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小学足球教学总结

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  总结过去的经验,开阔未来的发展方向。下面是百分网小编精心为大家整理的小学足球教学总结,希望对大家有帮助,更多内容请关注应届毕业生网!

  转眼间,校园足球的开展已进入第三个年头。回顾几年来的风风雨雨,几多欢乐几多愁,百感交集,一言难尽。下面着重从思想工作,足球教学、训练与比赛和安全与宣传三个方面来谈谈,我校足球工作是如何展开的。

  一,思想工作。它包括个人和领导,学生和家长,班主任和科任三个方面。最初我接手这项工作时,还处于犹豫之中。我的犹豫来源于对足球运动的陌生,生怕搞不好。领导对我说,你就摸着石头过河吧。我说,水深的地方摸不到石头咋办?那我就给你一根竹蒿,领导笑着说。于是我义无反顾地上路了。当需要场地器材经费时,轮到我反复做领导的思想工作了。费尽唇舌,由于学校经费紧张,只能解决小部分;但领导言语上始终是支持的。我苦笑着,继续着足球工作。学生的思想工作还好说,只要能激发他们的兴趣,赶也赶不走。关键是取得家长们的支持很困难。他们大都怕影响孩子们的学习成绩,包括科任教师在内也是如此。问题的焦点是,如何让学生处理好学习与足球的关系。我与学生约法三章,如果学习成绩下降,一律开除足球队,并与家长开通热线电话,经常保持联系,尽量说服班主任的支持。经过各方面的大量思想工作的准备,班级和校级足球队总算组成功。

  二,足球教学、训练与比赛。足球教学是推广和普及足球的主要途径。我在制订教学计划时,将足球比重安排百分之五十。低年级以足球游戏及基本功为主,高年级以基本功和简单的战术为主,通过各种方式的比赛贯穿。在激发和提高学生兴趣的基础上,将足球教学内容落到实处。定期带领学生观看足球教学和比赛的录像,与学生一起教学相长;并要求学生每个月,要看二场足球直播或转播,同学之间互相交流心得。利用早晚课余时间,训练学校足球队。抓住市级足球联赛的契机,走出去请进来,以赛促练,以练推赛,不断提高队员的足球水平和积极性。通过校级联赛和班级对抗赛,不断提高学生对足球的热情,从而让校园足球得到进一步的推广。

  三,安全与宣传。安全问题是学校的头等大事,也是校园足球得以延伸的保障。每次足球活动之前,我都要和学生们一起仔细清理场地与器材,再三强调安全细则,并做好充分的热身活动。外出比赛,领导亲自保驾护航,我当然是战战兢兢,汗不敢出。几年来,无一例严重足球事故发生,我心甚慰。足球的宣传工作,始终是我校的一块短板。由于人手的短缺和本人能力有限,无法建设校园足球网站,及时把我校的足球动态向外界反馈,我为此感到非常遗憾!

  岁月如歌,歌如岁月。在风雨中,在烈日下,我将抱我的足球继续远行。都云球者痴,谁解其中味?

  【拓展阅读】足球文化:鲁尔硝烟

  今天给大家带来的是德国足球的德比文化,鲁尔德比硝烟长漫 ,鲁尔区众所周知是德国工业重镇所在,同时这里也拥有着历史悠久,却历久弥新的足球文化。鲁尔区的两支球队,多特蒙德与沙尔克04,这两支德甲元老在百年间的历史长河中,上演了无数次令人称道的德比激战。

  1904年,沙尔克俱乐部诞生,这也是该俱乐部名叫沙尔克04的来历。五年之后,也就是1909年,多特蒙德俱乐部成立。由于鲁尔区当年的生活相对单调,球迷对球队的狂热和投入是德国很多地区不能比拟的。1925年5月,双方进行了历史上的第一次鲁尔区德比,结果沙尔克4∶2获胜。别看现在的大黄蜂这么骁勇,但其实在最初的十八年里,他们一次都没赢过沙尔克。直到1943年11月,多特蒙德终于迎来了首场德比的胜利,主场一球小胜,大黄蜂这才真正在德国足坛占有了一席之地。也正是从那时开始,两队之间的鲁尔德比成为了德国足球最引人入胜的话题。

  每次鲁尔德比的比赛,警方都如临大敌,两队球迷之间的敌视程度可见一斑。进入现代足球后,“鲁尔区德比”的气氛变得更加火爆。多特蒙德球迷有一句著名的口号叫做“宁愿拜仁一百次夺冠,也不要沙尔克一次捧杯”。2006-07赛季,德甲第33轮,当时沙尔克只要再胜一场就能提前一轮锁定德甲冠军,这也将是他们四十九年来首次触摸联赛冠军,但他们偏偏遭遇了“鲁尔德比”。多特蒙德丝毫没给对手颜面,他们以2∶0取胜,最终导致沙尔克被斯图加特超越,无缘德甲冠军。而赛后,多特蒙德球迷专门租用了一架小型飞机,在盖尔森基兴上空打出了超大横幅:“你们永远拿不了冠军”,狠狠羞辱了死敌一番。

  这是沙尔克在德比史上“最痛的一场失败”,两家球会之间的仇恨也因此达到了一个沸点。如今,如果你去多特蒙德或者盖尔森基兴旅行,旅行社一般都会友情提醒——千万记住,不要穿着对手的球衣或者相关物件外出活动,虽然不至于说有人身危险,但周围人们不断向你投来的异样眼光一定会让你感到不适。

  对两队球迷而言,足球不仅是一项运动,更是一种文化和信仰。故事还在延续。从某种意义上说,鲁尔德比的历史,也代表着德国足球的历史。鲁尔区球迷对足球的热爱,正是德国球迷对足球热爱的缩影。


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