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蒿沟小学未成年人活动室工作总结

【学校工作总结

为了提高学生思想道德素质。学校教导处、少先队等大力加强学生课余活动主阵地建设。认真落实区教体局要求,组织开展各种丰富多彩的课余活动,举办各种内容丰富的知识讲座。精心安排和设计活动内容,突出思想内涵,强化道德要求,使每次活动,学生都能有所体验、有所感悟、有所收获。同时大力加强班队的工作,重视未成年人活动开展,让学生在集体的发展中培养集体主义精神

一、重视校园文化建设

学校树立“时时育人、处处育人、事事育人”的观念,积极创建主题突出、高品位的校园文化、班队文化,引导学生开展有益于身心健康的课外文体活动、课外兴趣小组活动和力所能及的公益劳动。组织开展学生文艺活动,学校因地制宜地开展各种主题校园文化活动和未成年人活动,充分利用黑板报、校园广播等阵地,大力培养学生中的文体活动骨干,保护和开发学生的创造力。其一抓育人环境,增强德育渗透力。学校充分调动师生员工的精神投入和人力投入,植树种花,绿化校园,美化校园。其二抓文化活动增强德育感染力。通过举办以弘扬社会主义时代精神为主题的报告会、座谈会、演讲比赛、征文比赛,邀请外校心理健康教师来校举办知识讲座,锻炼学生意志,熏陶学生情操,使社会主导文化和时代精神深入人心。落实“寓教于活动之中”教育原则。

学校为了切实加强教师的职业道德和职业精神教育,在教师中广泛开展“评选师德标兵”、“育人先进个人”、“优秀班主任”等师德建设系列主题教育活动,引导教师热爱学生,言传身教,为人师表,教书育人,以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。

二、改进方法,加强对未成年人思想道德的教育管理

1、对学生思想道德教育坚持贴近学生实际、贴近学生生活,坚持以学生自我教育、自我管理为目标,发挥学生的自主能动作用。

2、积极开展学生道德实践和体验。学校积极组织学生开展社会实践活动、课外兴趣小组活动、献爱心活动,开展以班为单位的集体竞赛与评比活动,在每学期和每个学年,组织三好学生、优秀干部、优秀队员,师德标兵等评比活动,使学生在活动中得到体验,受到教育。

三、具体活动的开展

1、加强养成教育:学校抓住每学期开学的有利时机,对学生开展以学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等的行为规范教育。

2、以《中小学日常行为规范》、《班级量化评比细则》为依据开展文明班级评比活动。

3、“弘扬和培育民族精神”主题教育月活动。

4、 各类比赛活动:建设幸福中国演讲比赛、“校园红歌”赛等。

5、系列征文活动: “学习雷锋精神”征文、“爱我中华”征文等。

6、阳光少年评比:每月进行相应的“阳光少年”评比。

7、开展全校学生各类知识竞赛活动。

加强和改进未成年人思想道德建设、开展未成年人活动是一项举国关注的民心工程,着眼未来的希望工程,精神文明的基础工程,齐抓共管的社会工程,协调推进的系统工程,振兴中华的世纪工程。我们将以奋发有为、开拓创新的精神状态,真正把这项着眼未来、赢得未来的伟大事业做实做好。努力开创加强和改进未成年人思想道德建设和未成年人活动新局面。

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