一、指导思想：认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住课改契机，切实提升《信息技术》课程的教学地位，结合信息技术学科教学的特点，以及计算机特长兴校发展需要，从实际的教学改革和教学的需要入手，与各教研组积极合作，大胆开展信息技术与其他课程的整合的教学研究，落实到平时的教育教学（此文来自斐斐课件园）中去，切实提高教学质量（此文来自优秀斐斐课件园），使每一位教师的教学水平都有相应的提高。
二、工作要点
（一）教学教研：
1、积极开展教研活动，学习课程改革精神，学习和探索任务驱动、小组协作的教学理论，并在实践中摸索前进。
2、认真备课，加强对教材的研究和探讨，针对本校学生实际的情况和设备，运用各种先进的教学理念和手段，上好每堂课。
3、教师之间进行相互学习，相互交流，交流自己在课后学习或研究本学科教学时的心得、体会，从而提高本校每个计算机教师的技术水平，形成辅助教学，并融入到其他学科的良性循环。
4、组织本校计算机教师互相听课评课，激发教师运用现代技术、协同探索精神，切实提供课堂４5分钟效率，学习其他教师的先进教学方法，提高教学水平。
5、加强理论学习，围绕新课程确立主题，“如何抓好各年级学生的计算机教学？”开展系列研讨活动，增强教研组研讨氛围；并能有效提高各成员的业务水平。
6、作好信息技术考核工作，使学生能够了解最基本的计算机理论知识，掌握最使用的操作技巧，为自己的学习和发展打下牢固的信息素养和技能基础。
7、大力开展教学研讨活动及信息技术创新教育教研活动，苦练教学基本功，创新教学，争当业务骨干。继续开展“信息技术与学科有效整合，构建高效的课堂教学模式”课题研究活动，使研究与课堂教学结合起来，并进一步作深入的探索。
（二）业务培训
根据教师的不同层次，对本校教师进行计算机方面的基础知识培训和课件制作培训，提升各学科教学方法的更新，合理运用校园网平台，进行教学业务交流和资源共享服务，加强各教研组通力合作，互勉互进，共同提高，全面创新教学质量（此文来自优秀斐斐课件园）新局面。
（三）信息安全管理：
关注办公室、多媒体教室和微机室的正常运行状况，及时排除故障，保障正常开展信息技术教学和教科研活动。并做好计算机、电教设备的管理和维护、并有维修工作记录。进一步完善信息技术教研组管理组织工作。
（四）学生知识技能提高：
四月下旬，开展七年级学生的打字比赛。目的是培养学生学习的积极性，同时通过集中训练使学生进一步掌握对Word软件的运用。
五月上旬：开展九年级学生全面测试。通过测试不仅能让学生熟练掌握所学知识、技能，同时，可以检查自己对所学知识运用情况，还能培养学生课后自主学习的能力。
五月下旬：开展八年级学生VB设计制作的比赛。通过比赛不仅能让学生熟练运用VB设计这一软件，还能培养学生课后自主学习的能力。
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