您好,欢迎来到爱学范文!

当前位置:爱学范文网>>工作范文>>工作总结范文>>九年级英语语法知识点总结解析

九年级英语语法知识点总结解析

标签:时间:

  语法一直是同学们是弱项,为了帮助大家掌握语法知识,下面应届毕业生考试网小编特整理了九年级英语语法知识点总结,适合同学们学习,也适合教师教学使用,供大家参考!

  1. 宾语从句

  2. 现在完成时

  3. 一般过去时与现在完成时的用法比较:

  【名师讲解】

  1. Maybe/ may be

  (1) maybe是副词,意思是“大概,也许”,常用作状语。

  Maybe you put it in your bag.也许你把它放在包里了。

  “Will he come tomorrow?”“Maybe not.” “他明天来吗?”“也许不”。

  (2) may be相当于是情态动词may与be动词搭配一起作谓语,意思是“也许是…,可能是…”。

  It may be 9:00 when they arrive.他们可能于九点到达。

  The man may be a lawyer. 那人也许是律师。

  2. borrow/ lend/ keep/ use

  (1) borrow表示的是从别人那里借来东西,即我们通常所说的“借进来”。

  We often borrow books from our school library.我们经常从学校图书馆借书。

  I borrowed this dictionary from my teacher. 我从老师那儿借来了这本字典。

  borrow是一个瞬间完成的动作,因此不能与时间段连用。

  You can borrow my recorder for three days. ( 错误 )

  I have borrowed this book for only one week. ( 错误 )

  (2) lend表示的是把自己的东西借给别人,即我们通常所说的“借出去”。

  Thank you for lending me your bike.谢谢你把自行车借给我。

  He often lends money to his brother.他经常借钱给他弟弟。

  lend与borrow一样,也是一个瞬间完成的 动作,不能与一段时间连用。

  (3) keep的意思也是“借”,但一般是指借来后的保存或使用阶段,是一段持续的时间,因此可以与时间段连用。

  You can keep my recorder for three days.我的录音机你可以借用三天。

  I have kept this book for only one week.这本书我才刚借了一星期。

  (4) use也可以当“借用”讲,但它的本意是“用,使用”。

  May I use your ruler? 我能借你的尺子用一下吗?

  He had to use this public telephone.他不得不使用这部公用电话。

  3. leave/ leave for

  (1) leave意思是“离开,留下”。

  We left Shanghai two years ago.我们两年前离开了上海。

  He left his cell phone in the taxi last week.他上周把手机落在出租车里了。

  (2) leave for意思是“前往”,表示要去的目的地。

  We will leave for Tibet next month.我们将于下月去西藏。

  The train is leaving for Moscow.这趟火车即将开往莫斯科。

  4. since/ for

  (1) since用于完成时态,既能用作介词,也能用作连词,后常接时间点,意思是“自从”。

  He has been a worker since he came into this city.

  自从他来到这个城市,他就是工人了。

  I have never seen him since we last met in Shang.

  自从我们上次在上海见过之后,我再也没见过他。

  since作连词,还有“既然”的意思。

  Since you are interested in it, just do it. 既然你对它感兴趣,那就做吧。

  You can have fun now since you’ve finished your work.

  既然你已经做完了功课,就开心玩会儿吧。

  (2) for用于完成时,用作介词,后常接一段时间,意思是“经过…”。

  I have learned English for five years.我已经学了五年英语了。

  They have waited for you for 30 minutes.他们已经等了你三十分钟了。

  for也可以用作连词,但意思是“因为”。

  They missed the flight for they were late.他们由于完到了而误了航班。

  He fell ill for many reasons.他由于多种原因病倒了。

  9. except/ besides

  (1) except是指不包括后面所提人或物在内的“除了”,可以理解为“撇开…不谈”,表示两部分的不同。

  Everyone is excited except me.

  除我以外的每个人都很激动。(他们激动,而我却不激动)

  All the visitors are Japanese except him.

  除他以外的所有游客都是日本人。(其他人是日本人,可他不是)

  (2)besides是包括后面所提人或物在内的“除了”,可以理解为“除之外…还、除之外…又”,表示两部分的相似性。

  Twenty-five students went to the cinema besides him.

  除他以外,还有25个学生去看了电影。(他和另外25人都去了)

  We like biology besides English.

  除了英语外,我们还喜欢生物。(生物和英语都喜欢)

  besides还可用作副词,意思是“此外;而且”,常用于句首或句尾。

  He is a great thinker, and besides, he is a politician.

  他是一名伟大的思想家,除此以外,他还是一位政治家。

  They encouraged me, and they supported me with money, besides.

  他们不仅鼓励我,而且与我以金钱上的支持。

  10. keep doing/ keep on doing

  (1) keep doing指的是连续地、坚持不断地做某事,中间不间断。

  It kept blowing for a whole day.刮了一整天风了。

  The temperature keeps dropping.温度持续下降。

  (2) keep on doing是指反复坚持做某事,但动作之间略有间隔。

  They have kept on writing to each other for many years.他们已经互相通信多年了。

  After drinking some water, he kept on talking.喝了一些水后,他坚持讲话。

  11. seem/ look

  (1) seem一般着重于以客观迹象为依据,意思是“似乎、好象、看起来…”。

  The baby seems to be happy.婴儿看上去似乎很高兴。

  He seemed to be sorry for that.他似乎为那件事感到抱歉。

  seem能与to do结构连用,而look不能。

  It seems to rain. 似乎要下雨了。

  They seemed to have finished their work.他们似乎已经完成了工作。

  在it作形式主语的句型中只能用seem。

  It seems that he is quite busy now.他现在看起来很忙。

  It seems to us that there is nothing serious.在我看来没什么大不了的。

  (2) look用作“

  看起来;好像”时,常从物体的外观或样貌上来判断,是以视觉所接受的印象为依据的。

  The room looks clean.这间房看起来很干净。

  The girl looks like her mother.那女孩看起来向她的妈妈。

  12. such/ so

  (1)such常用作形容词,用来修饰名词。

  Don’t be such a fool.别这么傻。

  He is such a clever boy.他是如此聪明的一个男孩。

  (2) so是副词,用来修饰形容词或副词。

  He is so kind! 他真好心!

  Why did you come so late? 你为何回来得如此晚?

  当名词前有many, much, few, little等表示多、少时,应该用so。

  He has so many friends.他有如此多的朋友。

  Only so little time is left! 才剩这么一点儿时间!

  13. either/ too/ also

  (1)either用作“也”时是副词,常用于否定句句尾。

  She is not a Japanese, I’m not, either.她不是日本人,我也不是。

  My sister doesn’t like this song, either.我妹妹也不喜欢这首歌。

  (2)too常用于肯定句或疑问句尾,表示“也”。

  He likes China, too.他也喜欢中国。

  Are you in Grade 3, too? 你也在三年级吗?

  (3)also也常用于肯定句或疑问句,但一般位于句中。

  We are also students.我们也是学生。

  He also went there on foot.他也是走着去的。

  Did you also want to have a look? 你也想看看吗?

想了解更多工作范文的资讯,请访问:工作总结范文
下载文档

看过《九年级英语语法知识点总结解析》的人还看了以下文章

延伸阅读

《无言之美》读后感       朱光潜先生的《无言之美》中说:“我们所居的世界是最完美的,就因为它是最不完美的。……因为倘若件件事都尽美尽善

【#教案# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书

物流年度工作总结篇1  一、运输主要工作如下:  1.运输战略:建立完善的体系,保证按客户的需要及时准确的配送货物,也使原材料及时送达以保证生产的正常运行,在第八年公司物流部的努力下,通过衡量成本费用

【爱学范文网 - 药厂工作总结】药厂工作总结各位领导、各位同事: 大家下午好! 今天,我能够站在这里,做为我们优秀的、团结的、富有激情的年轻集体的一员,和大家一起分享此时幸福的时刻,我感到特别激动。

作为一名医务工作者,在不同的岗位需要有不同的专业知识。下面是本站小编为您整理的“超声科医生工作述职报告范文”,仅供参考,希望您喜欢!更多详细内容请点击本站查看。  超声科医生工作述职报告范文1  作为

一年级是小学阶段的起始年级,如果起始年级没有带好,就会留下不少后遗症。应届毕业生考试网整理了一年级上学期语文教学工作总结范文,希望对大家有所帮助。一年级语文上学期教学工作总结一:本学期,一直教

新学期到了,我已经是五年级大哥哥了!也就是12岁了!  上学第二周我们学习了《早》这篇课文,我明白了许多道理,比如我们要珍惜时间。如果不珍惜时间就等于浪费了生命!有一句话说得好,一寸光阴一寸金,寸读后感

幼儿园小班音乐教学方案归纳(29篇)幼儿园小班音乐教学方案归纳篇1活动目标:1、认识各种打击乐器,并尝试用乐器进行打击乐的活动。2、初步学会看图谱并根据图谱进行节奏练习。3、乐意与同伴进行打击乐活

描写喂鱼的趣事作文1为了迎接二胡考级,我和妈妈来到四姨家居住,以便和哥哥一起练琴备考。我四姨住在一个环境优美的小区里。那里绿树成阴,青青的草坪间既有供大家休息的凉亭、桌椅,又有供大家锻炼身体下面是小编

消防安全工作计划书(通用18篇)消防安全工作计划书篇1为加强公司消防安全基础管理工作,落实各级人员消防安全主体责任,提高电仪分厂消防安全管理的科学化、规范化水平,确保生产的安全、持续、稳定,维护员工身