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false幼儿园新冠肺炎教案防病安全我知道健康、社会
教学向学生传授系统的科学知识，训练学生形成基本技能、技巧，发展学生的智力和能力。本站为大家整理的相关的幼儿园新冠肺炎教案防病安全我知道健康、社会,供大家参考选择。 幼儿园新冠肺炎教案防病安全我知道健康、社会 1、活动目标： 1、结合动画，让幼儿了解新型冠状病毒的传播。 2、教会幼儿正确洗手。 3、提高幼儿的安全意识与能力。 2、活动准备： 1、相关绘本故事(新型冠状病毒的故事)洗手视频 2、毛巾洗手液洗脸盆。(图片形式) 3、洗手儿歌。 3、活动过程： 1、课题导入 (1)小朋友，你们有没有注意到这个假期有点长呢?是为什么呢?(幼儿分别回答) (2)对了，是因为新冠状病毒饿影响，我们才会延迟开学，那大家知道这个病毒是什么吗? 2、播放新型冠状病毒视频让幼儿了解，并且思考我们怎么做才会战胜病毒呢?(幼儿分别回答勤洗手，不出门，多吃蔬菜，坚持午睡) 3、(1)师提问：我们需要怎么正确洗手呢?我们一起来看动画中的小朋友是怎么洗手的吧。 (2)播放洗手儿歌 生回答用洗手液，小手搓一搓，用水冲一冲，还要用干毛巾擦干净。 (3)教师示范正确洗手步骤。 4、游戏：我会洗手 游戏介绍：找两位小朋友做示范，手脏了应该怎么办，看谁洗的干净。 4、活动结束：洗手儿歌 小手先沾湿，抹一抹肥皂 搓一搓双手，好多的泡泡 大家一起这样做，预防最重要 幼儿园新冠肺炎教案防病安全我知道健康、社会 活动背景 20xx年春节寒假因新冠病毒感染的肺炎疫情而变得非同寻常。假期延长了，幼儿一直宅居在家，他们的常规生活被打破了，各种习惯、认知和情绪也相应的发生了变化。快开学了，作为幼儿园的老师，我们应该帮助孩子理顺思维、调整情绪，引导他们学会保护自己，建立良好的生活卫生习惯，培养他们积极、乐观、向上的生活态度。 活动目标 1.了解什么是新型冠状病毒、传播途径及其危害。 2.知道预防新冠肺炎的正确做法和错误做法 3.增强自我保护意识，提高自我防护能力。 活动准备 1.PPT课件。有关新型冠状病毒特点、传播途径及预防知识的动画视频、图片。 2.实物口罩。 活动过程 一、谈话导入。 嗨!欢迎小朋友们来上幼儿园了。老师可想念你们了! 讨论：1.今年的假期和以往有什么不一样呢? 2.你知道的关于新型冠状病毒的知识有哪些? 3.说一说在假期里你做了哪些有趣的事情。 二、了解新型冠状病毒。 带问题观看课件动画视频： 1.它为什么叫冠状病毒? 2.它是怎么传播的? 讨论后小结：病毒形状长得像花冠，所以叫它冠状病毒。它主要来源于野生动物。它的主要传播方式是飞沫传播和接触传播。它藏在感染者的鼻涕、口水里，如果人与人近距离的说话、打喷嚏、咳嗽或吐痰，病毒就会在产生的飞沫里从一个人传染到另一个身上;病毒也会借助手通过触碰眼睛、口鼻等部位进入人的身体。 三、如何预防新型冠状病毒。 1.讨论：为了打败新冠状病毒，我们已经和它们战斗一段时间了。请你说一说大人们都做了什么?你在家做了什么呢? 幼儿自由发言，教师引导。 2.课件图片展示正确的预防方法。 避免接触传播：少出门、少聚集。需外出，戴口罩。 做好个人防护：勤洗手、讲卫生。打喷嚏，捂口鼻;喷嚏后，不揉眼。 在家要做：勤通风、多消毒。 增强体质：多运动，早睡早起;合理饮食，多吃果蔬多喝水。 四、闯关游戏。 1.第一关：判断对错。 ①什么时候戴口罩? A去医院看病的时候 B在家的时候 C与患者近距离接触的时候 D乘坐公共交通工具的时候 ②我们应如何对待野生动物? A全部杀掉 B吃掉 C保护它们 D远离它们 ③什么时候要洗手? A外出回家后 B吃饭前 C上厕所后 D咳嗽、打喷嚏后 ④疫情期间，如何做是正确的? A在家看书，没有特殊情不外出 B外出旅游 C去放风筝 D让妈妈带着去公园玩。 ⑤用过的口罩怎么处理? A随意扔掉 B拿来当玩具 C直接扔进垃圾桶 D装进塑料袋里后扔进专用垃圾桶。 2.第二关：比比谁会正确戴口罩。 教师演示，每人下发一个口罩试戴。(要规范收集废弃口罩) 闯关成功，祝贺小朋友们现在都是健康小卫士了! 五、活动延伸。 小卫士就要帮助周围的人一起来守护健康。让我们携起手来，号召更多的人一起来战胜疫情吧! 幼儿园新冠肺炎教案防病安全我知道健康、社会 一、 活动背景 因突发疫情， 幼儿经历了一个特殊的寒假，重大事件和环境变化必然会给幼儿习惯、 认知和情绪等方面带来变化， 这次疫情也应该成为我们思考幼儿教育的背景， 成为幼儿教育实践改革的催化剂。 在当前做好学校防控工作的基础上，通过开学第一课， 提高幼儿对病毒防护的认识， 引导幼儿热爱自然、 养成良好的卫生习惯十分有必要。 二、 活动目标 1、 认识新冠病毒的来源、 传播方式、 感染症状; 2、 知道预防新冠肺炎的正确做法和错误做法; 3、 将所学知识应用到日常生活中。 三、 教学重点 1、 根据幼儿的年龄特点， 通过日常讨论、 小组谈话及区域活动等多种形式生成一些关于疫情的活动内容， 但有关诸如病毒的产生和危害、疫情的蔓延和控制等方面的内容不宜多， 更不能进行知识灌输。 通过教师进行适当的引导， 给予幼儿用多种途径表达自己对这次疫情认识和感受的机会。 2、 重点考虑到幼儿的心理状况， 在回顾假期生活时， 不宜过多聚焦于病毒和疫情， 可以更多的分享和讨论一日生活安排、 喜欢做的事、学会的新本领以及与父母的共同活动等。潜移默化的让幼儿在学习生活中学会面对危险、保护自己。 四、 活动过程 1、 谈话导入春节是万家团圆的日子， 大家走亲戚， 串门， 拜年是我们的传统习俗， 可是今年却因为有一种叫“新型冠状病毒” 的坏蛋， 通过口沫等传播途径侵害我们的健康， 所以我们度过了一个非常非常长的假期。在这个假期里， 小朋友都做了什么呢? 有哪些有趣的故事呢? 2、 讨论环节 (1) 新冠病毒从哪里来? 是怎么传播的?教师小结：新冠病毒来自于野生动物， 主要通过口、 鼻、 眼进入人体。 有飞沫传播和接触传播。 在人说话、 打喷嚏、 咳嗽、 吐痰的时候会产生飞沫， 感染者的飞沫中可能带有病毒。 (2) 为了打败新冠病毒我们做了什么呢?学生发言， 主要是在家做了什么? 家人做了什么?教师小结： 对的， 我们很多小朋友说不要出门， 有的说要勤洗手，有的说要多锻炼身体„„你们都说得很好， 让我们来总结一下， 预防新冠肺炎的正确做法有哪些呢? 3、 预防新冠肺炎的正确做法 (1) 在家正确做法室内通风： 经常开窗通风， 让室内空气清新， 这样可以对人体呼吸道起到保护作用。防寒保暖： 避免感冒，感冒期间人体抵抗力下降， 更容易感染其他疾病。多喝水： 水能够湿润喉咙， 可以有效预防呼吸道感染， 还能促进新陈代谢，有助排出体内的毒素和垃圾， 增强免疫力。勤洗手：有些病毒可以在人体外不同物质的表面生存一段时间， 我们的手会经常接触各种物品， 所以勤洗手非常重要， 每次洗手最好不少于 20 秒。不吃野生动物： 野生动物身上可以能带有病毒。出现发热、 干咳等症状及时看医生。锻炼身体„„ (2) 外出正确做法戴口罩： 在新冠肺炎高发期间尽量不出门， 如果必须外出一定要戴防病毒的口罩， 比如医用口罩、 N95 型口罩。避开人员密集场所： 避免在人员密集场所逗留。做好个人卫生： 打喷嚏要遮挡， 不随地吐痰。 外出期间不揉眼睛，不用手接触五官和面部。说话时保持一定距离： 新冠病毒主要通过飞沫传播。洗手与消毒： 外出回家之后， 第一件事就是认真把手洗干净， 最好把鞋子和衣服脱下来放在固定的地方，可适量喷洒酒精消毒。摘除的口罩不直接扔： 先用开水消毒后再丢到指定的垃圾桶„„除了我们刚才说的以外， 小朋友还知道哪些预防新冠肺炎的正确做法呢? (3) 错误的做法是什么?我们已经了解了很多预防新冠肺炎的正确做法， 有小朋友知道预防新冠肺炎的错误做法是什么吗? (讨论， 教师小结： 就是与正确方法相反的， 比如打喷嚏不遮挡、 与人说话不保持一定距离、 用过的口罩随意丢弃„„) 五、 打败病毒小卫士小朋友们， 现在你们都是合格的小卫士了， 以后我们一定要做好个人防护。回到家后还要把我们今天学到的知识讲给爸爸妈妈听，让他们也成为保护自己和家人健康的卫士!