2020幼儿园春季学期工作计划
让幼儿园成为孩子的乐园，家长的放心园，老师的收获园。坚信幼儿可以做到，坚信教师可以做到，想信自己可以做到，并将此化成一种强烈的信仰!学会坚持、学会反思、学会感恩!
一、指导思想
以《纲要》为指导，以总校目标作为指导方针，以爱为教育的基础，结合本园实际，继续以“我能行，我努力，我真棒!”为精神动力，抓好常规工作的同时，继续建设本园特色，使教育质量上一个新台阶。让我园成为孩子的乐园，家长的放心园，老师的收获园。
二、关键词：坚持反思感恩
三、主要工作
(一)把责任文化打造成部门文化的根基
1、以“责任”为主题，以“责任”为根基，倡导老师多读书，组织老师们以某本书为中心，在读书中体会生活，学会工作，从而学会感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指数。
2、每周例会智慧分享，行政和组长把一些“事实性反馈”给老师，使老师做事有的放矢。
每周由一位老师把自己收获的一些感受分享给大家(侧重于业务上的知识)。从而把积极、上进、健康的思想带给大家。
3、周二保育员例会，在上个学期的收获中，鼓励保育员在每周例会中和大家分享“我在班级管理中学到了什么?”进一步提升“教”的能力!
(二)在文化背景的引导下，在反思中，坚持我们的收获，努力提高“品质”
1、教研活动：教师研讨课严格按照我们“流程”进行，资料积累到位，一学期中每位教师要求自己上一节“好课。
”
2、年级组工作：常规性的幼儿活动以年级组为单位展开，本学期组长帮助每位老师可以成功开展一次“半日活动展示。
”关注组内老师研究资料的积累。
3、后勤队伍建设：本学期继续提高保育员“教”的能力，在以往的比赛活动中放进去一个“班级常规工作”比如：保育员组织幼儿点心环节等。
(三)根据本园实际情况，采取多种途径，提高教学质量
1、根据孩子发展的五大功能区，把幼儿园所学综合课程进行整合，初步分为语言、音乐、科学、体育等方面，由专人负责设计出适合各年龄段的活动方案，在尊重孩子年龄特点的前提下对孩子各方面的发展给予一个科学的评估。
2、全心服务班继续推广，坚持上学期服务班中两大主题“英语”和“瑜珈”。
(四)保育工作
1、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，不断提高保育员的业务素质。
2、努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。
(五)家园共育，充分调动家长的积极性是分部工作的主题
1、每月用书面的形式向家长反馈一次幼儿的发展情况和幼儿教育情况。
鼓励家长可以把孩子在家的情况反馈给教师，从而使教育更有针对性。
2、每两个月召开一次家长会，活动有计划、有目标、有讲稿，有针对性制定指导家长的内容(家长会资料要求;
有讲稿、有过程、有总结、有反思)。
3、遇到家长投诉问题及时向园部汇报，并妥善解决。
坚信幼儿可以做到，坚信教师可以做到，想信自己可以做到，并将此化成一种强烈的信仰!
2020幼儿园春季学期工作计划
从事幼儿教师行业以来，我的知识面、实践经验发生了变化，经历了一次质的飞跃。我从一名在校大学生逐渐蜕变成一名幼教工作人员，虽然我已从一名没有实践经验的新教师逐步转变成拥有一定经验的教师，但更多的教学经验还是不够的，幸亏园领导及老师们在工作上给予了我极大的帮助，使我很快成长起来。经过半学期的教学实践，已使自身各方面能力得到了锻炼。
作为一名新教师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。 为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。
一、现状分析：
1、优势：
(1) 半学期的教学工作经验，让我对教育孩子有了一定的经验和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。
(2) 随着上半学期家长工作的开展，在家长工作方面积累了一定的经验，并且我和班中家长的关系比较融洽，家长也很体谅、配合老师的工作。
(3) 有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。
2、不足：
因为我是一名新教师，工作只有半年时间，工作上还缺乏经验，面对一些问题还不能圆满解决。
二、个人发展总目标：
1)尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学能力。
2)努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，能更熟悉小班幼儿的年龄特征和发展特点。
3)继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。
措施：
1)多向富有教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对小班年龄幼儿的管理和教学能力。
2)自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步,本学期将继续努力。除了及时关注论坛外,还要加快家园联系窗内容的更换频率,为家长提供更优质服务。除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。
3)主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。
作为幼儿园教师单单有满腔的热情，良好的职业道德是远远不够的，自己还要多学几门技能，利用空闲时间多听听其他老师的讲课，多看光盘，在家多查有关教学的资料，人活到老学到老，这样是绝对有百益而无一害的。
我希望以后在主班的指导下，积极进取，齐心协力把班级教的越来越好，有时光说不行，要看自己的行动!每当自己想要懒惰时，一定要提醒自己，懒惰只会给自己带来失败，只有真正付出的人才是最后的胜利者!
2020幼儿园春季学期工作计划
带着xx年成功的喜悦和存在问题的困惑，我们跨入了xx年，学校又将面临着新的困难和挑战。为了使工作更加井然有序，更加务实高效，在总结经验和教训的基础上，我们必须清楚地认识到：太平正处于深刻的变革时期，机遇与挑战共存，希望与困难同在。本学期我校工作的基本思路是：坚持以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，全面贯彻党的xx届四中全会精神，紧紧围绕开发区教育的特点和区教育局和办事处的工作要点，牢固树立科学发展观，以“抓发展，抓改革，抓管理，抓质量”为目标，以“课题探究，交流互补”为切入口，大力加强教师的职业道德和学生的思想品德教育，加速推进课堂教学改革，逐步完善目标管理体系，坚持“科研兴校”的发展战略，着力搭建教师成长、学生成才的发展平台，努力打造平安、和谐的校园环境，努力创办人民满意的教育。事业单位人事制度改革的步伐已经时不我待，学校实行校长目标管理责任制、教职工全员聘任制;落实“定员定岗、平等竞争、择优录用、严格考核、合同管理”;进一步搞活奖励性绩效工资分配，实行岗位目标责任制，多劳多得，优教优酬已是大势所趋，势在必行。因此，我们的教师必须转变观念，要有紧迫感和忧患意识，并以饱满的政治热情和崭新的精神风貌去迎接挑战，以适应优胜劣汰的竞争机制。
一、把德育工作放在首位，营造齐抓共管的德育网络
各校要进一步统一思想，提高认识，更新观念，把德育工作放在首位，营造乐教、敬业的育人氛围;全面落实“人人育德，德育人人”的德育观念。要形成由党总支和各党支部负责主抓，总辅导员、大队辅导员、团支部书记及各校班主任、任课教师积极参与的全员化德育管理网络。
1、寓德育于学科教学之中。在德育工作中，广大教师是主导，起着举足轻重的作用，要充分发挥学校教育的主渠道作用，就必须把思想道德教育渗透在各科教学之中。广大教师要根据新《课程标准》中关于思想品德教育的要求和教材中的德育素材，按各科的教学特点，有意识地在课堂教学中渗透思想品德教育。
2、搞活德育小组工作。各学校的少先队组织，要坚持以人为本，整体规划，广泛开展“知荣辱，树新风”的爱国读书活动和“让校园更美丽”及“我是学校小主人”的主题班队会，让学生认识到搞好环境建设是热爱学校的具体表现，激发学生的学习热情和报国之志，形成心中有祖国、心中有学校、心中有他人的良好氛围。要积极探索爱心教育的途径，开展“爱心教育”，打造“爱心乐园”，从小培养学生学会感恩、学会关爱、学会做人，培养学生爱心意识和良好地行为习惯，要让学生在享受爱的同时懂得感恩，学会施爱，让爱心之花尽情绽放。活动是团队的生命力，是推进素质教育的有效途径，调节师生情感的助力器，是训练学生思维，提高学生能力的催化剂。因此，各校必须以少先队、共青团为主开展丰富多彩的活动，让校园充满生机和活力。
3、“养成教育”长抓不懈。要抓好学生的“养成教育”，必须以团队组织为核心，充分发挥班主任、少先队辅导员、团支部书记的职能作用，进一步落实《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》，重视引导学生的行为。进行“一日常规”的检查评比，具体规范学生的行为和习惯。使学生的文明礼貌习惯，有一个全新的转变。
4、校园文化建设。学校的净化、绿化、美化是学校的面子工程、亮点工程，所以各校要进一步做好校园净化、绿化、美化工作，为校园文化建设增添亮点。坚持每周升降国旗、唱国歌、国旗下的演讲等活动。开展以“崇尚文明、远离毒品”、“崇尚科学、拒绝xx”为主题的演讲活动，大力宣扬学校的好人好事。同时各中队要以年级为单位轮流每两周出一期黑板报、每月出一期学习园地，力争内容丰富，题材广泛，设计新颖，让学生综合素质得到提高。对学生要进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育，使他们从小树立为祖国繁荣富强而努力学习的远大理想，营造一个活泼、健康、向上的校园文化氛围。
5、认真抓好党员学习教育活动，以支部为单位，采取集体学习与自学相结合的办法，理论联系实际，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
6、加强政治学习，以学校为单位组织教师认真学习领会中共“xx届”四中全会精神、社会主义荣辱观的“八荣、八耻”、科学发展观理论、《中小学教师职业道德规范》和《xxx中小学教师十不准》;学习党的各项方针、政策、法律、法规;严格遵守中心学校和所在学校的各项规章制度，要求每次学习后写出心得体会。
7、严禁教职工排斥差生，体罚或变相体罚学生。
8、开展丰富多彩形式多样的活动。
9、 “三?八”、“五?一”、“五?四”、“六?一”和“七·一”节期间各学校必须组织庆祝活动。
二、引入竞争机制，深化教育改革
随着教育改革步伐的推进，特别是事业单位人事、工资制度改革步伐的加快，向我们提出了新的挑战，我们已经没有回旋的余地，改革势在必行，只有在办事处所属学校逐步实行 “能者上、平者让、庸者退”的原则，才能充分发挥学校行政工作的主动性。切实将人事制度的改革落到实处，实现人事管理改革的全新突破，真正地使管理发挥出最大的效应。
三、坚持以教学为中心，强化常规管理
(一)贯彻落实“三全”，强化教学常规管理
教学工作是学校工作的主体，是教育质量提高的生成过程。全面贯彻党的教育方针、全面提高教育教学质量、全面推进素质教育，是学校每位教师义不容辞的任务。中心学校将加强教学业务管理队伍建设，增强责任意识，严格按照教学常规对教师备课、上课、作业批改等予以有效的管理，杜绝不按课表上课、随意出入教室等现象。任课教师因迟到、缺席、早退等导致该班学生死亡或伤残的，除进行严肃的纪律处分外，由此所造成的一切经济损失全部由该教师承担。各学校的校长和教导主任要养成听课习惯，积极深入课堂一线调查研究，了解情况，不定期地进行推门听课，走访学生，使教师都能重视每一堂课。
1、统一思想、提高认识。随着教育改革的发展，管理日趋制度化、规范化、科学化。在工作中越来越注重过程的痕迹管理，每期工作必须先有计划，按计划有步骤地完成各项工作，要求各科计划应具有全面性、严肃性、灵活性、指导性、可操作性和实效性。
2、开展示范课、优质课活动和教师跨班随堂听课活动。各校要建立听课卡制度，形成教师跨班听课和随堂听课常规化。每学期每位教师听课不少于10节，行政人员听课不少于15节，要有详细的记录，有听课评价内容，有授课教师和教导主任的签字。各校在校内开展大型教研活动每学期不得少于5次，而且要形成书面材料上报中心校，中心校将根据各校开展情况，在办事处辖区内抽调优秀教师搞1-2次示范课活动，以此推动教育科研改革。中心校工作人员将定期或不定期深入各完小进行随堂听课。
3、提前备课，认真写好教案。备好课是上好课的前提。教师备课必须认真学习课程标准，重视研究教材，备学生，备教法，备学法。按“教师是主导，学生是主体，训练是主线”的原则，把握教材的重难点。在教案中确定构建材料，课堂设置，教学模式，变教学生学会为教学生会学。要调动学生学习的积极性，认真挖掘学生的勤学潜力，以达到备课的目的。
4、认真上课，讲求效益。课堂教学是教师展示教学内容的舞台，也是向四十分钟要质量的阵地，优化课堂教学，搞好课堂设计，课前必须认真领会教材内容及编排意图。
5、批改作业与辅导差生。作业布置要适中，批改要认真及时，布置作业是检查教师教学效果，巩固学生所学新知识的有效措施，及时批改作业是反馈学生对教师所教的教学内容，是否掌握、理解巩固的反映;任何班级都有好、中、差学生，教师要把辅导差生的工作真正落到实处，教师辅导差生的记录，由学校的轮值人员和当值行政人员进行记录。
6、严把督查关，认真组织检查教师上课、备课、作业批改的情况，严格执行《教师行为“十不准”》，逐月督查教师的教学行为，按周检查教师的业务工作，整理督检记录，逐月公布。对工作敷衍，群众反映强烈的教师进行批评教育，直至处罚。
7、严把评价关。逐步完善评价机制，充分发挥群众的监督功能，学校领导要定期或不定期走访家庭，调查教师的从业情况，并将其结果列入教师考核内容，使我们的教师时刻都铭记宗旨，时刻都意识到社会的督查，使自己的责任感和使命感得到升华，中心学校将加大奖励性绩效工资的考评力度，拉开档次，奖勤罚懒。
8、加强档案建设，规范学籍管理。加强对档案建设工作的领导，以新的档案管理标准重新调整档案名目，规范管理，做到归档及时，分类合理，检索快捷，调用方便;加强对校务日志的建设工作，注重办学中生成资料的原始积累;加强学籍管理，建立学籍变更报告机制，完善管理措施，提高管理水平。
(二)“两基”仍然是当前工作的重中之重
按照区教育局的安排部署，为迎接“两基”国检工作，我们基本完善了文化户口册和“两基”档案。希望各学校的行政领导和广大教师，一方面要完成日常的教育教学工作，另一方面要在短时间内高质、高效地完成有关国检事无巨细的所有任务，无论困难多么艰巨，在备战迎国检的整个过程中，各学校必须上下齐心，争取迎来国检的胜利。
抓好入学率、巩固率是“两基”工作的标志。因此，各校必须设法把失学儿童动员入学，采取各种方式和办法，使我们的学生进得来、留得住、学得好、能毕业。
(三)进一步巩固“普实”成果
普及实验教学是巩固提高“两基”成果的需要，是落实《中国教育改革与发展纲要》的要求;是加强学生基础知识、基本理论、基本技能的训练，培养学生动手能力、探索能力、分析能力和解决问题能力的需要;是保障教育资源充分发挥效益的有效途径之一;是转变教育观念加强实践教学，培养学生素质的重要措施。因此，各校必须管好用好实验设备，发挥实验课教学的优势作用。
四、加强师资队伍建设，提高教师整体水平
1、加强校本培训，深化教学改革。积极探索校本培训的思路，不断深化课堂教学改革。要以学科组为单位，以学生为载体，突出“课改”和“课题研究”这个重点，大胆尝试有利于学生发展、提高教学效果的课堂教学改革，把书教活，把学生教好。要组织优秀教师讲示范课，教师听后进行评议，然后进行模仿学习，认真总结，各校教研组要把校内的骨干教师组织起来，对广大教师进行培训，把一些新思想、新教法传授给他们。要把教学方法的改进纳入教师综合考评。要组织教师进行业务学习，开展业务活动，鼓励教师在职进修，使教师们从学习中获得收益，从活动中得到磨练，观念得到更新，能力得到提高。
2、加强交流互动，搭建成长平台。继续组织和选派教师外出听课、观摩和参加学术性比赛。建立和完善教师成长记录袋，实施教师外出听课、学习反馈制度，适时安排教师到区属知名学校听课学习，分批选派教师到水富体验企业学校的教学管理，组织精锐教师参加区、市级优质课大赛，积极寻求机遇，搭建平台，促进教师队伍快速成长。
3、中心学校及各完小、中学要认真开展教研活动，多搞小型课题的研究，研究的课题要确实有减时增效的作用。各教研组要在一起商讨提高教学质量的措施、办法，使人才、资源达到共用、共享。
五、强化后勤管理，做好后勤保障
(一)积极筹措经费，努力改善办学条件
1、积极主动争取教育局、办事处和相关部门的支持，完成黄竹林学校大门的改造、门房维修、开裂围墙的维修、破损地皮的处理;完成示范小学舞台、旗台的改造维修。
2、争取对中学、示范和箐门老教学楼的改造维修。
3、进一步抓好各中小学的绿化、美化工作。
4、各校采购50套新课桌，一台电脑。
5、水塘坝、黄竹林各采购两组档案柜。
(二)、把规章制度落到实处
“财清则教兴，账乱则校衰”。各校必须严格执行中心学校制订的财务管理制度，抓好学校财务管理，严格按财经纪律办事，发挥后勤工作服务于教学的作用，学期初有预算计划，用钱先造预算报告，把有限的的资金用到刀刃上，做到账目清楚明白，充分发扬民主，严格把关，实行票据三人签字的原则。坚持请示汇报制度，坚持民主集中制度，坚持账务统管制度。
1、后勤服务于教学，是教育教学的发展动力，后勤工作要本着坚持为教学服务的宗旨，做到各项开支严格按财经纪律办事，按制度办事，财产造册登记，各班教室、桌凳包干到人，教学用具有借有还，损坏东西照价赔偿;严格控制餐饮开支。
2、严格按照上级的要求在醒目位置张贴政务公示栏、特困生补助公示栏，把名单公布在显眼的公示栏上，接受群众的监督。
3、做好学校固定资产的管理工作，各校后勤人员要高度重视，大到几千上万元的，小到几元的东西都要作认真的登记、造册。
4、使用年限在一年以上的物品，必须提前上报计划，报区政府采购中心采购，未经区政府采购中心采购的，实行“谁购谁负责、谁购谁付钱”的原则。
5、认真抓好“两免一补”工作。我校义务教育阶段所有学生已经全部免缴杂费、免缴课本费，完全实现了零收费。中心学校保证严格按照区教育局下达给我校的贫困寄宿生指标数，及时、足额把经费发放到各学校，要求各学校必须在领到经费两天内发放到享受的学生手中。做到不挪用、不截留、不平均发放、不张冠李戴、不违规操作、不延时，更不能留作它用。
6、中心学校的出纳、会计必须每月对账一次，对账后填写好交接单。
(三)加强校园文化建设，营造良好的学习环境。
校园文化是学校环境、规章制度、文化氛围、活动形式等要素的总和。各校要认真落实环境卫生区的责任制度，定期清理校园卫生死角。要重视调配花草树木，张挂名人画像和名人名言，使校园美起来，亮起来。
1、好的校园环境、校园文化对学生起到潜移默化的影响和教育作用，各学校要根据本校校园的特点搞好文化建设，打造高质量的文化品位，设计不同的橱窗、板报，张贴鼓励性的名人名言内容，营造好的学习氛围，给学生提供优雅、舒适的学习环境。
2、各学校要加强校园卫生的管理，制定好卫生管理制度，不允许有“脏、乱、差”出现，清洁卫生每天至少要坚持两扫两查,尽力达到保洁的目的。每周必须开展一次全面大扫除大清理，做到：①门窗、地面无灰尘，②地面无口痰、无纸屑，③墙上、花台无脚印、球印, ④室内外无蜘蛛网、无乱写乱画、无乱丢乱扔、无乱倒垃圾、无卫生死角。各学校要加强现有树木的管理，制定好绿化管理制度，并有专人负责，做到春有花、夏有叶、秋有香，冬有绿。
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