一、活动主旨
1、结合幼儿园的课程、人文特色及文化氛围,创建多元化环境,培养孩子的综合素质。
2、通过多元文化的学习,让孩子领略及体验西方文化,进而享受其中。
3、通过丰富多彩的教学活动,让幼儿对于西方文化有更多的认知及体会。
4、呈现教学成果,有利于广招生源。
二、活动时间
20xx年10月15日———20xx年10月31日(暂定)
三、活动地点
各幼儿园
四、活动对象
各园4—6岁幼儿
五、邀请对象
1、各园幼儿及家长
2、有意报名的幼儿及家长
六、活动准备
1、环境布置准备
(1)布置环境所需物品的购买
(2)校园以万圣节为主题来进行布置
(3)各班级以万圣节及秋天为主题进行布置。
2、教学准备
(1)向幼儿讲述万圣节的来历,故事及相关内容。(可根据年龄段来教授)
(2)成果发表节目的排练与准备。
3、当天活动准备
(1)所需物品的购买
(2)让幼儿对活动有大概的了解。
(3)提前通知家长
七、万圣节当天活动流程
方案一:表演+闯关
流程:
1、16:20—16:30家长签到
2、16:30—17:00“乐动万圣”表演秀(以班级为单位,依次表演)
(建议:协调会时先确定各班节目形式如:“时装秀、情景剧、穿越剧、歌表演等”及服装特色和色系)
3、17:00—17:30万圣闯关乐翻天
4、17:30—凭券领取礼品
场地安排:
1、家长签到:大厅
2、:一楼教室及操场
3、“魔力万圣”活动:操场(雨天改期)
方案二:游街+闯关
1、闯关卡(可依颜色划分制作不同闯关顺序的闯关卡,以分散人流)
2、各关卡游戏内容
具体闯关人员安排
备注:
1、各关准备2套用具同时开始
2、教室内物品整理靠边,游戏处最好背景有万圣氛围。
椅子靠边摆成一排,以便等待家长等候就坐。
学校万圣节趣味活动策划方案一、活动目的
1、介绍西方文化,带动校园文化。
2、锻炼学生动手能力,发挥想象力,培养英语学习兴趣。
3、增进师生关系。
二、活动时间
20xx年xx月xx日晚6:30—8:30
三、活动地点
xx学校xx广场
四、参加人员
所有在校的报名人员以及部分老师
五、活动准备
1、面具、南瓜灯、糖果、气球、奖品、万圣节介绍资料。
2、制作校园海报。
3、绘制万圣节图画,布置会场。
六、活动流程
1、进场入座:准备背景音乐,让学生分块入座。
2、现场呼应:介绍参会人员与之呼应。
3、集体游戏:鸭子舞(待定)
4、主持人自我介绍。
5、介绍万圣节由来,并作提问,优秀者以砸金蛋游戏获得奖品。
6、节目表演:
a、学生:以班级为单位表演,上演3—4个节目。
b、老师:集体做表演。
7、游戏(待定)
8、班级表演2—3个,个人才艺展。
9、面具评比:
a、以班为单位评比制作面具最多颁发“最佳集体奖”
b、评比个人面具颁发“最佳创意奖”
10、trickortreat(讨糖果)
七、活动结束。
学校万圣节趣味活动策划方案一、目的:
为了丰富学生的校园生活,增强学生对西方文化的了解,将英语融入日常生活当中,增进学生英语学习兴趣,扩充学习领域,搭建英语运用平台,充实生活内涵,特开展圣诞节文化体验活动。
二、活动主题:
快乐圣诞!欢乐新年!
三、活动时间:
20XX年12月21日星期五第六、七节。
四、活动对象:
本校全体学生,以班级为单位开展活动。
五、内容安排及建议:
1、各班以班级为单位,由正副班主任共同组织开展圣诞节班级联欢活动(一二三年级可以演唱英语歌曲,朗诵英语歌谣;四五六七年级可以表演课本剧等,也可是有关英语的知识问答),活动以游艺类节目为主,穿插圣诞节、圣诞树、圣诞老人的传说、外教扮演圣诞老人分发礼物时,班主任老师组织学生与外教一起活动。
2、各班主任准备班级环境装饰物品对各自班级进行装饰——班主任布置学生带彩带、圣诞树、圣诞帽、音乐(铃儿响叮当等)、喷雪、零食、装饰品、小礼品、圣诞义卖物品等活动所需物品。
3、学校三名外教负责协助活动,具体安排如下:Richard(黑)负责一、二年级;Sos(女)负责三、四年级;Jeppe(男)负责五、六、七年级;外教活动具体内容如下:外教装扮成圣诞老人到各班级发糖果,学生必须用英语向外教问好才能得到糖果。
4、英语教师在近期课堂中注意教授一些有关圣诞的祝福语、简单词汇、歌曲(WeWishYouMerryChristmas;Jinglebells),为活动的开展作好铺垫,在校园内营造浓厚的圣诞氛围:
5、学生自己动手制作一个圣诞贺卡和圣诞礼物。圣诞送祝福,装饰圣诞树活动,把的祝福送给家长,老师,同学,朋友等。
六、相关工作以及人员安排:
1、周海斌,曾庆普,李俦负责准备相机,每人跟一名外教进入班级,于活动时拍照。
2、学校准备糖果(如每名学生一颗棒棒糖),作为外教组织活动所用礼品。
3、各班组织学生筹备活动所需用品。
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