2022年校本培训总结

2022.08.29 常雪磊

2022年8月16日，我们在xxx第三小学利用暑期时间开展了为期8天的学校办学理念暨教育教学校本培训，在这8天时间里，我们从多方面培训内容中收获颇丰，现总结如下：

在培训当天，白秀娟校长从唯美办学核心理念方面进行了专题解读，让我们更了解了学校的办学方向，让每一个孩子都能在xxx第三小学绽放最美的光彩；白校长还以《一切都是最好的安排》为主题给我们做了一场精彩的报告，解决了我们教学过程中的一些困惑问题，告诉我们不管是跟孩子、家长还是同事都要有效的沟通，这样做起事来才能事半功倍。

段校长、马校长、李校长等校领导分别在教育教学思想和模式、学校艺术课程的实施、学校考勤暨电教等工作进行了解读，让我们了解到“没有成绩，走不出今天；只有成绩，走不出明天。”所以我们学校要靠多条腿去走，让我们的孩子在取得优异成绩的同时，身上的艺术特长更能使孩子发光发亮。学校的后勤保障部门更是我们坚实的后盾。尤其是王守东老师不怕苦、不怕累的精神，深深地感染着我们每一个人。

学校赵庆敏老师就教研方面的问题与我们探讨、告诉我们新学期的教研方向。张晓红老师从促进教师自身专业成长方面与我们交流，作为一名老师要多读书，多学习，让自己已最快的方式迅速成长起来，只要行动起来，我们就会有收获。教师代表石庆龙、葛玉英、王守东等老师分享了一年以来自身的工作感受，讲述了自己的教育故事；优秀班主任代表王玲、黄静、张伟芳等老师就自己班级管理经验进行了分享，并根据不同学段班级管理工作提出了自己的意见和建议；

我校史瑞红老师带领大家聆听了家庭关系中“爱的‘三要三不要’，“滋养你的亲密关系”专题讲座，并分享了自己的体会，让我们知道爱不是名词，而是一个动词，没有回应的爱是不可能久远的。所以在家庭生活中要相互包容、相互理解。心理咨询师代宋英莉老师、朱丽慧老师带领大家聚焦正向，并利用沙盘游戏，心理催眠等方式和大家一道分享了互动式体验，收获颇多。

在众多培训老师中，印象最为深刻的当属王玲老师了。可以毫不夸张的说，王玲老师就是一位学习型的老师，她很多教学理念和教学方式都走在了我们的前面。王玲老师班级内的家长课堂真是给了我很大的启发，她利用学生家长的职业特性，然后针对性的去给孩子上课，比如：品茶、防溺水、科学小实验等等，让学生在学习之余还了解到了更多方面的课外知识。这样一来，家校之间联系就会更加紧密，家长与老师关系也会更加紧密，学生与老师之间也会更加亲密。王玲老师还给我们介绍了她在上课中经常使用的一些教学软件，如希沃助手、任意屏，这些投屏软件可以让我们在学生作业练习中，发现错误，及时投屏，让孩子们都能看到，避免发生类似的错误，这样我们也省力省心，不用再盯着孩子们一遍一遍的去说，去改正。我们要学会运用身边一切可以运用的资源。成功就是复杂的事情简单做，简单的事情重复做，重复事情认真做。

这次培训还安排了课堂观摩课。虽然是不一样的专业，但是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自我的教学实践，找到了自我的差距，认识到自我在教学中许多需要改善和提高的地方。

透过培训，让我深刻地认识到作为一名教师，要坚持不断地学习，用心进行知识的更新。随着我国经济的高速发展，教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本改变。传统的“以教师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学模式，已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点，也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所代替。教师应与时俱进，适应时代的发展，做好自我的主角定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践潜力，培养学生的创新精神，促进教与学的改革深化。学习，教学相长、共同进步。

通过为期8天的校本培训学习，我们对学校有了更强的认同感和归属感。走近名师，感受名师，更使我明白了我们教师就应热爱学生，诲人不倦。爱，是教育的基础；没有爱，就没有真正的教育。在今后的教学中，我将针对自我的不足，以名师为榜样，研究他们的教学艺术和教学思想，为己所用，取人之长补己之短，争取使自我的教学更趋完美。