幼儿园小班建构区教案

　　小班建构活动教案：可爱的毛毛虫

　　游戏目标：

　　1、会运用插接的方法将雪花片连成一条，成为可爱的毛毛虫。

　　2、学会轻拿轻放积木，养成良好的建构常规。

　　游戏准备：

　　大、小雪花片；成品“毛毛虫”两个。

　　游戏过程：

　　一、设置“毛毛虫”玩游戏的情景，激发幼儿建构的兴趣。

　　师：今天的天气可真好，毛毛虫妈妈带着孩子到公园里去玩了。（出示毛毛虫）妈妈带着孩子一会去滑滑梯，一会去荡秋千，可开心了。

　　二、介绍“毛毛虫”的建构方法。

　　师：宝宝们有没有发现毛毛虫是用什么做的？

　　幼：积木。

　　师：谁发现了毛毛虫的身体是怎样连起来的呢？

　　幼：一个一个连起来的。

　　师：宝宝们观察的真仔细，毛毛虫呀是用雪花片一个一个插在一起变出来的。小雪花，小雪花，张开小嘴巴，你爱我，我爱你，小嘴用力亲一亲。（边念儿歌边示范）

　　三、幼儿自由建构，老师介绍建构常规。

　　1、师：毛毛虫妈妈生了好多的宝宝，请小朋友帮忙把她的孩子请出来好不好？宝宝们在搭积木的时候要轻轻地拿积木，轻轻地放积木，不能抢。比一比哪个宝宝搭的毛毛虫最可爱。

　　2、幼儿进行分组建构，教师巡视，并适时给予指导。

　　四、结束游戏，讲评游戏。

　　1、师：毛毛虫妈妈来找她的孩子了，请宝宝们把毛毛虫宝宝送给她吧。

　　2、刚才宝宝在送毛毛虫的时候，老师发现有的毛毛虫的身体断了，这是为什么呀？（再次强调插接的方法，并一起念儿歌）

　　小班建构游戏教案：幼儿园的房子

　　一、运动目的

　　1.让幼儿知道游戏的名称,引发幼儿的爱好,在西席的勉励下能到场建构游戏运动。

　　2.让幼儿对建构质料感爱好，感知特性，熟习质料操纵要领。

　　3.经由过程先生的勉励、资助，开端进修插、搭高、拼的技巧。

　　二、运动预备

　　积塑、插塑，带幼儿熟习幼儿园的情况以及屋子图片。

　　三、运动历程

　　1、导入

　　小朋友们,本日先生要请各人来当小小修建师,帮幼儿园盖屋子。

　　2、不雅察表示图，引诱幼儿说出外型特性

　　(1)、幼儿园有哪些屋子？他们是什么外形的？

　　(2)、围墙是什么样的?高不高?

　　(3)、幼儿园的楼房它是几层的?宽吗

　　(4)、我们要建幼儿园的哪几个部门?

　　3、教师树模搭建屋子的技巧和要领

　　先生按次序搭出屋子的外形，墙可以用正方形、长方形搭建，屋顶可以用三角形盖顶。

　　4、提出建构请求

　　(1)、要搭出屋子的重要布局,可以自由选择质料按意愿自由建构。

　　(2)、游戏时要敬服玩具,失到地上要实时捡起来,不要把别人搭建的屋子碰倒。

　　(3)、要准确收放质料(轻拿轻放、按标志归类摆放)

　　5、幼儿运动,西席引导

　　(1)、对搭建本领低的幼儿,可引诱其模拟西席或看屋子图片举行建构。

　　(2)、引诱他们从搭平面屋子过渡到搭立体屋子。

　　6、观赏作品

　　你们以为哪个屋子搭的最美丽?为什么以为它美丽?

　　7、评价总结

　　我们本日搭了什么?你是用什么质料来搭的?你还会搭哪些和先生纷歧样的屋子?

　　表彰能勇敢建构、勇敢缔造的幼儿。

　　8、天然竣事