游戏有智力游戏和活动性游戏之分，前者如下棋、积木、打牌等，后者如追逐、接力及利用球、棒、绳等器材进行的活动，多为集体活动，并有情节和规则，具有竞赛性。下面是小编整理的关于老狼老狼几点了游戏规则，欢迎大家参考!
小班体育游戏【1】
活动目标：
1、能听信号做动作，做到动作灵敏协调。
2、体验游戏带来的乐趣。
活动准备：
1、教师与幼儿做热身活动：点头、伸臂、弯腰、踢腿、跳跃等动作。
2、反应练习，听口令做动作。
3、老狼头饰。
活动过程：
一、热身活动。
1.教师带幼儿进场。
师：兔宝宝们我们一起来活动活动，准备好了吗?
2.教师边念儿歌边带幼儿做动作：
二、教师讲解玩游戏：老狼、老狼几点钟的规则。
1.规则：老狼在前面走，小兔子跟在后面一边跳一边齐声问：“老狼老狼几点了?”等到老狼回答：天黑了时，老狼就会转身追小兔子，小兔子就要逃跑然后找个地方蹲下躲起来，一动都不能动。如果动了，就会被老狼发现然后就被捉走。
2.老师带上老狼头饰扮演老狼进行游戏。
师：那我们来试一试，现在我是老狼啦，我可厉害啦!小兔子们你们可要当心点哦。(幼儿游戏一次)
游戏后提醒幼儿：躲起来时一动都不能动，老狼的耳朵很厉害的，只要有一点动静就会被发现。
3.增加游戏难度：小兔子躲在“兔洞”里。(教师摆放20个圈)
4.减少5个圈圈。
师：看那边发生什么事情了?
大灰狼：老狼想我怎么一只小兔子都没抓到呢，原来这儿有那么多兔子洞，我要破坏几个。
三、教师带领幼儿做放松练习结束。
小班体育游戏【2】
一、游戏内容：
老狼老狼几点了，是一种情节性的户外体育角色扮演游戏。它情节有趣，游戏中角色扮演深受孩子的喜欢。它规则简单，游戏中的问答对话，既是规则又是师幼互动的桥梁，老师在与幼儿对话的同时，能合理、有趣地把握游戏节奏与运动频率。创新后的老狼老狼几点了不再只有狼和羊两种角色，运动技能的训练也不仅限于快速跑和躲避。而是加入了乌龟、螃蟹、毛毛虫、小马、小鸟、兔子等各种不同的动物，通过幼儿对不同动物运动方式的模仿，达到跑、跳、爬、急停、躲避、蹲行等多种运动技能的锻炼，实现了在一种体育游戏中多项运动技能综合训练的目的。
二、游戏准备
1、环境准备：游戏老狼老狼几点了，要求活动空间比较大，能满足幼儿自由分散跑动。活动场地不能有障碍物，以免幼儿在躲避时出现意外。
2、 材料：准备每人一张报纸，间距合适的铺放在场地的一头，作为每个孩子的家。
三、目标明确
1、发展幼儿四散追跑、跳、爬、急停、躲避蹲行等的能力，锻炼幼儿四肢力量，
2、提高听力和数数能力、敏捷的反应能力和动作速度。
3、幼儿能积极地参与活动，并获得其中的快乐。
四、规则设定
1、一人扮演老狼，其余小朋友扮演小动物，在老师划定的范围内追跑，追跑的时候注意安全，不要碰撞在一起。
2、小动物们要跟在老狼身后，不能离得太远，更不能一直躲在家里。
3、小动物跑回家之后老狼就不能再追赶
五、玩法
1、 一人扮老狼，其余幼儿扮小羊站在老狼背后。游戏开始后，小羊开始问：“老狼老狼几点了?”老狼随意回答几点”小羊继续问“老狼老狼几点啦?”老狼大声说 “十二点啦!”这时候，小羊四散快速跑回家，因为老狼一报十二点就意味着追捕开始了。如果有一只小羊被老狼抓住，被捉住的小羊再扮演老狼，游戏重新开始。
2、一人扮老狼，其余幼儿扮乌龟手脚撑地、屁股撅起趴地在老狼背后。游戏开始后，乌龟开始问：“老狼老狼几点了?”老狼随意回答几点”乌龟继续问“老狼老狼几点啦?”老狼大声说 “十二点啦!”这时候，乌龟四散手脚撑地快速爬回家，因为老狼一报十二点就意味着追捕开始了。如果有一只乌龟被老狼抓住，被捉住的乌龟再扮演老狼，游戏重新开始。
3、一人扮老狼，所有小朋友胳膊搭在前面小朋友的肩上，模仿毛毛虫蹲在老狼背后。游戏开始后，毛毛虫开始问：“老狼老狼几点了?”老狼随意回答几点”毛毛虫继续问“老狼老狼几点啦?”老狼大声说 “十二点啦!”这时候，毛毛虫要快速解散蹲行回家，因为老狼一报十二点就意味着追捕开始了。如果有一只毛毛虫被老狼抓住，被捉住的毛毛虫再扮演老狼，游戏重新开始。
以此规则幼儿分别扮演不同的动物，扮演老狼的幼儿也要以相应动物的运动方式进行追捕。
通过对“老狼老狼几点了”这一传统游戏的玩法探索，我们赋予了它全新的意义，挖掘了更深层次的教育价值，拓展了游戏目标。其实创新玩法并不难，灵感就来自于我们的日常教学实践，来源于有着无限想象的孩子。只要我们拥有一颗童心，俯下身子做孩子的玩伴，关注他们的兴趣点，多想、多看、多思。孩子们就会“告诉”你“老狼老狼几点了”更有新意、更有挑战性的玩法。
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