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三年级英语教学总结

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  这学期,我继续担任XX小学三年级四个班的英语教学工作。本学期从各个方面培养孩子的英语学习兴趣,利用一切机会,锻炼孩子的听说能力。在完成教学任务的基础上的工作,拓展学生的知识面,以下是我一年来的教学总结.

  一、注重教学过程管理,强调先进教学方法和理念的实施。

  如何充沛发挥小学英语在实现教育目标中的功能,从而体现小学英语在整个课程中的地位和作用,是小学英语教学必需重视的问题。英语学习的启蒙阶段是非常重要的,教学的胜利与否将对同学的终身学习发生深远影响。小学开设英语课程的目的在于培养同学学习英语的积极情感,形成初步的英语语感,打好语音、语调的基础,具备用所学英语进行交流的初级能力。通过英语课程的学习,丰富社会生活经历、开拓视野、树立学习的自信心。为此在实际教学中我们要求广大教师积极实践和探索,在教学目标、课程实施、教学方法、教学评价等方面做到层层推进。在实践过程中应该明确以下几点:

  1 .在教学总体目标上,重兴趣、重成绩感、重自信心的培养。教师通过多种激励的方式,如奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感激励等,激发同学积极参与、大胆实践、体验胜利的喜悦。有了成绩感,就有了自信心,同学就会渴望学习英语;在课程实施上,重环境、重频率、重效率。教学中特别强调语言环境的创设,充沛利用和开发电视、录音、录像、光碟等多种媒体,丰富教学内容、活跃教学气氛、创设生动和真实的语言环境。尽量在课堂上发明真实的情境,克服课时少的困难,并且按排早读课和时复习,保证同学高频率的接触英语,为同学发明有效的学习条件,提高学习效率;在语言教学目标上,重语感、重语音语调基础、重交流能力。

  2 .在教学模式和方法上,重体验、重实践、重参与、重发明。要求优秀教案贴近生活,符合小同学兴趣的需求;教学内容能引起同学的兴趣,例如韵律诗歌、寓言故事、会话扮演、游戏等;教学的语言资料要真实、实用。同学在课上通过用中学、学中用,反复实践,学用结合。

  二、创设良好的语言学习环境,扩展英语教学的时空。

  1. 灵活布置教学组织和课堂,以同学为主体,充沛调动同学的积极性,开展两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动。这是小学英语教学的重要特点之一。

  2. 采用多种媒体的现代化教学手段,创设良好的语言环境和充沛的语言实践机会,优化教学过程。利用英语教学音像资源——图画、投影、录音、 VCD 、等多媒体软件,不只能为同学提供规范的语音、语调,还可以提供真实自然的语言使用的示范,即语言使用的场所、时间、对象等,而且还有体态语——手势、动作、表情等的示范。

  三、努力总结和发现问题,和时调整教学战略。

  在实际教学过程中,教师应积极实践,不时探索,针对实际工作中出现的问题和同学身心特点,总结规律,认真考虑,不时摸索。

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