光彩明天眼科医院工作总结_眼科科室工作总结爱学范文

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中共xxx委统战部

（2022年11月18日）

今年来，我x统战工作在市委统战部的关心指导xxx委的坚强领导下，认真贯彻落实省市统战工作有关会议和文件精神，在新老部长工作交替之际，做到精神不松、目标不变、要求不降，继续保持了统战系统创先争优的态势，全x统一战线呈现出蓬勃发展的良好局面。

一、坚持把加强学习作为首要前提，统战氛围更趋浓厚。今年，省市先后召开一系列有关统战工作的专题会议，为将会议和文件精神学习领会好、传达宣传好、贯彻落实好，我们把加强学习作为今年工作的一条主线、贯穿始终，在全x上下营造了关心、支持和重视统战工作的浓厚氛围。一是党政领导带头学。2月23日，x委常委会专题听取统战工作汇报，集中学习中发?2022?16号和x发?2022?23号文件，传达省市统战部长会议、全省加强和改进工商联工作会议以及全省宗教工作会议精神，研究解决了统战工作经费、党外干部培养选拔等事关统一战线全局的重要问题。11月4日，x委常委会再次听取统战工作汇报，专题学习中办发?2022?17号、x办发?2022?25号、岳办发?2022?45号三个有关工商联换届工作的文件精神，研究并同意了统战部关于换届安排及人事问题的建议和提名，并解决了换届工作经费。二是集中授课宣讲学。

年中x委换届后，宣传部长、统战部长“一肩挑”，由一名常委担任。我们顺势而为，主动挖掘和发挥新型领导体制下的工作优势，结合“学习型党组织建设”和“千名书记讲形势政策”活动，在统战干部中开展了“每月一课”的集中学习活动。通过采取“走上(来自:WW刺激仪）：利用反差强，空间频率不同的条栅，作为刺激源刺激弱视眼来提高视力。此法简便易行，每次治疗时间短，见效快，尤其适用于屈光不正性弱视，其它还有压抑疗法，后像疗法等。

作为一种严重危害小儿视功能发育的眼病，弱视的高发期在4-6岁，小患者约占儿童总体人群的2%-5%。弱视的原因

最常见的原因是孩子患有斜视，进而导致弱视。据统计，斜视病儿中约有半数存在弱视;在内斜视与外斜视两种类型中，又以内斜视伴发弱视者为多。

第二种原因是两眼的屈光度发育不一致，相差250度以上，物体反光进入两眼后形成的物象大小不同，大脑不能将两个物象“融合”成一个，继而引起视网膜“竞争”，导致大脑皮层对屈光度较高的一只眼进行抑制，最终形成弱视。

第三种原因是两眼屈光不正但又未能及时配镜予以矫正，由于视力的核心—眼底黄斑中心凹的视觉细胞得不到外来物象的充分刺激，造成中枢传导障碍，进而引起视力下降而导致弱视。这种情况多见于原本患有远视的病儿。

此外，某些眼病也可促成弱视发生。如3岁内患了角膜浑浊、先天性白内障、完全性上睑下垂等眼部疾患，致使光线无法进入眼内，“剥夺”了黄斑中心凹的发育“权利”，就会出现“剥夺性弱视”。早期发现视弱

只要注意早期诊治，大部分病儿的视力可获增加甚至恢复正常。那么，如何做到早期发现呢?◎ 红色绒球法

用一个大红色的绒球，在距离宝宝眼前20厘米处移动，正常情况下能引起宝宝的注视。此法适宜于出生1个月内的新生儿。

◎ 眨眼反射

医学上称为瞬目反应，在孩子出生2个月后，将一个物体突然移近其眼部时，会引起孩子眨眼。◎ 追随运动

生后2个月的孩子不仅能注视眼前较大的物体，还能在小范围内追随目标转动眼球。3个月时可随意注视或追随玩具，头也随之转动;5个月时，能分辨人的面貌，对喜欢的颜色表示欢悦。如果孩子不能稳定地注视目标，或表现出无目的地寻找，或眼球有节奏地摆动，表明视力有问题。

◎ 遮盖试验

交替遮盖两眼，观察小儿的动作。弱视患儿当被遮盖视力差的那只眼时，可能不会在意;而遮盖视力

正常的一只眼时，多会用手推开遮盖物，或因看不清楚而烦躁哭闹。

当然，上述试验仅供家长初步检测，疑有问题必须到医院眼科做视力检查。孩子的视力检查分为远视力与近视力两种，达到1.0或5.0为正常。但孩子的视力正处于发育期，故年龄不同其视力标准也不一样。(参见本期p56《医院人多，咱们在家体检》“视力”一项)

如果你的孩子视力明显低于正常标准，即属于弱视，应积极予以治疗。务必记住：弱视的治疗关键期为3-6岁，治愈率可达到90%以上。

常用的治疗方法

就目前而言，治疗弱视的方法包括散瞳验光、配戴矫正眼镜，消除抑制、训练融合功能，矫治斜视以及增视疗法等，需要根据孩子的具体情况由专科医生拟订方案。本文介绍常用的两种增视疗法：◎ 遮盖法

用黑布或较厚的纱布遮盖正常眼，令孩子只用弱视眼看东西。若双眼均为弱视，不妨交替遮盖之。◎ 精细手工法

训练孩子用弱视眼做一些精细手工，如刺画、绣花、穿针、剪纸等。

增视法的原理在于通过加大弱视眼的用眼力度，增加光线的刺激，来达到促进视力发育的目的。两种方法配合使用效果更好。

辅以药膳调理

除了上述疗法，妈妈们还可以在厨房里小试身手，助孩子一臂之力。中医学认为，弱视多为肝肾x虚、精气不足所致。故以下几款食疗方妈妈们不妨一试：

■ 朱砂蒸鸡肝鸡肝100克，夜明砂6克，加水适量，隔水蒸熟后食用。

■ 猪肝煮鸡蛋猪肝100克，鸡蛋1只，共煮食用。

■ 枸杞叶猪肝汤鲜枸杞叶100克，猪肝100克，煮汤食用。

■ 杞枣煲鸡蛋枸杞子15克，红枣6枚，鸡蛋1-2只，加水适量共煮。蛋熟后去壳再煮15分钟，吃蛋饮汤。

■ 虫草炖鸡虫草4枚，鸡肉120克，加水适量，炖熟后调味食用。

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更多总结扩展阅读

光彩明天眼科医院工作总结篇1

转眼6月份就要过去了，而实习中的我们，也要转到下一个科室，展开新的旅程。突然觉得，一切都是那么不舍。就好像说，上天突然把你放到原始森林，一开始，自己很恐惧，很迷茫，不知道接下来的路会怎样?但为了生存，也只能逼迫自己去适应。从开始的害怕到冷静，更是冷静中让你发现了许多原本没有接触过的趣事。渐渐地，你不再觉得这里恐惧，反而觉得原始森林也有这么可爱的一面。于是，你慢慢的适应了这里的生活，也开始喜欢上了这里的自然美，想要更深入地探究这原始森林的神秘，可你却在此时，不得不离开，你，能体会这其中的感受吗?

记得我们刚来眼科，也差不多和上面的主人公一样，恐惧、迷茫!因为在我们还没有实习之前，其他人对我们说，实习很辛苦，带教老师又很凶，工作又忙碌，病人还有可能会打骂你，而你却不能还手还口!听完这些，原本在我们心里面白衣天使的形象立刻被浇灭，继而取代的则是个恶魔。

终于我们去实习了，毕竟不是专业护士，所以总会有出错的地方。当我们第一次做错的时候，立刻缩着头立在那里，其实我们早已经做好心理准备了，无论待会老师怎么骂，我们都要忍住。战战兢兢的站着却等不到老师的破口大骂，而是像往常一样，却又不失耐心的对我们说：“这个不是这样做，来，看着老师，像这样……”预想中的风暴没有来，我很奇怪的问老师：“老师，为什么您不骂我们啊?”老师却笑着说：“你们都是刚进来实习，做错是在所难免的，毕竟你们对这些还不熟悉，但下次注意就行了。”原来邪恶永远也战胜不了正义，白衣天使终于将我心头幻化出来的恶魔*，重新占据我心里。

接下来的日子，就在老师的悉心教导，同学们的积极进取中，终于学会了洗眼、吊针、滴眼液、测视力、泪道冲洗等等。从最初的生涩到最后的熟巧，而师徒之间也由陌生到彼此熟悉，自由和睦的相处。

很喜欢这个科室，很喜欢这里的老师，但有相聚就有分离。此次的离别是为了下一次更好的相聚，就让我们在美好的幻想中度过未相聚之前的日子吧!

光彩明天眼科医院工作总结篇2

今天下午我们去到我们学校的附属医院的住院部十七楼进行眼科实习，台风刚过不久的湛江虽然有点优伤，但是我们还是带着好奇兴奋心情来到28层的住院大楼。

带我们的老师是上一次和临床技能培训中心中，上眼视光解剖猪眼的老师。别看她那么年轻，其实她已经是硕士生了，并且她好象挂着一个住院医生的版在胸前。来到上课的课室(其实只是在医院中一个会议室的房间，只是加多个电脑投影仪才叫它教室)，然后她跟我们讲：谁等下想做眼底观察的，先滴眼药水当然我们也是正常人嘛，谁都想有这个机会啦，就没有想到老师说这些是有后遗症的，就是用了这眼药水会造成眼睛瞳孔放大，等我们都用了之后(每两个人一组每个人只能滴一只眼睛，组员间滴的是相反的眼睛)，老师才说这个放大瞳孔需要6个小时才能恢复，然后我们就想到以后6个小时不能正常在阳光正常使用滴眼药水的眼睛这个情境，就有点后悔啦!心里暗骂老师不早点说明，不过也算了，为了科学的学习，这点苦都不能挨，以后怎么做大事呢.呵呵````

没想到好事尽在后头，在使用裂隙灯显微镜的时候，我成功成为被研究生，首先观察的是角膜、巩膜等前眼的结构，因为不需要使用和眼睛直接接触的，所以观察得还挺顺利，等到想观察前房角的时候，需要和眼睛直接接触的，而且还会使用到点麻药和点胶水，最重要的是会对角膜会有一点伤害，检查的时候，眼睛会很难受，整个过程被镜筒卡住眼，这些都需要经过被检测者同意才行。我想就在这个时候，刚开始学习专业课，我怎能退缩呢，只要没有什么后遗症，过几天眼睛就会没事啦，况且我们这个组也需要一个人被检查的嘛，于是我就同意啦，因我相信老师的操作水平，事实上，在整个检测的过程和我想象一样，她操作非常小心，也要求观察的同学要快点，说被检测者感觉不受，嗯，其实，感觉也并不可怕，只卡住眼睛，另一个眼睛也不怎么动，怕会影响老师的操作，只好闭上，那个被测的眼睛滴着眼药水沿着流了下来。说真的，当时的感觉挺辛苦的，但是内心一直有一定要坚持住.....(或许是老师的一句话，或许是不想老师的操作带来复杂化，或许是想让同学都看到观察的现象，或许...)

我们在练习操作的时候刚好见到一位患者来到对面的病房做眼底的动脉造影，我们好奇过去看一下，没想到操作者是我们的上理论课的老师-赵桂玲副教授。看到这个情景，我们更加兴奋啦，因为她上课不但给我们讲了很多医学的知识，更教会我们怎样做一个好医生，怎样做人，这样的老师的确不多啦，大多数的只在读着课本的东西，看得就闷啦，还不如把我们学的医学的知识应用到生活或工作中，这样我们不是印象更深了吗?呵呵，这只是我个人一些看法。事实也是这样，她还当场把一些典型的病倒的照片给我们看，和我们讲解，我们就好象听她在说故事一样，听得入了迷一样。不但是我们听得绘声绘色，连那位患者也一起听着我们的老师，我不知道她能听懂多少，但是，从她的表情看，可以看出她对我们的老师的水平更加相信啦!最后，我们还叫老师帮我们照眼底镜，她也不毫不耐烦帮我们几个照了，还帮我们分析了，只是我们这些就给她抓住给她补下课件中缺少的典型的结构照片。

这次实习留给不少印象，我相信只要好好的学医学，以后一定会有大有作为的，不过呢，过程就要漫长的，一定要耐心，一定要坚持.一定会行的!