“师德师风建设年”工作考核细则
一级指标
二级指标
分值
评分细则
评分方式
计分
组织领导
领导重视
10
1.成立由单位一把手任组长的师德师风建设工作领导小组（3分）
2.设立工作专班，配备专人专抓（4分）
3.相关领导、部门职责和任务明确（3分）
查阅资料，现场走访，主要看领导是否重视，责任是否落实。
10
宣传发动
动员部署
10
4.召开师德师风工作动员会和推进会（3分）
5.分层次制定“师德师风建设年”工作方案（4分）
6.通过平台发布公告，欢迎群众参与、社会监督（3分）
查阅资料，现场走访，主要看方案是否可行，群众是否知晓。
9
学习教育
专题学习
15
7.征订《xxx师德师风教育读本》，确保教师人手一册，并组织认真学习（4分）
8.开展丰富多彩的师德师风主题教育（3分）
9.撰写、交流学习教育（4分）
10.用好省工作专班选编的《典型案例警示录》，用“身边人、身边事”开展警示教育（4分）
查阅资料，召开教师座谈会，主要看学习教育的普及度和深入度。
10
典型推介
评选先进
5
11.评选本单位师德师风先进典型（3分）
12.开展先进典型优秀事迹宣传教育活动（2分）
查阅资料，主要看本地本校推选典型的群众公认度和榜样感染力。
5
群众举报
畅通渠道
5
13.畅通师德师风投诉举报渠道，公布举报电话、举报信箱、受理方式等（2分）
14.建立投诉举报台账，并及时受理处置，确保件件有回音（3分）
查阅资料，调查走访，主要看举报渠道是否畅通，问题线索处置是否妥当。
4
自查自纠
查摆问题
10
15.全面开展自查自纠活动，单位和个人填报《师德师风问题自我检查登记表》（5分）
16.建立和完善师德师风建设长效机制，巩固和提高整治成果（3分）
17.解决群众急难愁盼问题有安排、有办法、有成效（2分）
查阅资料，调查走访，主要看查摆问题态度是否认真，问题是否精准。
8
专项整治
整治问题
15
18.开展收受红包礼金、对待学生不公、校外违规补课、违规招生和买卖生源、违规征订教辅材料、学区房腐败问题、食堂问题等“学位”相关问题专项整治（5分）
19.严格执行国家“双减”政策，规范管理校外培训机构。（5分）
20.开展线索排查工作，严肃查处上级交办和本单位发现的违规违纪违法问题，及时通报典型案例；对不实举报及时予以澄清正名（5分）
查阅资料，调查走访，主要看突出问题是否解决，问题查处是否严肃，上级部署是否落实，长效机制是否健全。
15
信息宣传
信息报送
10
21.及时按要求报送工作动态，主动报送单位工作特色和亮点，注重报送“两个责任”落实情况。（4分）
22.及时报送监督执纪执法问责情况，其中包括问题线索处置、案件查办、典型案例通报等。（4分）
23.积极宣传报道本单位工作做法与成效，在当地权威媒体上稿5篇以上，积极向上级权威媒体投稿。（2分）
查阅资料，主要看报送信息的及时性和质量，看宣传工作的影响和效果。
9
督促检查
现场督查
10
24.联系领导和专班人员到现场督查全覆盖且不少于2次（4分）
25.及时下发《督查通报》，做到肯定成绩客观、指出问题严肃、提出要求具体（4分）
查阅资料，主要看以上率下的驾驭力和从上到下的执行力。
9
成效检验
绩效挂钩
10
26.将师德师风工作纳入评优评先、年终绩效考核、教师资格定期注册等考核评价体系，并实行挂钩（3分）
27.对教职工开展师德师风情况考核（4）
28.通过民意调查了解工作推进情况及实效（3分）
查阅资料，民意调查，主要看绩效挂钩情况和群众满意度。
8
加减分项
加分项
有下列突出成绩的，可加分，总计不超过10分：
（1）单位师德师风建设工作得到市领导、市纪委监委和市教育局主要领导充分肯定的，每次加2分；
（2）在市级及以上主流媒体宣传报道单位工作经验、先进典型的，给予加分（其中人民日报、新华社、中央广播电视总台、光明日报、中新社、中国纪检监察报每篇次加4分；中国教育报、湖南日报、湖南卫视、湖南经视、湖南人民广播电台、红网、三湘都市报、潇湘晨报、长沙晚报、三湘风纪网、湖南教育电视台、湖南教育、科教新报、湖南教育政务网每篇次加3分：郴州日报、郴州卫视、郴州教育电视台、市教育局官网每篇次加2分）
（3）在市级及以上相关会议上作经验交流发言的，每次加1.5分；
（4）及时主动报送工作动态，被省工作专班采用的，每篇次加3分；
一票否决项
在师德师风建设年工作中，有重大问题未及时发现，发现重大问题未及时报告，对重要问题线索未妥善处理，以后查出重大系列腐败案件，出现师德师风方面恶性事件，严重影响教育公平质量，造成重大负面影响，在考核中实行一票否决。
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