按照教育部有关工作要求和省委、省政府开学工作安排，结合当前新冠肺炎疫情防控形势，决定幼儿园和特殊教育学校有序开学。现将有关事项通知如下：
一、开学时间
各县、市、区人民政府要落实好“防输入、防反弹、防突发、防松懈”等“四防”要求，稳慎研究部署，逐一评估区域内幼儿园、特殊教育学校新冠肺炎疫情防控“一校一案”，达到开学要求的，5月25日起可以开学;达不到开学要求的，暂缓开学。边境地区幼儿园和特殊教育学校结合当地疫情防控实际，稳妥做好开学安排。
二、开学工作要求
(一)落实属地责任。各县、市、区人民政府要按照“谁评估、谁负责”的原则，落实好开学责任和疫情防控责任。
(二)幼儿园按大、中、小班分批错时错峰开学。
(三)做好开学前排查工作。学校要明确要求家长如实报告幼儿及学生健康状况、旅居情况，切实履行疫情防控责任义务。认真细致做好开学前风险排查等工作。按照要求对必须进行核酸检测的人员实行应检尽检。确保返校师生员工全部为低风险人员。
(四)上好开学第一课。开学第一天，各地各校要组织师生员工上好《新冠肺炎及其自我防护》第一课，教会幼儿及学生掌握洗手方法、咳嗽礼仪，在校期间密切关注幼儿及学生保持良好的个人卫生习惯。开展疫情防控应急演练，教会幼儿及学生必备的自我保护技能。
(五)从严抓实校园疫情防控。各地要按照《xxx卫生健康委 xxx教育厅关于转发国家卫生健康委办公厅 教育部办公厅中小学校和托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案有关文件的通知》要求，切实落实校园疫情防控各项措施，进一步织密以家长、学校、疾控(卫生院)、教育行政部门为主的校园防控网络，学校要指定疫情报告人，与属地疾控、医疗卫生机构保持24小时畅通联系。切实落实“早发现、早隔离、早报告”措施。确保校园室内场所通风良好，做好科学、规范消毒。
(六)幼儿园和特殊教育学校开学后，家长可按照自愿原则，自主决定是否送幼儿(学生)返园返校。幼儿园、学校要切实做好对未返校幼儿及学生的行程轨迹和健康状况管理。
(七)境外师生未接到学校通知一律不返校。
三、教学工作安排
各地幼儿园和特殊教育学校教学安排和暑假放假时间，由各州市教育体育局统筹安排，及时报省教育厅备案。
幼儿园开学疫情防控演练2为认真做好全市教育体育系统新冠肺炎疫情防控工作，保障幼儿园师生生命安全和身体健康，切实做好开学前各项准备工作和开学后各项防控工作，认真落实《xxx教育局关于做好20xx年学校春季开学有关准备工作的通知》《xxx20xx年学校春季开学准备情况督查细则》文件精神。根据文件精神制定疫情防控方案，赵集幼儿园将于20xx年3月25日组织开展疫情防控应急演练活动，演练计划如下：
一、 演练目的
为了有效控制新型冠状病毒在幼儿园的传播，保护广大师幼的身体健康，切实提高全员防控能力，保障幼儿园教育教学工作有序开展。
二、 演练准备
1、 加强领导 分工明确
成立***幼儿园开学疫情防控演练领导小组
组长：***
成员：***
*** ***
具体分工，总指挥、疫情上报员(***)，现场消毒员、体温测量员(***)，疫情观测员(***)，维持秩序员(***)
2、 演练动员培训
演练前，幼儿园新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作领导小组多次召开会议，制定讨论幼儿园疫情防控工作的各种预案。预案制定依据政策：国务院联防联控机制【2020】28号文件《关于依法科学精准做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》附件9《托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案》，济南卫生健康委妇幼健康处下发《托幼机构新型冠状病毒肺炎疫情防控工作手册》，其他相关的上级文件。
强调岗位职责，明确具体要求，不断细化、并让全体教职工知晓、记牢，力求有执行、有监督、有审核、有报告。园长本次演练做出了精密安排和部署，对参加演练的教职工介绍了整个应急演练流程，并对各个环节工作要点作了详细说明，明确到责任人，确保演练安全有效。
3、 物资准备
测温仪、防护服、口罩、医用手套、护目镜、消毒液、喷雾器等。
三、 演练内容
(一)教职工和幼儿入园流程演练
教职工入园
首先，体温检测员在门口为早上入园的教职工测量体温，保证无发热情况，并经过鞋底消毒后入园。
幼儿入园
幼儿与家长不牵手，并前后间隔保持一米，家长将幼儿送到止步线，测量体温并消毒后，进入幼儿园。
疫情观测员、体温测量员对进入幼儿园的幼儿进行晨检，检查无异常后发放绿色牌子，通过通道进入班级。
到达班级门口后班主任老师进行二次晨检确认无异常后带领幼儿通过七步洗手法进行洗手消毒。
(二)应急演练
1.班内发现发热幼儿，班主任老师立即上报幼儿园疫情总指挥并联系幼儿家长。
2.疫情观测员接到报告后立即拨打发热门诊电话。
3.疫情上报员立即拨打电话，上报疾控中心，根据要求等待上级部门及疾控中心做进一步调查。
4.总指挥立即拨打电话上报教体局。
5.带疫情观测员领幼儿通过安全通道离开教室及教学楼。
6.将疫情观测员幼儿带到临时隔离室进行隔离。
7.再次对幼儿进行体温测量，并对幼儿进行心理疏导。
8.幼儿接走后对隔离室进行消毒液消毒及紫外线灯消毒。
演练结束后，园长针对此次演练进行了细致的总结、点评。大家就演练过程及出现的问题进行了进一步商讨，并制定出更为科学有效的防控措施，完善应急处置方案。在日后的工作中，幼儿园结合各部门工作，将演练内容进行培训及实操，确保紧急时刻不慌乱，用过硬的防控措施与技能为全园师生健康保驾护航。
幼儿园开学疫情防控演练3当前全球新冠肺炎防控形势日趋严峻，为进一步提高教职工应对突发传染病的应急能力，保护广大师生的身体健康，切实提高全员防控能力，有效阻止传染病的传染源，保障学校教育教学工作的有序开展，安xxx机关幼儿园在20xx年3月24日开展了疫情防控开学应急演练活动。全体班主任以及后勤组教师参加了此次演练。
一、演练前
3月24日上午8：30，李蕾蕾副园长组织召开了疫情防控演练培训会议，对此次演练做了详细的安排与布暑，确定了演练的时间、地点和流程，并对各个环节工作作了详细说明，确保演练安全有效。期间，全体教师认真学习疫情防控知识及视频。
二、开展疫情演练
场景一：正常幼儿来园时的接待
行政值班人员监管家长送幼儿来园时的情况，要求其站在隔离线外，待幼儿检查一切正常时方可离开。三位保健医生对入园幼儿进行体温检测和消毒(测额温、手部及鞋底消毒、常规体检、登记)班级教师分批次在门口接待幼儿，并协助保健医生进行幼儿晨健登记。
场景二：来园时的突发情况
早上在园大门值班的有值班教师，保健医生对进园的每一位幼儿进行晨检测量体温。晨检时候发现幼儿温度异常家长带幼儿来上幼儿园，保健医生在给该幼儿测量体温为38度，确认该幼儿为发热。马上询问家长有无与外出使和接触史。保健教师记录该幼儿的详细内容，并将该情况告知该班教师请教师做好跟踪记录。保健医生要求家长把孩子带回家隔离观察。
场景三：午检时的突发情况
班级教师发现一名孩子高烧、咳嗽,精神状态也不好，有流感样症状,班主任马上该情况上报给园级领导。学校应急处置小组马上启动应急预案,并及时进行上报、隔离、消毒、发生疑似传染病班级停课等应急处置工作的演练。
1.班级老师发现孩子身体不适症状，用额温枪给孩子测体温，体温≥37.3摄氏度，和配班老师交待好工作，立即将孩子带到保健室。
2.孩子到保健室门口后，保健医生向班主任了解情况，在做好自我防护的情况下，让幼儿戴鞋套、口罩再进入留观室。班主任在门口等候，保健医生根据流程让幼儿进行七步洗手法、腋下测体温、翻看幼儿近期台帐并询问幼儿相关事项。
3.另一保健医生立即上报给分管园长告知情况，分管园长了解情况后向园长汇报情况。
4.盛园长下达启动应急处置预案，同时向教育局安全科上报。
5.保健医生向县疾控中心上报：幼儿发病时间、身体不适，体温多少、有何症状、最近14天接触史、现在在临时观察室、早上接送同乘人员是谁，同时班主任通知家长直接带幼儿去县人民医院发热门诊就诊。
6.分管园长和秩序维护组老师将大三班拉起临时隔离带，将班级其他幼儿隔离至教室里。
7.待幼儿接完后消毒人员对此班级幼儿活动区域进行全方位消毒。
8.家长需将医生的诊断报告及时反馈给班级老师，班主任反馈给保健老师，同时保健人员及时疾控中心反馈此幼儿就诊情况。同时根据孩子的就诊情况进行跟进。
三、演练后
演练结束后，盛园长对此次演练进行了细致的总结、点评。大家就演练过程中出现的问题进行了进一步的讨论，并制定出更为科学的防控措施。通过演练，全体教职员工进一步明确了防疫流程中的规范程序，提升了应急处理能力，并做好对突发事件的应对准备，为顺利开学打下来坚实的基础。
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