教学目标：
1.了解新时代的治疆方略。
2.用国家通用语言文字，向父母家人，亲戚朋友宣传党的好政策，学会感恩、学会守护
课前准备：
学生：课前观看关于“第三次中央新疆工作座谈会”新闻
老师：准备课件
教学过程：
一、提问式导入：
同学们你们知道新疆第三次工作座谈会是什么时间召开的吗？
今天我们来学习第三次中央新疆工作座谈会的内容。（同学们要知道到新时代党的治疆方略，牢牢扭住新疆工作总目标，依法治疆、团结稳疆、文化润疆、富民兴疆、长期建疆，以推进治理体系和治理能力现代化为保障，多谋长远之策，多行固本之举，努力建设团结和谐、繁荣富裕、文明进步、安居乐业、生态良好的新时代中国特色社会主义新疆。）
二、小组交流
观看视频《小枣树》
讲讲故事里给我们讲了什么内容。
（一棵“小枣树”见证了新疆喀什地区喀什市阿瓦提乡喀鲁克村从贫穷落后到昂首阔步奔小康的过程，描绘出一幅村民脱贫增收的幸福画卷。）
2、小组合作讲讲你看到新疆的变化或者听长辈们讲给你们以前新疆的生活状况的小故事。
3、点名学生总结新疆的变化。
三、合作探究，交流展示
活动园
谈谈文化润疆，铸牢中华民族共同体意识我们需要怎么做。
老师引导学生回答
引导学生树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观，让中华民族共同体意识根植心灵深处。
新疆自古以来就是多民族聚居地区，多种文化包容互鉴、交融贯通，是中华文化不可分割的组成部分，同时丰富了中华文化的深刻内涵。而中华文化则始终是新疆各民族文化发展的深厚土壤，始终是新疆各族人民的精神家园，始终滋养着各族人民的心灵世界。
四、当堂总结
通过学习让孩子们更加坚信“建设美丽新疆、共圆祖国梦想”，是新疆各族人们的美好期盼，是全国各族人民的共同心愿。让各族人民打心眼里热爱中华文化，从血液中认同中华文化；还要增强各族人民的文化自豪感，将对本民族文化的热爱融入对整个中华文化热爱之中。让中华民族共同体意识根植心灵深处，就是长远之策、固本之举。“各民族要相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助，像石榴籽那样紧抱在一起。”做好文化润疆工作，增进文化认同，各族人民就能抱得更紧，更能凝心聚力，进而激发出更深沉而持久的爱国爱疆之情，共创繁荣而灿烂的中华文化。而中华民族共同体意识在此过程中的强化，也必将助力提升中华文化的魅力，增进中华民族大团结，让我们在复兴路上走得更自信而坚实。
五、布置作业
回家后用国家通用语言文字，向父母家人，亲戚朋友宣传你学到的党的好政策。
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