下:
一、学校积极重视,成立专门领导小组,全力以赴。
1、成立以刘颖浩为组长的义务教育均衡发展工作领导小组,抽调我校青年教师孙鹏飞、顾小燕、王会丽、龙艳秋、孙晓峰等精干力量。
2、分工明确,责任包干。我校把义务教育均衡发展各项工作按C级指标分发给个人,明确责任到个人。哪里出现问题就追究到哪里。
3、召开多次专题会议,研究部署义务教育均衡发展各项工作。安排工作进程,传达上级精神。
4、参与此项工作的教师,不讲条件,不抱怨,全力以赴,积极配合学校工作,付出了大量精力和时间,圆满完成了学校分配的各项工作。
二、筹措资金,改进学校各项设施及不足。
义务教育均衡发展工作开展以来,我校在紧张的经费中想办法抽出两万余元,投入到校舍建设上来。
1、教室及办公室旧电路改造,按照上级部门要求在教室安装6根电棒。
2、我校将教学楼、学校厢房、教学楼栏杆、旗杆及防盗窗粉刷一新,改善教学环境。
3、我校利用教师业余时间,维修学校台阶、花池等水泥有破损地方。
4、学校积极与姚山村委协调,解决校操场用地问题。
5、学校购买花木,美化办公环境,净化空气。
三、在义务教育均衡发展工作中的不足。
1、个别老师对上级部门的要求理解出现偏差,在整理档案中,个别指标没有严格按照上级部门要求整理;个别指标,因为缺乏相关档案,内容充实度不足。
2、由于资金不足,对于学校设施的增加及维修只能在力所能及范围内。我们积极利用学校现有资源,开发教室功能,实现一室多用,但因为校舍紧张,我校没有单独设置美术室、体育器材室、音乐室、卫生保健室、电脑室等。我校认真的总结了在此次义务教育均衡发展工作中的心得与不足,对于我们以后提高工作效率,有着积极作用。对于存在的不足,我校也会尽最大的努力,并积极与上级协调,解决学校在发展中遇到的困难。
小学义务教育均衡发展工作总结篇2
均衡教育体现了基础教育的发展趋势,反映了社会主义教育本质要求,代表了广大人民群众的根本利益。合理配置教育资源,加强教育现代化建设,全面提高教师队伍素质,现将我校推进义务教育均衡发展工作总结如下:
一、 取得的成绩
1、高度重视义务教育均衡发展。我校对义务教育均衡发展工作有明确的规划和具体的实施方案。
2、受教育机会均衡。义务教育阶段适龄普通儿童少年入学率100%,残疾儿童少年入学率100%,;控辍工作取得明显成效,巩固率100%。
为全面贯彻落实《义务教育法》,积极推进我校义务教育均衡发展,我们主要做了以下工作。
(一)、切实提高认识,推进义务教育均衡发展。
确立义务教育均衡发展的理念,确定义务教育的'内涵与外延发展走向,坚持高水平高质量办好学校,持续加快义务教育学校现代化建设步伐,有力促进我校义务教育由弱变强、跨越发展。
开学以来,大力度地进行了布局调整,加强校容校貌美化、绿化工作,我校对食堂宿舍进行了全面整理,为实现基础教育的不断发展打下良好基础。
(二)、关注弱势群体。
让每一个孩子受到良好教育关注弱势群体,使每个孩子都有平等受教育的机会,让每一个适龄儿童接受义务教育及更高层次的教育,是学校义不容辞的责任,也是社会主义文明进步的体现。学校高度重视贫困生入学工作,采取“帮困助学”等措施,确保贫困家庭子女接受义务教育。同时,也保障了残疾儿童少年入学和残疾儿童少年的生活待遇,使残疾儿童少年入学率达100%。
(三)、不断强化教师培训工作。
深入开展全员培训、校本培训、骨干教师培训,促进了师资力量的相对均衡发展。以上是我们在义务教育均衡发展中的一些探索和做法。
二、存在的问题
资源配置不够优化,办学条件相对落后。
我校没有标准配置现代化设备设施,办学条件较差、师资队伍老化。教职工不足。
今后,我们将虚心学习先进单位好经验、好做法,进一步理清改革与发展思路,在实现教育均衡发展、跨越式发展上有所突破,有所创新,推动我校教育再上新的台阶。
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