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小学道德与法治学科1-6年级过程性学习自评单

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【党员工作总结

小学道德与法治学科过程性学习自评

(教育部审定义务教育教科书《小学道德与法治》下册,第1-2单元) 同学们:

你在家里还好吗?是不是想念老师、想念同学、想念课堂了?全国人民齐努力,新冠肺炎疫情正在向好的态势拓展。别放松,保护好自己!

面对新冠肺炎疫情,医护人员、科研人员、警察、社区管理人员,无畏无惧,冲锋在前,抗击疫情,克难攻坚。

你们应该做些什么?有没有制定好一个学习计划、执行好一天作息安排?你们是未来,未来需要你们去描绘,未来需要你们去面对,未来需要你们去创造。而现在,在家里,自主学习、自我管理,学好知识、学好本领、强健体魄,就是你们现阶段的主要任务。

我们看到,春天已经来了!我们相信,你们会创造更美好的未来!

年级 自评活动 呈现形式 评价要点 “我能行”:谈谈在1.养成良好的卫生习惯,生活习惯; 开学后的这段时间2.有良好的精神面貌; 一年级 主题实践活动 养成的好习惯,并继3.逐步产生良好的自我认同感。 续坚持。 “试种一粒籽”:结1.积极体验劳动乐趣; 二年级 合现有条件进行一主题实践活动 2.培育植物,爱惜生命; 次种植的尝试。 3.有爱心地生活,有初步的生态意识。 请父母及家人说说1.能够多角度地了解自己的特点与品质; 自己的特点,并谈谈2.正视自己的不足,有信心改进自己; 三年级 主题沟通活动 你的想法。 3.能够肯定、接纳自己,有自信成为更好的自己。 主动给你的同伴打1.感受友谊的美好,珍惜同学间的友谊; 四年级 个沟通电话。 主题实践活动 2.体会主动沟通的乐趣; 3.学会维护友情。 “让我们的家更美1.懂得用心体会家人的爱,理性面对问好” 题; 五年级 主题沟通活动 请父母长辈一起参2.主动与家人交流沟通。 加。 结合此次疫情谈谈1.关心时事,有自己的观点; 你对“人类命运共同2.初步了解当前社会面临的疫情问题和六年级 体”的看法。 话题讨论活动 挑战,知道我国采取的应对措施; 3.初步了解全球环境状况,体会“人类只有一个地球”的含义。

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