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幼儿园社会教案《致敬最美逆行者》篇

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疫情期间,我们普通人都减少外出集体在家防疫新冠病毒,但有一群人他们不畏危险冲在了一线。本站为大家带来的幼儿园社会教案《致敬最美逆行者》,希望能帮助到大家!  幼儿园社会教案《致敬最美逆行者》

  一方有难,八方支援。面对严峻的疫情,全国人民总动员,湖北各行各业的职工积极参与疫情抗击战。今天工小妹带你继续阅读“祝福武汉”专辑,请欣赏xxx机关幼儿园工会带来的诗歌《致敬最美“逆行者”》!

  致敬最美“逆行者”

  当新冠肺炎疫情来临的时候,

  有一群这样的人,

  他们义无反顾地选择告别亲人,

  迎难而上,

  直面疫情。

  抗疫前线的每个角落,

  都有他们最美的身影。

  即使眼角含着泪水,

  他们仍然坚守岗位;

  即使知道自己随时都可能被感染,

  他们依然选择用生命来守护生命!

  正是这些最美逆行者,

  带给每个家庭无尽的温暖。

  让我们一起来认识他们,

  机关幼儿园大家庭中的最美逆行者们,

  他们爱我们,

  我们更爱他们!

  幼儿园社会教案《致敬最美逆行者》

  活动由来

  疫情期间,我们普通人都减少外出集体在家防疫新冠病毒,但有一群人他们不畏危险冲在了一线,为我们建起了一道安全防线,他们是和平时期的英雄。

  我们以为的岁月静好,是因为背后有人替我们负重前行,成人可以借此教育契机带着孩子们了解事情的发展,认识那些为了大家舍小家的英雄,让孩子们知道英雄都是来自普通人,激发他们的感恩之情。

  活动目标

  1.了解病毒的严重性,知道一线人员的危险与艰苦。

  2.学会通过谈话、收集资料等方法去了解事物。

  3.感受逆行者的奉献精神,萌生敬佩、感恩之情。

  爸爸妈妈可以和幼儿一起查阅资料,了解当时发生什么,有哪些人或者群体做了什么等等,让幼儿从中感受到“逆行者”的含义。

  (医护人员、物质运输人员、防疫基层排查人员、火神山建设者、志愿者等等,成人还可以根据孩子信息接受能力,一起延伸了解非典、四川地震、凉山火灾等等)

  4.请孩子谈谈自己的感受。

  (1)你有什么话想对他们说?

  (2)如果你面临这样事情,你会怎么选择?为什么?

  5.职业畅想,引导幼儿思考,塑造价值观

  (1)你未来想成为怎样的人?

  (2)为此你需要做些什么?

  写在最后

  我们都可以通过这样的形式和孩子进行一场关于“逆行者”们的谈话,聊一聊和平时期的英雄,让孩子知道他们的付出,他们的伟大,学会感恩,如果能因此在孩子心中种下一颗小小的想为他人、为集体、为国家奉献小力量的种子,就更好不过了。

  英雄其实不需要做惊天动地的大事,也是从普通人中走出来的,怀有一颗责任心,一颗敬畏心,一颗同理心在需要自己的时刻献上一点力量,这就够了,而我们的孩子就是未来时代的新的力量,所以希望在现在特殊的时刻,他们能看见、听见、并记住。

  幼儿园社会教案《致敬最美逆行者》

  一、活动意图:

  疫情期间,我们普通人都减少外出集体在家防疫新冠病毒,但有一群人他们不畏危险冲在了一线,为我们建起了一道安全防线,他们是和平时期的英雄。

  我们以为的岁月静好,是因为背后有人替我们负重前行,成人可以借此教育契机带着孩子们了解事情的发展,【教案】认识那些为了大家舍小家的英雄,让孩子们知道英雄都是来自普通人,激发他们的感恩之情。

  二、活动目标

  1.了解病毒的严重性,知道一线人员的危险与艰苦。

  2.学会通过谈话、收集资料等方法去了解事物。

  3.感受逆行者的奉献精神,萌生敬佩、感恩之情。

  三、活动准备

  PPT课件、有关一线人员的视频、照片、新闻等内容。

  四、活动过程

  1.教师和幼儿交流疫情的事情,让幼儿表达自己的想法。

  (1)你了解的事情是什么样子的?

  (2)你对这些事情有哪些想法?

  2.教师和幼儿一起观看相关PPT课件,视频、新闻、图片,了解一线战疫人员的艰辛和伟大。

  (1)你看见这些信息,有哪些想法?

  (2)一线很危险,他们为什么逆行而上?

  (教师可以引导幼儿明白,大家做事情,有的是职责所在,有的是为了情怀信仰,不同的人有不同的追求,是普通人,更是伟大的英雄)

  3.学习PPT课件《最美逆行者》,了解哪些人或者职业是最美逆行者,在背后默默为我们美好生活而战斗着教师可以和幼儿一起交流,了解当时发生什么,有哪些人或者群体做了什么等等,让幼儿从中感受到逆行者的含义。

  (医护人员、物质运输人员、防疫基层排查人员、火神山建设者、志愿者等等,成人还可以根据孩子信息接受能力,一起延伸了解非典、四川地震、凉山火灾、天津大爆炸等等)哪些故事或者瞬间触动你,为什么?

  4.请孩子谈谈自己的感受。

  (1)你有什么话想对他们说?

  (2)如果你面临这样事情,你会怎么选择?为什么?

  5.职业畅想,引导幼儿思考,塑造价值观

  (1)你未来想成为怎样的人?

  (2)为此你需要做些什么?

  五、活动反思:

  这次活动是成人与孩子之间的一次对话,教师也好,家长也好,我们都可以通过这样的形式和孩子进行一场关于逆行者们的谈话,聊一聊和平时期的英雄,让孩子知道他们的付出,他们的伟大,学会感恩,如果能因此在孩子心中种下一颗小小的想为他人、为集体、为国家奉献小力量的种子,就更好不过了。

  英雄其实不需要做惊天动地的大事,也是从普通人中走出来的,怀有一颗责任心,一颗敬畏心,一颗同理心在需要自己的时刻献上一点力量,这就够了,而我们的孩子就是未来时代的新的力量,所以希望在现在特殊的时刻,他们能看见、听见、并记住。

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