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支教实践报告范文:支教点滴

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XX年10月28,我在初184班上了我在三中的第一节公开课。总的来说,这一次的公开课上得非常成功,得到了老师和领导的认可。这一次公开课的前期准备、上课和评课都让我收获很多。当听说要上公开课时,我一点都没有畏惧,第一反应是,终于要上公开课了,这是一个展示我184精神风貌的机会,展示我们青年教师风采的机会。我知道上好一堂公开课非常难,但我从不害怕挑战、只有不断的挑战,让经验丰富的智者指点才能使自己进步。

由于班上课程的进度,我选择了上第二单元this is my sister的第一课时。在准备这堂课的时候,我想了很多,既想练口语,又想做练习。最后决定了主要侧重于口语练习,主要定位是口语练习,其实把一个点做好就足够了。这一章节主要是讲介绍自己的家人。新课堂要落实课改,也为了让课堂内容丰富有趣,我找了大量的视频资料,后来用到了中央电视台的公益广告《爸爸妈妈我爱你》,引出my family这个主题,并且教育学生要爱自己的家庭,爱身边的每一个人,爱要大声说出来,我们全班一起说father and mother i love you 。接下来是学习单词。对于老师来说每个单词都很简单,我们常常会认为自己教了学生就一定会,其实不然。新的东西对于学生来说都是陌生哦,我要寻找适合学生的方法去教学。在单词教学部分,我用了留声机读音法和我指你来说这两个小游戏,让学生在游戏中记忆单词,效果比常规的跟着老师读效果要好很多。我认为课改最大的不同就是变学生被动学习为主动学习,让学生自己寻找问题并且解决问题。在这节公开课中,给了学生很多时间相互讨论和自主学习。同学们学习的积极性特别高。不过存在的一个问题就是有的同学不敢举手问老师问题就不懂装懂。

本次公开课重点是让学生开口说英语,在让学生练习对话之前,我先用自己家人和朋友的照片做了示范,可能是学生天生对老师的生活好奇,我介绍爸爸妈妈和自己朋友的时候,同学们听得特别认真,也记住了我讲的句子,这一点我非常欣慰,这也说明了让学生快乐的学习,找到真确的方法,学生就能学的很快很好。我讲完了以后,让同学们小组成员之间自己创作对话,每一个小组都积极参与,相互介绍家人,同学们在对话的过程中更加了解同学,同时也加深了对句子的掌握,在快乐中学习英语。联系了十分钟之后我让同学们举手,到讲台上了说。举手的同学没有平时上课的人数那么多,课后我问同学们为什么不举手,同学们说听课的老师太多了,我们不敢举手,有点害怕。从这一点我看出学生们缺少自我展示我机会,畏惧在众人面前说话,想去展示自己,却又不敢承担没说好的风险。同学们上过很多公开了,他们固定思维认为公开课一定要好好表现,课前就让学生准备。其实我不这样看,我认识学生们最真实的状态是最好的。有这么多经验丰富的老师的领导来听课,只有让学生表现出真实的学习状态和掌握能力,来听课的老师才能找到讲课者存在的问题,才能知道老师这样讲学生到底能接受多少,课堂效果怎么样。所以在课前我只精心的准备了课件,准备好了自己的着装。我就是想把最真实的状态展示出来,让老师们听了我的公开课之后能给我提出宝贵的意见。评课的时候,老师们说我的课堂体现了课改精神、发挥了学生的能动性,对我的公开课非常满意也给予了高度的评价。我非常的开心,在这里学到的东西都是我一生的财富。以后的每一堂课都要向上公开课这样去准备,用心上好每一堂课,让我的学生因我而骄傲,也让我在几年后能为他们感到自豪。

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支教实践报告范文:支教点滴篇1

时光,一路前行,怎容得下丝毫的倦怠?

支教生活在同学们的精彩表演和叔叔阿姨们的欢声笑语中结束了。在这段日子里,汗水与泪水并存,艰苦与欢乐并存,同时,我收获了许多,不仅有学生们对于我这位短期老师的尊敬,还有无数家长们的好客热情,另外还有队友们之间的息息友情,这些都是我人生中一抹靓丽的风采,使我终生铭记。

在开课的第一天,我就得到了今生最有趣也最有意义的一个外号喇叭老师。这是因为我在支教队伍中扮演了一位教导主任的角色,安排学生们的课程,敦促学生们上下课,每到该上下课的时间,我就会用扩音喇叭播放音乐,故得此外号。我认为,这并不是学生们对我的取笑,而是对我的无限褒奖。这个外号说明我在学生们的心中是有一定地位的,我的工作是被肯定的。

在这十五天里,我是一个黑脸,对学生十分严厉、苛刻。看到初中的个别学生态度散漫,学习极度不认真,对待别的人和事不负责任,我对他们发了火,劈头盖脸地当着全体学生的面凶了他们一通,罚他们站了一上午。其中有一个男生哭了,感觉自己很委屈,整个上午都闷闷不乐。那天下午他没有去上学,我担心他的安全,于是及时的联系了他的家长,确认他在家中,这才放心,继续忙其他的工作。的确,可能是我太过着急了,恨铁不成钢,对待他们不容一丝错误,让他们追求完美。但是这次发怒产生了意想不到的效果,那就是从这以后学生们开始有所畏惧了,上课时不再无组织无纪律了,特别是在我巡课时,正在开小差的心随着我们的四目相接也收了回来,上课的效果有了一定的提高。

有一天上午,两个学生迟到了,我并没有批评他们,而是选择了和他们进行一次心灵的沟通,让他们知道自己在做什么,该做什么,能做什么。我对他们讲述了自己的学习历程,中考,高考,乃至大学。中考正是面对人生的第一个转折点的关键时刻,而我的初三却是在和医院打交道,整个初三第一学期我是在家中度过的,因此落下了不少的课程。在第二学期,我知道这是该自己用功的时候了,我在追求新知识的同时也在竭尽全力追补自己的欠缺之处,主动寻求老师的帮助。终于,功夫不负有心人,中考之后我的努力得到了体现。我将我的经历讲述给了我的这两位学生,并告诉他们要时刻奋斗不息,相信一切都是最好的安排。人活一世重要的是经历。苦也好,乐也罢,过去的再次提起,追忆过去,只能徒增悲伤。当你掩面叹息的时候,时光已逝,幸福也从你的指缝间悄悄地溜走。世上没有不平的事,只有不平的心。不去怨,不去恨,淡然一切,往事如烟。经历了,结束了,铭记教训吧!珍惜现有的生活,幸福就在你身边。我还告诉他们,学不可以已。无论何时,不管何地都不能忘记学习,不要让知识在我们的指缝间溜走。在学习中,弱科强补,强科小补,注重自学。能把厚书看薄的是聪明人,因为他找到方法;能把薄书看厚的是智慧人,因为他学会思考。聪明人能在万花筒般的世界中找到自己的颜色,智慧人能在物欲横流的社会中守候自己的灵魂;没有必要对这个世道抱怨愤懑,明白了自我的渺小,紧紧把握你所要的生活。

为了适应最后的文艺汇演,古文朗诵《少年中国说》,我对所有的参演同学进行了简单的军事训练,主要是站军姿和齐步走,锻炼他们的坚强意志,改变他们的懒散性格,做到事与人进,人与志生,始终感到一股压力在鞭策着自己,驱使着自己不断前行。其实,生活总以一种高压的姿态,肆意考验着我们脆弱的神经,让我们叹息或者窒息。这个世界真的很拥挤,我们难以寻找一方精神的栖息地。与其在风中逃避,不如在雷电中舞蹈。人生不会太圆满,我们要摆正心态面对酸甜苦辣。有时候糊涂一点就会快乐一点。

我带领初中的学生排练《少年中国说》朗诵。少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步美哉,我少年中国,与天不老。壮哉,我中国少年,与国无疆!激情豪迈的声音伴着慷慨激昂的乐曲,两种声音此起彼伏,让人有一种国在心中,与国同行之感。三位领诵的同学军姿耸立,笔挺的腰杆在飘扬的旗帜下威风凛凛,让人顿生敬畏之感。祖国的未来属于这一代代的少年人,正值少年的祖国需要一代代少年人为之奋斗,共同实现复兴中华的伟大梦想。

童年,人生美好的记忆。一天中午,望着那些随着放学铃声奔跑在路上的孩子们,看着那墙角下棱角分明的石子,我想起了我的童年时光,五颗石子,近五十种玩法,汇聚了十几年美好的真情回忆。人越往上走,心应该越往下沉,心里踏实了之后,脚下的路才能安稳。顺其自然,不代表我们可以不努力,而是在努力之后有勇气接受成败。总有起风的清晨,总有绚烂的黄昏,总有流星的夜晚。人生就像一张有去无回的单程车票,没有彩排,每一场都是现场直播,但愿我们的直播完美无瑕。

在即将离开小口村的前一天晚上,演出结束后,我沿着这个村庄的南北主干道走了一遭,在支教的最后时光里再次感受一下山的巍峨与雄伟,感受一下乡村的宁静,走出这里,心中有很大不舍,似乎我已经是这个村子的一员了。学会低调,取舍间,必有得失。人生的意义,不在于我们走了多少崎岖的路,而在于我们从中感悟到了多少哲理。有时候,突然发现身边的人都不了解自己,面对他们,都不知道该说些什么。越是熟悉你的人,就越知道捅哪里会让你彻底的痛。最难开口的事就是,初次的问好,和最终的告别。

是啊,一个脸黑心慈的教师不是那么好做的。

小口头,我走了,孩子们,我们何时再见?

支教实践报告范文:支教点滴篇2

实践目的:社会实践活动已逐步成为了引导、教育和服务大学生提高综合素质,增长才干的有效形式,是大学生了解社会、了解国情、学习工农,走与实践相结合、与工农相结合道路,失志报效祖国的重要载体。同时学校与学院也大力的号召大学生实践。和我们自己为提高自身的社会实践能力,我们结合了自己的实际情况和长久以来的打算,顺应社会的需求。我参加了贵州大学银鸽志愿者服务团支教,锻炼自我,服务新农村建设!

xx年1月9号下午8点整,我在六枝等我的队员们,我知道他们一定很辛苦,由于去织金阿弓要赶客车,从贵阳来最好是坐6081,这是早上6点的火车,他们只能在贵阳火车站熬一夜,在贵州正是最冷的时候。

xx年1月9号早晨11点钟,在六枝购买了一点物资我们匆忙的坐上开往阿弓的最后一班车,经过3个多小时的颠簸,我们在下午两点钟左右抵达目的地以麦小学。我们带着大大小小的行李穿过人群,来到了学校。校长很热情地招待我们,为我们处理住宿的问题,以后的的几天我们将住在这里。晚上大家整顿安置好东西,计划了未来几天的事情,带着旅途的疲惫休息了。

支教记事(一) 日记一:xx年2月10号

今天起了个大早,开学第一天,什么都有点陌生。即然有两个学生比我还早,洗漱完毕准备动员大会!大会上王琪校长的发言还是很给力的,我们志愿者自我介绍那样伟大!下午:大家哄哄烈烈的把惟一的一小块脏兮兮的操场用水冲干净,抬水有点辛苦!还是有点累下午三年级的第二节课是我的,我上的是体育课!我叫大家上讲台在黑板上写上自己的名字与梦想,但同学们很害羞,基本上不说话,偶尔有学生说也只是寥寥几字:大家好,我叫!同学们基本上的梦想都是成为一名老师,少部分同学希望成为一个好学生,有一个同学希望成为一名警察为人民服务,有一个同学希望能好好读书!同学们的梦想与他们的环境有很大的关系!自我介绍完后,我带他们去站队,我给他们说我上办公室去拿羽毛球与一些玩的东西,如果我回来队没有站好就不能完,结果我回来他们站得好整齐!我都有点觉得是不是他们怕我,也许我有一点严厉了吧

(二)支援教育活动是我们此次实践活动的重要内容之一,我们决定在孩子们进行一些活动,给孩子们编排临时课表,给孩子们上课,为他们讲一些平时接触不到的东西,丰富农村孩子的知识面,开阔孩子们的视野。我们在以麦小学15天的支教时间里开展了作文大赛、书画大赛、歌咏大赛、运动会、文艺汇演等,让孩子们见识一些没有见过的东西,同时也是为了增强更多的学生自信心。支援教育期间,我们为孩子们开设了多门课程,其中音乐、美术、体育、生物、手工为孩子们平时基本接触不到的内容,针对情况,我们酌情为这些科目增加了课时,而英语、语文等科目,由于受当地方言的影响,普遍存在发音等方面的问题,我们侧重对其纠正。

(三)xx,2,14 晴 今天是情人节!无感觉,今天印象最深的是去家访,我和梁银春去总共家访四家!总共学生13人!我们去家访甘龙三,他居然叫我在这里教他们了,我说老师和你们一样也是学生,也要回去读书,老师

还有几年才能毕业!老师还有几年才能毕业,老师回去还有许多事情要做!他说毕业以后来这里教书啊!我说看吧,因为小孩子真的不能给他承诺什么,特别是他对有感情的人说的话会记得特别清楚。所以呢,不能乱承诺!我觉得呢,这里的小孩已经不像以前那样不礼貌,我想是以前学校老师根本没有东西借给他们玩,通过我纠正了几次,现在借东西会先叫老师了,情人节21岁我在织金阿弓以麦小学支教,有点累,也有点小感动!每天都很高兴!一年级的很多小同学还给我糖吃,真好玩,他们读书你声音有多大他们就有多大!一个感觉,他们读书声音太有激情了!很喜欢教一年级!

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