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重阳节敬老的活动策划方案三篇

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方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。“方案”,即在案前得出的方法,将方法呈于案前,即为“方案”。本站精心为大家整理了重阳节敬老的活动策划方案三篇,希望对你有帮助。  重阳节敬老的活动策划方案一篇

活动主题:“传播爱心,传承文明,回报社会,完善自我”

  活动时间:20xx年10月x日

  活动地点:xxx敬老院

  活动人员:xxx培训学员50人

  活动目的:

  丹桂飘香,金菊怒放,10月x日,我们又将迎来了一年一度的传统节日“九九重阳节”。在这个特别的.日子里,我们决定到xxx敬老院去看望那些为社会操劳了大半辈子的老人们,为他们带去节日的祝福,并通过与老人们的交流,学习做人的道理,达到完善自我的活动目的。

  活动内容:

  1、与老人们聊天,交流彼此对生活中的一些问题的看法,重点应该放在对老人们的倾听上。

  2、在聊天的过程中,为老人们(尤其是行动不便的老人)做一些小事,如帮老人按摩、梳头、剪指甲等,在点滴细节上关怀老人,给老人们带去温暖。

  3、表演自己准备的节目(有唱歌、跳舞、诗歌朗诵等)。

  活动流程:

  1、x日上午8:00在xxx培训班集合,人员到位后8:20即集体乘车前往敬老院(乘x路车或家长自驾车)。

  2、到达敬老院后把人员分配成若干组,分别到各个房间去跟老人们聊天。

  3、9点半左右活动结束后与老人们合影留念,回学校写作文。

  注意事项:

  1、行为举止要大方得体,注意措辞用语,切忌在敬老院内大声喧哗,注意活动中老人们的情绪变化。

  2、穿戴要整洁、遵守纪律,听从指挥,注意安全。

  重阳节敬老的活动策划方案二篇

  一、活动背景

  1、基本情况:重阳节,xxx组织学生代表慰问敬老院孤寡老人。

  2、主要执行对象:敬老院全体孤寡老人。

  3、组织部门:学校xxx。

  4、活动开展原因:为孤寡老人送温暖;增加参与者社会实践经验与社会服务意识;宣传xx小学学校。

  二、活动目的、意义与目标

  1、目的:在社会中体现出xx小学学校的形象以学生的素质,达到社会效应。

  2、意义:使孤寡老人们感到社会对他们的关怀,同时也使学校知名度得到提高。

  3、目标:让老人们对演出节目感到满意,对xxx成员的服务感到满意。对xx小学生的精神风貌感到满意,对社会主义社会感到满意。

  三、资源需要

  1、人力资源:xxx全体成员和各中队代表。

  2、物力资源:慰问品,活动经费。

  四、活动时间

  20xx年10月x日下午

  五、活动开展

  下午2:20在学校操场集合,由xxx带领到达敬老院集中为老人赠送慰问品,与老人们和管理人员进行初步的沟通交流。慰问学生帮助孤寡老人整理房间,清扫敬老院,帮老人捶背、陪老人聊天。最后,活动参加者和老人告别,按原路返校,整个活动结束。(注:活动参加者于当日每人写一篇活动心得)

  六、活动中应注意的问题和细节

  1、集合必须准时。出返程中保持队形,不得出现打闹杂乱现象。

  2、和老人聊天时避免一些有碍老人情绪的话题,另外,主动开启话题,避免冷场。

  七、活动负责人及主要参与者

  1、组织者:少先队xxx

  2、主要负责人:大队辅导员

重阳节敬老的活动策划方案三篇

  一、活动背景:

  农历九月初九是中国的传统节日——重阳节(也称敬老节),敬老爱老是中华民族传统美德,源远流长。

  可是,由于现在的孩子们多数为独生子女,倍受家庭和社会的宠爱,反而淡漠了他们的尊老敬老的意识。

  为了弘扬中华民族敬老爱老的传统美德,培养孩子们感恩祖辈的情怀,让感恩成为孩子们一种自觉行为习惯,于是,我结合一年一度的传统节日——重阳节,设计了重阳节敬老活动实施方案,旨在通过这一活动让孩子们在自主、合作中主动地去探寻重阳节源远流长的传统文化,在思想上受到熏陶感染;并通过一系列的尊老、爱老实践活动,培养孩子们敬重老人、关心老人的良好品质。

  二、活动目标:

  (1)通过上网查找资料、调查访问等方法,了解重阳节的由来、习俗、传说故事等相关文化知识,感受祖国重阳文化的深厚底蕴,并受到熏陶感染。

  (2)通过一系列的尊老、爱老实践活动,培养孩子们敬重老人、关心老人的良好品质,弘扬中华民族尊老爱老的优良传统。

  三、活动准备:

  (1)活动时将全校分为三个小组,一二年级为一组、三四年级为二组、五六年级为三组。

  (2)以小组为单位,活动前通过多种方式搜集“重阳节”相关内容资料,准备交流。

  四、活动过程:

  第一环节:“重阳知识”知多少——手抄报比赛

  活动地点:教室

  形式:手抄报

  内容:(要点)

  (1)重阳节的由来:

  我国古代把九叫做“阳数”,农历九月九日,两九相重,都是阳数,因此称为“重阳”。

  (2)重阳节的传说故事:

  东汉恒景除瘟魔等,重阳节的传说有多个版本,虽然各不相同,但大都寄予了古代中国人在重阳这天祈求平安、多福的美好愿望。

  (3)重阳节的习俗:

  登高、吃重阳糕、赏菊并饮菊花酒、插茱萸和簪菊花。

  (4)重阳节的相关诗词:

  《九月九日忆山东兄弟》《重阳》。

  第二环节:“敬老故事”大家谈——讲故事比赛

  活动地点:教室

  形式:讲故事

  内容:

  举办古今尊老敬老故事会比赛,感悟中华民族千秋万代尊老爱老的浓浓深情和生生不息的民族风范,弘扬中华民族敬老爱老的传统美德,培养孩子们敬老爱老情怀。

  第三环节:“敬老爱老”在家庭

  活动地点:班级与家庭相结合

  形式与内容:

  1、班级小调查:你关心爷爷奶奶(外公外婆)吗?

  (1)你知道爷爷奶奶(外公外婆)的生日吗?

  (2)你的爷爷奶奶(外公外婆)爱吃什么?

  (3)你了解爷爷奶奶(外公外婆)的起床时间吗?

  (4)你平时是怎样关心爷爷奶奶(外公外婆)的?

  (5)爷爷奶奶(外公外婆)最大的愿望是什么?

  2、开展在家中为自己的爷爷奶奶(外公外婆)“做一件事”活动。

  要求孩子们为自己的爷爷奶奶(外公外婆)做一件事,如:散一散步、读一读报、洗一洗衣服、扫一扫地、查一查健康知识等,要求从老人实际出发,从小事做起。

  〔通过小调查,孩子们才意识到自己对爷爷奶奶(外公外婆)的关心并不周到。通过为爷爷奶奶(外公外婆)做一件事,孩子们意识到了自己的一点点回报,竟然给爷爷奶奶(外公外婆)带来这么多的快乐与兴奋,更激发了孩子们的敬老爱老之情。〕

  第四环节:评选“敬老之星”、“爱老之星”

  根据每一位孩子们在本次活动中的表现,全班同学评选出“敬老之星”与“爱老之星”,在班级树立榜样作用。

  五、活动总评:

  “孩子的心灵是一块神奇的土地,播上思想的种子,就能获得行为的收获;播上行为的种子,就能获得习惯的收获;播上习惯的种子,就能获得品德的收获;播上品德的种子,就能获得命运的收获。”在“九九重阳节 浓浓敬老情”一系列综合实践活动中,孩子们热情高涨地寻找资料、调查访问,饱受祖国文化的熏陶感染,同时提高了学习能力与综合实践活动的能力。孩子们在实践活动中,用心走近老人、尊敬老人,培养了“尊老、敬老”的优良品质,弘扬中华民族的传统美德,增强了孩子们的社会责任感。

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