一、前言
每个人心里都藏有一个对未来的憧憬:有的人把这这些憧憬显露出来,就成为一个人的雄途大志;有的人愿意把这些理想似的东西深藏在自己的心中,就会变得韬光养晦;也有的人喜欢应时变换自己的目标,可以及时的适应社会。总而言之,对于未来的憧憬,就好比每个人未来的路,用一句经典话说:“走自己的路,让别人说去吧!”当然对于这些理想,必须具备有一个基础,也就是自己的硬实力和软实力。我一直相信世界上的每一条路都是经过无数人去走才开拓出来的,而不是我们自己所能办到的,但是,能走上这条路并不断走下去的人必将成为这条路上的领军人物。
所以,做好选择,不断坚持就会有收获。面对现今这样的一个就业形势,作为一名大学生不能坐以待业,必须给自己一个规划,最起码要对得起自己的这么多年的寒窗苦读。经过对《大学生职业发展与就业指导教程》课程的学习,我有了一个比较初步的就业规划。所以,作为我们大一,我们更要面对现实准确地给自己定位,只有如此,我们才能在这个竞争强烈的社会中找到我们自己发展的空间。
二、自我分析与评价
首先要正确看待自己。在这里,我们学习的是材料成型及控制工程专业,大家的基础都差不多,不管你在高中是多么出色还是落后。在这里我们都是普通人,一切从0开始。
我,我不就是我,这是我一直以来的想法,对于未来,我曾经也有过憧憬,什么主席,总理,我可没想过,我小小的愿望和理想就是能够做一名地方官员,造福一方百姓。可是时代在变,我进入长春工业大学,慢慢的我也就失去积极战斗的心了,只顾学习,到头来学了什么不知道,会什么,不知道。整个人浑浑噩噩的。当看到自我分析时,一时间都不知该如何是好,最后决定还是先做职业量表。
分最高的三种分别是:
I.R.S
个人特质:
接着看一看用橱窗分析法来分析的结果,
“公开我”:我是材料专业的学生,学的是材料成型及控制工程,我有上进心对自己充满自信。相信自己未来会有一番作为的!
“隐私我”:我的脾气不好,虽然我已经很努力去改正了。同时我比较粗心,有时还自以为是;
当然我还有很多没有暴露出来的优点:比如我做事坚持到底,不成功就成仁,做事雷厉风行,可能和性格有关系。
“潜在我”:这个部分不好写,刚才的量表显示我在操作能力以及办公能力上有很大的优势,如果兴趣转变,或者突发事件激发了我,可以考虑向这些方面转化,这应该能算是自己潜在的量,当然还有很多潜在的力量待发现。
“脊背我”:因为我的脾气和性格,我估计,在广大人民群众中可定有很多不利于我发展的因素,比如肯定有群众觉得我不近人情等等比较本本的地方,这是我应该改正的部分,因为未来的发展,这些很可能成为我发展的绊脚石。
这就是我,估计分析的还是比较透彻,因为以前根本没有对自己进行过分析,现在这些也很能只是我分析中的冰山一角,还有很大一部分有待发现。
职业价值观:
价值观是指个人对客观事物及对自己的行为结果的意义、作用、效果和重要性的总体评价。职业价值观就是个人对不同职业进行评价的心理倾向体系,它探讨人们在职业选择和职业生活中,在众多的价值取向里,优先考虑哪种价值.由于个人的身心条件、年龄阅历、教育状况、家庭影响、兴趣爱好等方面的不同,而每种职业也有各自的特性,因此,不同的人对职业特性的评价和取向是不同的,这就形成个人职业价值观的差异。由于这种差异,人们在就业方向和具体职业岗位的选择上,以至于在具体工作的投入上都会因此而受到影响。
我认为自己在工作中,如果在不考虑工资收入的前提之下,我是考虑自己最喜欢做的工作为第一,对所选择的职业要有能从中不断学习知识的机会,对工作的收入要不低于我本人的工作能力的价值。同时,也会考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的理想。最后,也考虑这份工作我是否合适去做,我的能力是否能胜任,等等的一些相关的问题。
自我分析小结:
我认为自己明确职业兴趣,有一定的能力优势,但是也有一定的能力劣势,所以要发挥自己的优势培养自己不够的能力。平时要多对自己的不足进行强化的训练,譬如,要多练练写作,多参加一些活动,多与人交流,多看一些课外书,锻炼自己的临场应变能力,拓宽自己的视野,等等。
一年级目标:初步了解职业,提高人际沟通能力。主要内容有:和师哥师姐们进行交流,询问就业情况;参加学校活动,增加交流技巧;学习计算机知识,辅助自己的学习。
二年级目标:提高基本素质。
主要的内容有:通过参加学生会或社团等组织,锻炼自己的各种能力,同时检验自己的知识技能主要尝试兼职、社会实践活动,并具有坚持性;提高自己的责任感、主动性和受挫能力;英语口语能力增强,计算机应用能力增强。
三年级目标:提高求职技能,搜集公司信息。主要的内容有:撰写专业学术文章,提出自己的见解;参加和专业有关的暑期工作,和同学交流求职工作心得体;学习写简历、求职信;了解搜集工作信息的渠道,并积极尝试。
四年级目标:工作申请,成功就业。主要的内容有:前三年的准备做一个总结。然后,开始毕业后工作的申请,积极参加招聘活动,在实践中检验自己的积累和准备。预习或模拟面试;参加面试等。
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