7年级上册生物重点知识点归纳

　　生物学科是重要的基础学科，也是中学教育的重要组成部分。七年级的学生对生物这门课程是相对比较陌生的，我们需要多看书，尽快熟悉这门课程。下面是百分网小编为大家整理的7年级生物必备的知识点，希望对大家有用!

　　7年级上册生物知识

　　1、生物学时研究生命现象和生命活动规律的科学。

　　2、生物具有区别于非生物的特征。

　　(1)生物的生活需要营养绿色植物从外界吸收水、无机盐、和二氧化碳，通过光合作用自造自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物(2)生物能进行呼吸鲸鱼喷水(3)生物能排除体内产生的废物人可以通过出汗、呼出气体和排尿将废物排出体外;植物落叶(4)生物能对外界刺激作出反应葵花朵朵向太阳(5)生物能生长和繁殖(6)除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

　　机器人、钟乳石、珊瑚都是非生物;珊瑚虫是生物。

　　3、观察是科学探究的一种基本方法;调查是科学探究常用的方法之一，调查要有明确的调查目的和调查对象，制定合理的调查方案。选取一部分调查作为样本，调查常用的方法是抽样调查;收集和分析资料是科学探究的常用的方法之一。可以去图书馆查阅书刊报纸、拜访有关人士、上网搜索;资料的形式包括文字、图片、图标、音像资料。

　　4、按照形态结构特点将生物归为植物、动物和其他生物;按生活环境将生物分为陆生生物和水生生物;按用途可分为作物、家禽、家畜、宠物。

　　5、生物都生存在生物圈中。生物圈范围：包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面。以海平面为准向上10千米向下10千米，约20千米左右的圈层。水圈几乎到处都有生物，但大多数生物生活在水面下150米以内的水层中。岩石圈是一切陆生生物的立足点，但人类的活动可以达到生物圈的各个圈层。

　　6、生物圈为生物生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。

　　7、宇航员乘坐宇宙飞船必需携带的维持生命活动的物质有淡水、营养物质(食物)、空气(氧气)。

　　8、生物的生存依赖于一定的环境(鱼离不开水)。影响生物生存的环境因素分为生物因素【捕食关系(生物和生物之间最常见的关系)、竞争关系、合作关系等】和非生物因素：阳光、温度、水、空气等。

　　9、探究的一般过程：(发现问题)提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流

　　10、对照试验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。(光对鼠妇生活的影响试验中光是变量，其它条件是定量)

　　11、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”中描述的是气温对植物的影响。

　　12、生物在生存发展中不断适应环境，同时也影响和改变着环境。(适应：骆驼适应炎热缺水的环境;骆驼刺适应干旱环境;海豹适应寒冷的环境;旗形树是对大风环境的适应)(改变：植物的防风固沙，蚯蚓提高土壤肥力)

　　13、在一定的地域内，生物与环境构成的统一整体就是生态系统。

　　植物—生产者

　　生物部分动物—消费者

　　生态系细菌、真菌—分解者

　　统组成

　　非生物部分——阳光、空气和水等

　　14、在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动。

　　15、食物链：在生态系统中生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系。

　　食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。

　　营养级越高，生物数量越少，有毒物质沿食物链积累越多(富集)。

　　16、食物网：在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。

　　7年级生物下册知识

　　人的生活需要营养

　　第一节：食物中的营养

　　1、六大营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、维生素、水、无机盐

　　其中：有机物(糖类、脂肪、蛋白质、维生素)，无机物：(水、无机盐)

　　2、三大营养物质：糖类、脂肪、蛋白质

　　3、第七营养素：膳食纤维(也叫纤维素)

　　4、食物来源：①糖类(谷类、根茎类)

　　②脂肪(蛋黄、花生、豆类、硬果)

　　③蛋白质(瘦肉、蛋类、豆类)

　　5、营养组成：①糖类：(淀粉、麦芽糖、葡萄糖等)

　　②脂肪：(甘油和脂肪酸)

　　③蛋白质：(20多种氨基酸)

　　6、作用：①糖类：①主要供能物质;②构成细胞组织

　　②脂肪：①主要为贮备能源;②也参与构成细胞组织

　　③蛋白质：①构成细胞组织的重要物质;②也可分解提供能量

　　7、维生素和无机盐

营养成分

主要作用

缺乏症

含量较多的食物

维生素A

皮肤粗糙、夜盲症

肝脏、胡萝卜、黄色玉米

维生素B1

神经炎、脚气病

动物内脏，种皮和胚芽

维生素C

（特性:能使紫色的高锰酸钾溶液褪色）

坏血病、抵抗力下降

新鲜水果蔬菜

维生素D

促进钙、磷吸收和骨胳发育

佝偻病、骨质疏松症

肝脏、蛋黄鱼肝油

水

细胞的主要组成成分，占体重60%-70%

失水20％会有生命危险

无机盐

构成人体组织

蔬菜、豆类、奶类

钙

构成骨骼和牙齿的重要成分

儿童佝偻病、老人骨质疏松症

豆类、蛋、奶

铁

缺铁性贫血

肝、蛋、奶

碘

地方性甲状腺肿

加碘盐

　　第二节：消化和吸收

　　1、消化系统的组成两大部分：①消化道;②消化腺课本8页图3.1---4

　　2、消化道：①口腔;②咽;③食道;④胃;⑤小肠;⑥大肠;⑦肛门。

　　3、消化腺两大类：①大消化腺：唾液腺、肝脏、胰腺

　　②小消化腺：胃腺、肠腺。

　　4、口腔：

　　消化：食物在消化道里被分解成小分子物质的过程。

　　(1)唾液腺：分泌唾液, 含有唾液淀粉酶, 分解淀粉为麦芽糖, 属于化学性消化.

　　(2) 舌：①作用：搅拌;属于物理性消化

　　(3)牙齿：作用：咀嚼,属于物理性消化

　　5、胃：呈囊状;具有较大的伸展性;容纳食物2升左右;

　　(2)胃壁内有胃腺：(小腺体)分泌胃液;内含胃蛋白酶;分解蛋白质为多肽, 属于化学性消化。

　　6、小肠：①消化系统的主要器官;长度：6米

　　肠壁内有肠腺，分泌肠液;含多种消化酶;属于化学性消化;

　　7、肝脏：

　　①分泌胆汁，不含消化酶;乳化脂肪为脂肪微粒;属于物理性消化。

　　8、胰腺：分泌胰液;有多种消化酶;属于化学性消化。

　　9、营养物质的消化

　　10、吸收:营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。课本13页图3.1—10

　　(1)口腔、咽、食道基本没有吸收作用;

　　(2)胃：吸收少量的水、无机盐;

　　(3)小肠：吸收的主要场所;

　　①小肠内表面有大量环形皱襞和小肠绒毛，增大吸收面积;②绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管。③小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成。有利于吸收营养物质。

　　(4)大肠：吸收少量的水、无机盐、部分维生素。

　　小结：只有消化能力无吸收能力的是：口腔。只有吸收能力无消化能力的是:大肠

　　既有消化能力又有吸收能力的是：胃和小肠。胆汁内不含消化酶，肠液和胰液中含有多种消化酶。

　　7年级生物知识要点

　　1、显微镜的结构：课本P36

　　光线经过显微镜的路线：

　　最早发现光学显微镜的是英国的科学家罗伯特.虎克。电子显微镜是利用高速运动的电子束代替光学显微镜的光线观察物体的细微结构的。

　　2、显微镜的使用注意事项

　　a.使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜?

　　避免物镜与玻片标本相撞，防止玻片标本损坏和划坏物镜镜头。

　　b.在目镜内看到的物像是倒像。

　　c.显微镜的放大倍数为目镜与物镜放大倍数的乘积

　　d.如果要想把物像移到视野中央，应该是物像往哪偏，标本就应该往哪移。

　　3、用显微镜进行观察的材料一定要薄而透明。因此常用的玻片标本有以下三种：切片、涂片、装片。

　　4、临时装片制作过程：“擦”、“滴”、“取”、“展”、“盖”、“染”、“吸”

　　注意：a.制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时滴清水;人的口腔上皮细胞临时装片时滴生理盐水，为了避免细胞吸水膨胀。

　　b.染色时用稀碘液。

　　c.显微镜视野中出现了一个污点，怎样判断这个污点的位置?

　　先转动目镜，如果污点跟着转动，该污点在目镜上;如果污点不跟着转动，再移动玻片标本上，如果污点跟着转动，该污点在玻片标本上;如果转动目镜和玻片标本污点都不跟着转动，则污点在物镜上。

　　d、用显微镜观察，细胞和气泡的区别：气泡边缘是粗黑的，中间没有细胞核，用镊子轻压盖玻片气泡会变形。

　　5、动物细胞与植物细胞结构的区别：

　　都有细胞膜、细胞质和细胞核，都有线粒体。

　　植物细胞比动物细胞多了细胞壁、液泡、叶绿体。

　　6、细胞的生活需要物质、能量和信息

　　7、细胞中的物质有：有机物(糖类、脂类、蛋白质和核酸)和无机物(水、无机盐、氧等)

　　8、一般细胞中的带酸味和带甜味的物质存在于细胞的液泡中的细胞液

　　9、细胞膜控制物质的进出(保护和选择透过性)

　　10、细胞质中有能量转换器：(线粒体和叶绿体)

　　叶绿体：进行光合作用，把光能转换为化学能贮存在有机物中。将二氧化碳和水生成有机物，并释放氧气。

　　线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。把贮存在有机物中的化学能释放出来供动、植物生活所需。

　　11、细胞核是遗传信息库：染色体是由DNA和蛋白质组成的。在染色体上有遗传效应的DNA片段叫做基因。遗传信息的载体是DNA的有机物。

　　多莉羊的例子p55，57页1题

　　12、植物体由小长大的原因是：细胞的生长和细胞的分裂。

　　13、染色体在细胞分裂过程中，先复制加倍在平均分配在两个细胞中。新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。

　　14、新生命的开端---受精卵。

　　15、经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。

　　16、动物体的基本组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。

　　17、植物体的基本组织：保护组织、分生组织、营养组织、输导组织。