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语文教研组总结_三年级语文教研组工作安排

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  本学期,我们的教研活动要努力在“实”上下工夫,在“巧”字上做文章,努力提高教师的业务能力,踏踏实实将教学工作做好、做实、做精。本学期教研活动包括大教研活动、小教研活动、晨诵午读、语文基础知识单项检测、趣味竞赛以及教师业务学习等等,计划采取集体学习与分组研讨相结合的办法,使教研活动丰富多彩,激发教师参与教研的主体意识和创造热情,鼓励教师合作、交流,共享教研成果,切实提高教研活动的实效性。

  具体实施计划如下:

  1、大教研活动根据学校“同课异构”活动的安排,计划在本册教材中挑选《月球之谜》一课进行共同研讨。具体采取集体备课、互听互评等形式,集思广益,精益求精,赋予静态教材以生命活力,从而促进教学质量全面提高。

  2、小教研活动周一周三,雷打不动进行小教研活动,求质不求量,充分发挥骨干教师的作用,指导年轻经验少的教师抓住教学重点及难点。将每次的教研活动做到实处,真正对平时的教育教学活动起到关键性作用。另,将作文教学作为本学期小教研的一个重点,在集体教研中,取长补短,掌握作文教学的技巧,提高学生习作的水平。具体采取的措施:(1)加强作前指导,教师在每次习作前写一篇下水作文(2)重视作后的修改与讲评,根据每篇习作学生掌握的具体情况,制定出讲评稿。(3)教给学生修改作文的方法,提倡学生自能修改。(小教研时间与内容的安排见附表)。

  3、晨诵午读保证每日十分钟的晨诵与二十分钟的午读时间。

  4、单项检测活动具体检测内容有(1)一类生字书写(2)二类字认读(3)课文朗读(4)诵读。教师做到自我监督,把这些工作在平时的教学活动中落实扎实。学期末,全年级进行检测。

  5、趣味竞赛活动本学期进行两次语文竞赛活动,一项是钢笔书法竞赛活动,一项是诵读明星竞赛活动。具体实施的措施:钢笔书法竞赛,全年级统一时间比赛,选出四十至六十名优秀作品进行展览。诵读明星竞赛,各班在各班先进行诵读竞赛,选举3---5名诵读优秀的学生参与年级竞赛,年级竞赛中再产生前六名为诵读明星。冠军一名,亚军两名,季军三名。其余所有参与学生为优秀奖。

  6、业务学习认真组织教师进行业务学习,加强对教材教法的研究,共同探讨教学方法,以达到教学过程最优化。倡导不抄参考教案,教师独立备课。

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