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小学数学教师研修总结

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春种研修种,秋收一片天

——小学数学教师研修

短短的几天时间,我很高兴获得这次提升专业素质和业务能力的机会,来参加小学数学研修。从不知所措到渐渐摸着门路,虽然很累却很快乐,虽然只有几天时间,我发现已经形成习惯,每天一到学校,就要打开电脑,,点击网络研修,习惯听专家的精彩讲评,习惯浏览老师们的评论,习惯在每个空间留下自己的足迹。同时在研修中,我也感动这专家们和老师对数学的态度,也幸福着自己有这么好的机会学习和提高。

一、在观看视频和教学直播的过程中,我感受到每位老师都是从学生的兴趣出发,有计划地组织教学内容,形式多样的教学活动,把所学内容与学生身边的生活联系起来,比如,有的老师在教学设计过程中设计了孩子生活中的情节,使得孩子们倍感亲切,学生的学习积极性和主动性大大提高了。

二、了解了“发挥学生学习优势”和“搭建教学支架”“行动导向式课例研究模式”在教学中的重要作用。明白了在教学中要从学生的实际出发,分析学情,因材施教 ,善于发现每个孩子独有的优势,并配以合适的教学支架,让孩子充分发挥主观能动性,真正做到学以致用,学有所成。但是在这之前,必须做好万全准备,制定好上课计划,有名师的指导,教师同伴的帮助,一遍遍修改教案,打磨计划,才能更高效的完成一节课。

总之,此次培训内容丰富,效果显著,对我的数学知识,教学理念,教学方法都产生了积极而深远的影响,同时也对促进我数学教学水平的提高产生了良好的效果。作为一名数学教师,我应该在平时的教学中不断探索和学习,不断激发学生学习兴趣,让课堂永远充满活力和魅力!让我们一起在网络研修中健康、快乐的成长!

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