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统编二年级下册语文教材分析及重难点

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  教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。本站精心为大家整理统编二年级下册语文教材分析及重难点,希望对你有帮助。  统编二年级下册语文教材分析及重难点

  本册教材安排课文25篇。教材以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容,共分八个单元:第1~4课为为“春光篇”,课文内容大都与春天的物候和热爱春天有关;第5~7课为“爱心篇”,意在培养儿童的爱心;识字1~4课为“传统文化篇”,意在宏扬中华民族传统文化;第8~11课为“童话篇”,意在培养学生热爱生活的情感;第12~14课为“道理篇”意在培养学生遇到问题要开动脑筋思考解决问题的办法;第15~18课为“自然科技篇”,意在让学生关注科学,从而爱科学,学科学;第19~22课为“故事篇”意在让学生学习优秀品质,感悟其中的道理;第23~25课为“历史篇”

  意在让学生了解历史故事,感悟祖先创造文明的道理。

  每组课文包括导语、4篇课文和一个“语文园地”。“语文园地”包括五个栏目:识字加油站、字词句运用、写话、展示台、我爱阅读。各部分相互联系,构成一个有机的整体。识字形式多样,课文内容丰富,体裁多样,富有童趣,语言规范,浅显易懂,插图精美,便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。

  本册教材从内容上看,主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。从学生的长远发展来看,词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。

  1.继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯,养成爱惜学习用品的习惯。培养专心听讲、积极发言的习惯。继续培养勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯,养成认真完成作业和查字典的习惯。

  2.巩固汉语拼音,利用汉语拼音识字,学习普通话。

  3.能按笔顺正确默写生字,能按字的结构把字写端正、匀称。

  4.能在观察图和事物后,用普通话说几句意思完整通顺的话。

  5.继续练习正确、流利、有感情地朗读课文,学习默读课文。

  6.能联系语言环境和生活实际,理解常用的词语。凭借语言文字理解课文内容,想象课文所描绘的情境知道课文的大意。借助字典学习生字,初读课文,提出问题。

  统编二年级下册语文教材分析及重难点

  教学目标:

  知识与技能目标:

  1、掌握本单元生字,联系语言事到临头理解生词的意思。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文。继续练习默读课文。

  3、理解课文内容,并从文章中受到启发。

  4、能用普通话有条理地向别人介绍小制作的制作过程,培养动手和与人交际的能力。

  过程与方法目标:

  朗读与默读相结合,引导学生自读自悟来理解课文内容,鼓励学生动手实践,培养创新意识和实践能力。

  情感态度与价值观目标:

  从中受到启发,懂得多动脑、多观察、多动手。

  教学建议参考:

  建议11——13课时

  统编二年级下册语文教材分析及重难点

  学习目标:

  1.认识47个生字,会写、会用39个生字。

  2、通过有关习题的练习,发现和认识汉字一字多义的特点。

  3、通过有关习题的练习,认识词语的运用与句子的具体性和准确性。

  4、理解本单元的新词,鼓励学生不断积累课内、课外所认识的新词语。

  5.正确、流利、有感情地朗读课文。

  6.理解课文内容,感悟课文所说的明的深刻道理,逐步养成认识和掌握科学的思想方法。

  7、学习看图写话,在写话中能运用在阅读和生活中学到的词语。

  教学重难点:

  教学难点:认识、学会写39个生字,理解和积累新词,丰富语言积累。教学难点:做到正确认识自己,善于思考。

  教学建议参考:

  建议13——16课时

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