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[家庭教育亲子活动设计]家庭教育亲子活动方案

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亲子活动是走进孩子内心的捷径。通过游戏、通过活动、通过一块完成一件事情,建立彼此的信赖度,逐步形成和建立平等的亲子关系。以下内容是品才网pincai.com小编为您精心整理的家庭教育亲子活动方案,欢迎参考!

家庭教育亲子活动方案

活动题目:爸爸妈妈,我们来一起做游戏吧!

——指导小班幼儿家庭亲子游戏和亲子关系的形成

指导对象:小班幼儿家长

活动时间和地点:幼儿园会议室

幼儿与家长及家教的状况分析:

学期初,我们对本园60名小班家长的游戏观念作了调查,发现:游戏的重要性还没有被我园小班家长真正认识与接受。

在我们的问卷中,有这样一道题目: 你同意以下哪种观点?a游戏就是学习;b游戏不同于学习;c游戏和学习要结合起来。

“游戏就是学习”的含义是:游戏是学习的一种形式。“游戏不同于学习”的含义是:游戏不是学习。“ 游戏和学习要结合起来”的含义是:游戏不是学习,因而要将这两者结合起来。

调查的结果是,对于第一种观点,家长中只有6人同意。对于第二种观点,家长都没有人同意。对于第三种观点,家长中189人同意。这就涉及到对“学习”的理解。人们习惯地把识字、念书或读写算的技能训练看作是“学习”,而不认为幼儿游戏也是学习。

研究表明,游戏是幼儿的学习,而且是一种更为重要的学习形式。我们在生活中可以看到这种情形:1~2 岁的孩子在玩玩具,玩具掉在地上了,他(她)要去把玩具捡起来。捡一个掉在地上的东西对于成人来说是一 件容易的事;但是,对于这么小的孩子来说,却不是一件简单的事。仔细观察一下,就会发现孩子首先是蹲下去,用手去够;够不着;站起来,往前走几步,再蹲下去;够不着,再站起来……可能要经过二三次调整才能 拿到玩具。这种空间知觉,不是靠成人教会的,而是幼儿在游戏实践中逐渐积累的。类似的例子还可以举出很多。这种经验的获得是一种很重要的学习,但是这种学习的重要性迄今没有被人们普遍认识。

预期的活动目标:

1、帮助家长树立科学的家庭教育的观念。

2、了解亲子游戏的意义。

活动的前期准备:对家长进行调查问卷;收集相关家教的文章。

活动开展过程的概要介绍与精彩部分的介绍:

一、帮助家长建立科学的教育理念

1.以尊重孩子为基础,建立平等的亲子关系。

请家长观察日常生活中的孩子,了解孩子的兴趣、发展的水平,根据孩子的实际状况选择活动,做到尊重孩子。在活动中倾听孩子意见,注意孩子的需求,及时调整活动安排。亲子活动是走进孩子内心的捷径。通过游戏、通过活动、通过一块完成一件事情,建立彼此的信赖度,逐步形成和建立平等的亲子关系。

2.进一步了解孩子的心理、生理特点,遵循科学的方法。

家长通过观察和学习,逐步了解孩子心理和生理的特点。三至六岁孩子是个性倾向开始萌芽的时期。感知觉逐渐完善。对生动、形象的事物和现象容易认识。注意力不稳定,对感兴趣的事物注意力较易集中,但时间不长。以具体形象思维为主。孩子的情感常受外界情境所支配,情感容易激动、变化、外露并且不稳定。在个性方面逐渐表现出性格、兴趣、能力等方面的个人特点。在活动中注意遵循规律,使用适合孩子特点的方法,注重科学。

3.注重情感体验和能力的培养,为终生发展奠定一个良好的基础。

家长应该明确的认识到亲子活动过程中,除了发展孩子的认知、良好个性以外,亲子之间的情感交流应该成为游戏的最重要目的,孩子在游戏过程中获得良好情感体验是其成长、发展的基础。孩子需要的是爱而不是知识和技能的灌输。亲子活动应更加富于感性,而不是知识性和系统性。在孩子通向成长的道路上协助他构建自我。

家长在活动中注重孩子各种能力的培养而不是培养技能和技巧。家长应该和孩子一起通过尝试、体验、动手操作等活动,激发幼儿的好奇心和探究欲望,发展孩子的认识能力。在活动中还注重培养孩子的基本生活自理能力。积极和孩子进行交流,提高孩子语言交往的积极性、发展语言能力。在艺术活动培养孩子初步的感受美、表现美的情趣和能力。

4.家长应当民主地、平等地对待子女。

体罚、溺爱或把孩子当玩具逗玩都是不尊重儿童的表现。只有民主、平等地对待孩子,家长才可能在游戏中和孩子结成平等的玩伴关系,才可能尊重儿童的需要与兴趣。游戏中 不能家长单方面说了算,使游戏对孩子来说成为一种“被迫”行为。

5.在游戏中培养幼儿的创造性。

家长在游戏中应培养与鼓励儿童的创造性与独立性,不要“望子成龙”过切,处处“越俎代庖”,去代 替孩子游戏,代替孩子动脑筋想办法,克服困难。不要养成孩子离不开大人的依赖态度与习惯。

6.在开展亲子游戏的同时,鼓励与支持儿童的独立游戏以及与伙伴的交往与游戏,培养儿童独立游戏的兴趣和能力,培养儿童和同伴交往和游戏的兴趣和能力。

二、介绍几种亲子游戏若干,并请两位家长来示范

亲子游戏(一):包糖果

目标:锻炼手的团捏能力,发展手指的灵活性。

准备:两种颜色的绉纸5张

玩法:父(母)先拿一张绉纸用力团捏,边团捏边说:“用红色纸捏捏、团团。”“用力捏,使劲团。”“圆圆的糖做好了!再拿一张绿色纸把糖包起来。”糖果做好啦,真好看!”“你一定也能学会包糖果,让我们一起来做吧!”孩子包糖果,父(母)从旁指导和帮忙。全部完成后,把“糖果”放在小盘里,数一数有几粒,看看哪一粒包得最好,父(母)随时鼓励孩子。

建议:包糖果的纸可以就地取材,如吃完糖果后的包装纸;做糖用的纸必须要柔软,如餐巾纸。包糖果用的数量可以自由决定。孩子在操作过程中,家长不要代替他。

亲子游戏(二):打老虎

目的:训练孩子看准目标投掷的能力。

准备:老虎的图片或玩具,小沙包。

玩法:1、父母事先将怪兽的画片或模型挂在椅子背上,准备好数只小沙包。

2、父母说:“老虎真坏,专吃小动物,让我们一起来打老虎。”接着示范投沙包,让宝宝模仿着用小沙包打老虎。

3、小沙包投完后,让宝宝自己走过去把沙包捡起来,再继续投。

4、父母在宝宝投沙包的过程中,很自然地把椅子推倒,并说:“老虎被宝宝消灭了,宝宝真棒!”

提示:如宝宝投不中时,可适当调整距离,父母还可在一旁喊:“加油,加油!”鼓励宝宝投中目标。

亲子游戏(三):对齐啦

目的:变换脚的动作,发展动作灵活性。

玩法:父母和孩子面对面站好,边念儿歌边跳。重复多次。念到“脚尖对脚尖”时,双方将各自的左脚前伸,碰一下脚尖;念到“脚跟对脚跟”时,碰一下脚跟。

提示:游戏可交换左右脚,可将手拉起来玩。

附儿歌:脚尖对脚跟,一一对对好。脚跟对脚跟,一一排排好。

亲子游戏(四):我们来玩报纸

目的:训练幼儿爬的动作。

准备:旧报纸数张。

玩法:1、爸爸妈妈握紧报纸的4个角,跪或蹲在地上,在离地面约50-60厘米的高度,平举报纸。

2、孩子从报纸下爬过,不弄破报纸就赢了。

3、爸爸、妈妈再把报纸降低约10厘米,让孩子试试看能不能爬过去而不把报纸弄破。

三、交流

请家长来谈谈自己在家庭中曾经尝试过的亲子游戏。

活动的效果:

通过讲座,我们小班家长感受到了正确的家教观念对孩子健康成长的重要性。而在家庭教育中开展亲子游戏的重要性家长也认识到了,意识和观念也有所提高。

活动后指导者的反思与总结

在讲座中,我们的家长还是很认真地听完了讲座,也达到了预期的目标。在讨论时,因有大部分家长都没有过亲子游戏的尝试所以气氛还不够热烈,但他们都认为通过今天的家教指导活动,他们会在家长尝试亲子游戏。

家庭教育亲子活动方案

一、 时间

XX/11/11 上午8:00-12:00

二、 目的

增进三a班同学间的交流,丰富课余生活,促进同学们团队协作精神。

三、 内容

1) 三a班全体老师、家长和同学共同参与,以趣味运动会的形式开展本次活动。

2) 地点安排在学校的室外体育场,活动会利用草地和跑道进行。

3) 活动项目见附表。

四、 安全方案

1) 邀请专业的体育活动公司协助组织本次活动,参加的教练和人员均为专业人员。

2) 规定项目道具使用充气类游戏器材,保证活动的安全(截图为例)。

3) 其他活动均为徒手活动,旨在增进同学团队协作,运动强度很小。

4) 导师和家长中有专门维持整体秩序和专职做活动保护的两组安排,确保活动安全顺利进行。

附:

8:00

工作人员到位,场地器材准备

8:30

小朋友集合,家长致开场辞

8:45

全体热身活动

9:00

摸爬滚打(两轮)

9:40

徒手游戏及团队精神提示

10:00

小火车及分享感悟

10:20

超级保龄球(两轮)

11:00

虫虫特工队

11:40

盲人穿越及总结团队精神

12:00

老师致结束辞,合影

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