八年级上册生物重点知识归纳

　　对于生物学的学习来说，仅有对知识的理解是不够的，大家必须在理解的基础上牢固记忆。只有将知识点都记牢固了，做题的时候才会比较轻松。下面是百分网小编为大家整理的八年级生物必备的知识，希望对大家有用!

　　八年级上册生物知识

　　细菌和真菌

　　第一节细菌和真菌的分布

　　1、菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。

　　2比较细菌和真菌的菌落

细菌菌落

真菌菌落

大小

比较小

比细菌菌落大几倍或几十倍

形态

表面光滑粘稠或粗糙干燥

呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状

颜色

多为白色

有红、黄、绿、黑、褐色等

　　3、培养细菌和真菌的一般方法

　　(1)配置培养基(一般用琼脂和牛肉汁)

　　(2)高温灭菌(将配制好的培养基进行高温灭菌，冷却后，即可使用)

　　(3)接种：将少量的细菌真菌放在培养基上的过程叫接种。

　　(4)恒温培养(将接种后的培养皿放在保持恒定温度环境中)

　　5、细菌和真菌的生存也需一定的条件：水分、适宜的温度、有机物等。

　　第二节细菌

　　1、细菌是由列文·虎克发现的。

　　2、“微生物学之父”是法国的巴斯德。

　　3、巴斯德利用“鹅颈瓶”实验证明细菌不是自然发生的，而是原已存在的细菌产生的。

　　4、细菌：微小

　　5、细菌形态：球菌、杆菌、螺旋菌。

　　6、细菌的结构：如图

　　(1)一个细菌是一个细胞。单细胞生物。

　　(2)没有成形的细胞核，只有DNA的集中区域。

　　(3)没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物。它们是生态系统中的分解者。

　　(4)细菌的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、无细胞核，有DNA的集中区域，无叶绿体，特殊结构有：荚膜，鞭毛等

　　7、细菌生殖：分裂生殖

　　8、细菌的休眠体是芽孢，对不良环境有较强的抵抗能力。

　　第三节真菌

　　1、真菌的分类：单细胞真菌和多细胞真菌

　　(1)酵母菌(单细胞真菌)。

　　(2)霉菌：青霉、曲霉(多细胞真菌)。

　　2、酵母菌的结构：有细胞壁、细胞膜、细胞质(无叶绿体)、液泡、细胞核

　　3、霉菌(青霉、曲霉)霉菌每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。

　　(1)青霉：直立菌丝、营养菌丝和顶端孢子组成，呈扫帚状，青绿色。

　　(2)曲霉：直立菌丝、营养菌丝和顶端孢子组成，放射状。

　　是孢子 ‚是直立菌丝 ƒ是营养菌丝

　　A图青霉呈扫帚状 B图曲霉呈放射状

　　4、生物体内有细胞核的都属于真核生物，如真菌、植物、动物。没有细胞核的是原核生物，如细菌等。

　　4、真菌的生殖：孢子生殖。

　　5、营养方式：异养

　　第四节细菌和真菌在自然界中的作用

　　1、作为分解者参与物质循环。能把有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等。

　　2、引起动植物和人患病。

　　(1)如链球菌引起扁桃体炎，猩红热，丹毒等疾病。

　　(2)真菌引起人患手癣、足癣等疾病。

　　(3)棉花枯萎病、小麦叶锈病、水稻稻瘟病都是由真菌引起的。

　　3、与动植物共生。

　　(1)有些细菌和真菌与动植物共同生活在一起，它们相互依赖，彼此有利，不能独立生活，这种现象叫共生。

　　(2)如真菌与藻类共生形成地衣

　　(3)根瘤菌与豆科植物。

　　(4)人的肠道中有一些细菌能制造维生素B12和维生素K对身体有益。

　　(5)纤维素分解菌与反刍动物共生。

　　八年级生物知识总结

　　动物的主要类群

　　一、腔肠动物和扁形动物

　　1、水螅是典型的腔肠动物，这类动物的主要特征是：生活在水流缓慢的淡水中;身体呈辐射对称;体壁由2个胚层构成;体表有刺细胞;有口无肛门。

　　2、涡虫是典型的扁形动物，这类动物的主要特征是：身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。

　　3、血吸虫和猪肉绦虫是比较常见的人体寄生虫。

　　二、线形动物和环节动物

　　1、蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。它的身体呈圆柱形，前端有口，后端有肛门;体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用;消化管的结构简单，肠仅由一层细胞组成，可消化小肠中的食糜，生殖器官特别发达，生殖能力强;没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动。

　　2、蚯蚓的身体呈长圆筒形，由许多相似的环形体节构成;蚯蚓身体的前部有几个体节界限不明显;蚯蚓的体壁有发达的肌肉，肌肉与刚毛配合可以完成运动，肠壁也有发达的肌肉，肠可以蠕动，以土壤中的有机物为食;体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润，体壁内密布毛细血管，氧气可溶于体表的黏液里，然后进入体壁的血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。

　　3、线形动物的主要特征是:身体细长，呈圆柱形，有角质层;有口有肛门。钩虫、蛔虫、饶虫都是常见的线形动物。

　　4、环节动物的主要特征是：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动。常见的环节动物有蚯蚓、沙蚕、蛭。

　　三、环节动物和节肢动物

　　1、目前已命名的软体动物有10万种以上，是动物界的第二大类群。软体动物壳内柔软的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜，称为外套膜，贝壳就是由外套膜分泌物质形成的物质形成的。双壳类动物可以用足缓慢地运动，利用鳃与水流进行气体交换。

　　2、节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种类的80%以上。昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物。

　　3、蝗虫身体分为头部、胸部和腹部三部分。头部负责感觉和摄食，感觉器官有一对触角，三个单眼和一对复眼，口器用于摄食。胸部是运动中心，有三对足，善于跳跃;有两对翅，适于飞行。触角和足等是昆虫的附肢，分节。腹部集中容纳内脏器官。此外，体表有气门，用于呼吸;身体表面包着坚韧的外骨骼。

　　4、软体动物的主要特征是：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳;运动器官是足。石鳖、蜗牛、乌贼都是软体动物。节肢动物的主要特征是：体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节。虾、蜘蛛、蜈蚣等，都属于节肢动物。昆虫除了具有节肢动物的主要特征外，还有昆虫独有的特征：有一对触角、三对足、一般有两翅等等。

　　八年级生物常考知识

　　生物的进化

　　第一节地球上生命的起源

　　1. 原始生命起源于非生命物质，过程如下：无机物→小分子有机物→大分子有机物→原始生命。

　　2.原始大气中与现在大气明显的区别是没有氧气。

　　4.地球上生命的生存需要物质和能量。

　　5.米勒的实验：米勒将原始大气中的成分充入烧瓶中,通过火花放电,制成了一些有机物。

　　(1)原料：甲烷、水蒸气、氢、氨等。

　　(2)产物(证据)：氨基酸。

　　(3)结论：原始地球上能形成简单有机物。

　　6. 原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的作用条件下，形成简单有机物。随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。

　　7. 原始生命诞生于原始海洋。原始海洋中所含的有机物，不断地相互作用，经过极其漫长的岁月，大约在地球形成以后10亿年左右，才逐渐形成了原始的生命。

　　8.原始地球条件: 高温、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气。

　　9.蛋白质、核酸是生命中重要的物质。

　　第二节生物进化的历程

　　1.比较法：根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。

　　2.化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化系形成的。

　　3. 生物进化的历程：

　　(1)即比较不同类型动物的化石在地层中出现的顺序，从而判断动物的脊椎动物进化的顺序是：鱼类→两栖类→爬行类→哺乳类。

　　(2)通过对始祖鸟与现代鸟和爬行动物的形态和解剖特征的比较，说明鸟类起源于古代爬行类，始祖鸟是爬行动物向鸟类进化的中间过渡类型。

　　(3)利用组成生物体的一些重要物质的差异性来比较生物之间的亲缘关系的方法，表明人和黑猩猩的亲缘关系最近。

　　4.科学家们通过对不同年代化石的纵向比较，以及对现存生物种类的横向比较等方法，推断出了生物进化的大致过程。

　　5.生物进化的总体趋势：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。