(1)机关干部念书月申报范文
为扎实推进学习型办事型立异型党组织扶植，全面落实机关干部念书月运动要求，巴州食粮局机关组织开展爱念书、读好书、善念书运动，打造书香机关。
一、领导看重，带头学习
我局高度看重念书月运动，机关党总支4月份专门召开会议安排念书月运动。主要领导率先垂范，身体力行，带头坚持学习、带头组织理论宣讲、带头撰写学习体会，成为机关党员干部念书月运动的组织者、示范者和引领者。机关党总支召开学习交流会，带头畅谈学习体会，强调指出，开展念书月运动要学用结合，通过念书增长知识，推动和指导工作。继承为机关每名干部职工办借书证，既拓宽了念书的范围，又低落了念书运动的花销，极大进步了职工念书的积极性。
二、注重立异，富厚形式
为了落实好念书运动的各项要求，我局精心筹谋，注重立异学习形式，富厚学习载体。一是肯定每周三下午为局机关念书日，机关干部凭借书证可到巴州图书馆借阅册本。二是在局会议室(阅览室)添置一批册本，让全局党员干部在工作之余遨游书海、增长知识，让书香陶冶情操。三是开展念书交流运动。发动党员干部每人保举一本本身喜欢读的书，供人人自由选读，推动好书共赏和知识共享。四是树立党员网上学习交流群。为了办理因工作忙、人员外出多集中学习交流艰苦的问题，局办公室在局域网上创建机关党员学习之窗，让党员干部在网上交流学习。
三、健全机制，匆匆进落实
巴州食粮局在开展机关党员干部念书月运动中，结合实际，坚持以人为本，增强建章立制，形发展效机制。一是树立念书月运动引导机制。将党员干部念书运动纳入到党员许诺中，以更新知识推动工作为目标，引导机关党员干部采取个人自学与集中学习相结合、专题指点与集体讨论相结合、传统学习与网上学习相结合、广泛学习与三严三实专题研讨相结合等多种形式，让念书运动与充足自我、加强才能、匆匆进工作慎密相连，赓续加强念书运动的吸引力和生命力。二是树立念书运动交流机制。按期开展念书交流运动，把念书与运动有机结合起来，按期举办念书学习交流会，让党员干部畅谈学习心得，让人人相互学习，进一步激发党员干部学习热情。局领导干补埒头学习，每人阅读《习近平关于党风廉政扶植和反糜烂斗争阐述摘编》一书。截至目前，局机关党员干部均匀每人撰写念书心得2篇。
四、积极推进，成效显著
颠末深入开展爱念书、读好书、善念书运动，机关党员干部念书运动蔚然成风，取得初步成效。一是激发了热情、加强了意识。随着念书运动的深入推进，机关党员干部自觉确立终身学习的理念，控制正确的学习措施，养成学习工作化、工作学习化的优越习惯。二是开发了视野、加强了才能。念书月运动有效引导党员干部系统学习党的基础理论知识，以及哲学、历史、今世市场经济、今世治理和科技信息等方面知识，有力推动了机关干部赓续完善知识布局，进步综合素质，加强了办理实际问题的才能和办事成长大局的才能。三是改变了风格、通过教导实践运动，匆匆进了机关干部学习积极性，干部素质获得进步，同时匆匆进了风格改变。机关党员干部在书香瀚墨中陶冶了情操，加强了修养，改变了风格，形成了以学习匆匆进工作，以工作带动学习的优越气氛，营造出求真务实、开发立异、奋发有为、你追我赶、创先争优的场所场面。
(2)社区念书月运动总结申报范文
为了积极响应街道工会、深入开展阅读，让生活更标致运动，进一步激发社区居民念书热情，引导社区居民养成爱念书、会念书、好念书、读好书的优越习惯，尽力进步居民的思想道德素质，积极打造笔墨飘香、文明向上的书香社区，小西湖社区从11月中旬至12月在全社区范围内普遍开展了念书月系列运动，通过免费赠书、优秀图书推展、撰写念书心得体会等运动，掀起了一轮念书学习的高潮，取得了明显成效。
一、领导看重，精心支配安排
为包管小西湖社区念书月运动的高质量开展，小西湖社区领导班子精心支配安排念书月运动，订定了《小西湖社区：阅读，让生活更标致念书月系列运动》、《小西湖社区：阅读，让生活更标致购买书单》、《小西湖社区：阅读，让生活更标致保举书目》、《小西湖社区：阅读，让生活更标致评选优秀心得体会运动规划》等。
二、增强舆论鼓吹，营造阅读、让生活更标致的气氛
一方面，社区购置大量优秀图书，向社区居民提供免费借阅。
另一方面，社区通过鼓吹报、发放鼓吹材料、制作横幅标语等形式，使更多的市民群众介入到念书月运动中，营造阅读，让生活更标致优越情况，使口号加倍深入人心。
三、以运动为载体，晋升市民群众念书学习的积极性
小西湖社区向居民发放念书月保举书目表，发放免费学习图书。社区书记还环抱念书学习、作品观赏等内容作了一场活跃、深刻的讲座，引导并号召群众积极介入到念书学习运动中来，50余人听取了运动。
四、陈诉请示心得体会，取得了明显成效。
本次念书节运动，共收到居民心得体会作品30余篇，秉着民主、公正的态度，评选出优秀作品9篇，为其揭橥获奖证书及奖品。
居民纷繁表示通过此次念书月运动，不仅增长知识，还晋升了文化修养，望社区继承开展此类运动。
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念书月运动总结申报范文篇1
册本是人类提高阶梯，为进一步激发学生念书热情，活泼校园文化，推动扶植学习型校园，学习型班级及学习型家庭，庄河三高中组织开展念书月运动，提倡多念书，读好书，善念书积极拓展学生课外阅读范畴和内容，夯实文化底蕴、陶冶情操，传承中华优秀传统文化，培养和践行社会主义核心代价看，建立终身学习的看念。合本校实际，现将念书月运动总如下：
一、增强领导，订定计划。
(1)学校成立念书运动领导小组，指导和和谐学校念书计划的实施，增强对师生念书运动的指导。
(2)以学生为核心，教师为楷模，多角度，全方位推动学习型班级、学习型校园、学习型家庭扶植。
二、普遍鼓吹，营造气氛
应用学校橱窗板报鼓吹念书运动的意义，发出念书月运动倡议。在教授教化楼走廊的墙壁上张贴鼓吹念书的标语。举办庄河三高中念书月运动启动仪式，颁布念书月运动计划，号召师生配合阅读，营造书香校园。通过学校网站向广大学生家长发出倡议，与孩子配合念书，共建书香家庭!
三、精心组织，有序开展
本次念书月运动注重将阅读运动与学校教授教化实际相合，与学校文化运动相合，以念书运动匆匆进学生学习，指导学习，晋升学生的精神文明素质，匆匆进学生的全面成长。
(1)运动一：开展中华经典诗词诵读运动，应用每天早自习光阴，及课前五分钟光阴，阅读或背诵一首中华经典诗词，巩固课内知识，进步阅读才能，感悟中华文化精髓。
运动二：邀请学校优秀教师，念书喜好者，开展念书讲座，介绍念书心得，指导《如何有效地念书》赞助进步学生的阅读才能，使学生可以或许有目的的念书，善念书。
运动三：教师是学生的楷模，要用先生的念书去影响学生，用教师的喜好去潜移默化地沾染学生，每位先生精读一本书，做好念书笔记，写读后感，教导随笔。并积极介入学校组织的念书交流运动。
运动四：开展念书交流运动，进行好书保举。学生阅读优秀册本保举，教师保举书目，在橱窗内交流展示，拉动念书运动，拓宽阅读范围。
运动五：逐步完善学校图书室，通过学生捐书和自主购买等方法，扩充学校图书室册本种类、范围，方便宽大师生借阅。
运动六：开展念书知识角逐运动，遍及文化知识，弘扬民族精神。
试题以高中讲义为依托，以国学常识为主体，引导学生配合学习，互相交流，学以致用，加强了念书学习的积极性、主动性。
运动七：坚持开展假期读一本好书运动，阅读册本为国学名著或是人物列传，并写读后感，展示学生在念书运动中的感想和劳绩。倡议学生带动家长配合阅读。
(2).以团队运动推动念书运动
在标致中国我的中国梦主题运动中，同学们积极阅读有关中华文明的历史册本及刊物，吸取素材。校园情景剧大赛中，各团支部踊跃参加，普遍阅读，研讨典故的历史意义。在文明礼仪伴我行运动中，青少年文明礼仪三字歌与《门生规》一脉相承，组织学生诵读门生规，传承经典，规范行为，并开展钢笔字比赛，书写《门生规》，通过橱窗展示学生优秀作品，弘扬传统文化，推动念书运动。
在本次念书月运动中，学生不仅吸取了文化知识，加倍明确了念书的意义，学校的文化气氛加倍浓厚。念书学习运动是一项耐久、有效、文明、康健的教导运动，学生在念书的历程中赓续吸取知识，完善人格，逐步形成正确的世界看、人生看、代价看。往后，我校将在充分研究、积极实践的根基上，继承尽力扶植书香校园，塑造内涵富厚、特色光显的校园文化，为全面推进素质教导而尽力奋斗。
念书月运动总结申报范文篇2
为了深入开展20xx年全民念书月运动，进一步激发我校学生念书热情，引导学生育德励志、启智明史、进步素质，培养学生养成爱念书、会念书、好念书、读好书的优越习惯，赓续加强校园文化的人文底蕴，尽力进步学生的思想道德素质，积极打造笔墨飘香、格调文雅、文明向上的书香校园，依照沈北新区教导局的有关要求，我校从4月23日至5月23日在全校范围内普遍开展了中小学生念书月运动，现总结如下。
我校以阅读、晋升、协调为主题，以传承文明礼仪，创建书香校园为重点，组织宽大师生认真开展念书运动，积极介入各项运动，在校园表里营造了念书尚学的文化气氛。
一、开展了六个一运动
运动月期间，我校组织师生开展了五个一运动：即每人读一本好书，写一篇念书心得，收观念书节目，介入一项主题运动，出一期板报，进行了广播鼓吹。同时，组织师生介入了图书捐赠运动，共捐书130本。
二、举办了知沈北、爱家乡知识角逐
结合本次全民念书月运动，我校于20xx年4月29日举办了知沈北、爱家乡知识角逐。本次角逐环抱沈北新区的历史人文、党史以及建国以来、革新开放和组建新区以来所取得的宏大成绩展开。全乡6所学校的18名选手参加了比赛。同学们在角逐中增长了知识、了解了新区、熟悉了家乡，进一步激发了爱党、爱国、爱家乡的热情。
三、举办学生作文大赛
20xx年5月8日，全乡6所学校选拔出的7名选手在中心小学参加了念书作文比赛。依照念书作文的特点，中心小学德育处给出的作文标题为《念书真好》和《我的念书故事》。最后选拔出中心小学的杨雨欣同学参加沈北新区中小学生作文大赛。
四、重点保举书目《门生规》
在念书月运动中，我校重点保举学生诵读国学经典《门生规》，体会此中储藏的智慧精髓。应用好《门生规》校本课本，每周一节，以学生为主体，实践为主线，心灵塑造为宗旨，以传授《门生规》为平台，从习惯抓起，匆匆进学生养成教导的进一步升华。引导学生感想感染五千年文明智慧的熏陶。
五、青年教师念书征文大赛
我校团委组织青年教师参加了沈北新区团区委举办的芳华建功新农村子，我与新区共奋进念书征文大赛。
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