关注植物生长，愿意连续观察自己种植的萝卜。以下是本站小编为大家整理的中班科学教案反思《萝卜的生长》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注本站。
【活动目标】
1、观察认识萝卜种子，了解萝卜种子变成萝卜的生长过程。
2、尝试用按、压的方法种植萝卜。
3、关注植物生长，愿意连续观察自己种植的萝卜。
【活动准备】
1、萝卜生长过程图片。
2、萝卜种子若干、松软的泥土、废旧的杯子、罐子人手一个、大萝卜，
3、幼儿的小动物标签一套。
【活动过程】
一、出示萝卜的种子以及大萝卜，激发幼儿兴趣。
1、引导幼儿观察、认识萝卜种子。
师：小朋友的桌面上有什么，你们见过吗?它是什么形状，什么颜色的?
2、出示大萝卜。
师：这又是什么?他是什么样的啊?你们知道吗，这些白白的大大的萝卜就是这些小黑种子长大变成的了。
二、了解萝卜的生长过程并学习种植萝卜。
1、出示图片引导幼儿观察讨论。
师：仔细看看萝卜是怎样长大的。萝卜生长在哪里?种下去的种子过一段时间会怎样?(发芽期、幼苗期、肉质根生长期)小朋友们多吃饭吸收营养才能长大，那我们的萝卜吃什么呢?(萝卜的生长环境、种植季节、成熟时间)
(小结：秋季、夏季种植最适宜，两至三各月成熟，水分、阳光充足有助于萝卜的生长)
2、学习种萝卜的方法。
师：小朋友们，你们想不想尝试一下种萝卜?
(1)种植需要的材料
师：那种萝卜我们需要哪些材料呢?(幼儿讨论)
(2)教授种植方法。
师：看看老师是怎样种的。(引导幼儿用语言表述老师的种植方法：用手将萝卜的种子按到土里，再浇点水。)
3、幼儿尝试种植。
教师观察指导，帮助又困难的幼儿。
三、引导幼儿在接下来的日子，观察管理自己种的萝卜。
师：萝卜种好了，接下来我们可得好好照顾自己的萝卜，让它赶快长大!
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