我们宿舍这周开展了梁家河精神学习活动，我因此也获益匪浅，感触颇深。我觉得梁家河精神概括起来就是：人民情怀，党性信仰，知识品格，吃苦奉献，责任担当，自强不息。
梁家河，中国延安一个贫困而偏远的小山村，因习近平同志曾经在那里生活、生产、劳动七年而成为了“梁家河故事”的发祥地。
梁家河七年的生活阅历，形成了独一无二的梁家河精神。这些精神应该成为广大农村基层党员干部的行动指南，成为普通共产党员学习工作的动力，成为广大青少年服务国家、熟悉和了解中国社会的学习资源。
习近平在梁家河七年，他全身心融入梁家河全体村民中，与全村人民生活在一起，生产在一起，水乳交融。他始终把人民装在心中，热爱人民成为他一生追求。中国共产党第十八次全国代表大会上，习近平庄重承诺：“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标。”在他的心目中，人民重于一切，人民利益高于一切，人民最为伟大。”
作为即将毕业的大学生，我即将是未来的人民教师。我觉得人民教师也需要有人民情怀，习总的经历和梁家河精神告诉我，人民教师应心怀人民，心怀教育，热爱教育。工作后，就应全身心投入学前儿童教育事业中去，为我国学前教育事业贡献出自己微薄的力量。
他有无比坚定的党性信仰，在梁家河实现了从普通知识青年到共产党员的身份转换。习近平同志先后写过十份《入党申请书》，由于家庭的原因，都未获批准。在梁家河，习近平表现突出，为村里的乡亲们“出了不少点子”，办了不少好事，与乡亲们早已打成一片。然而，当习近平向组织递上《入党申请书》的时候，组织以他“成分不好”、父亲还在接受批斗为由，把他的申请书退了回来。后来，习近平再次递上《入党申请书》，这次，他的入党问题被提到了县委常委会上。1974年1月，组织终于批准他入了党。
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党性信仰是作为一名共产党员的根基。虽然我现在是一名共青团员，但是我也一心想着早日加入伟大的中国共产党。我会好好学习科学文化知识，同时也会提高我的综合素质和综合能力。努力变得更优秀有能力有资格加入共产党的学生。而且我一直以来也严格要求自己，励志成为一个要成为有理想信仰，有道德情操，有学识知识，有仁爱之心的人。
“知识青年”是习近平同志和那一代到农村插队落户的青年人的标签，事实上他们也用自己知识改变着广大农村的落后习俗，传播着新的知识和文化。他热爱读书。来梁家河插队时，习近平同志带着一个棕箱子，里面装着一箱子书。有马列，也有数理化。他从不放松学习，对新知识的追求成为他行动的源泉。也正因此，他与当地的文学青年结成了好朋友。作家路遥就是因此和他认识的。那时，习近平同志去县城开会或办事，晚了回不去梁家河，就会找路遥长谈。他们热爱文学、热爱知识，一起谈文学、谈民生、谈理想、谈国家。话题非常广泛，充满了用知识改变世界的激情。
学习科学文化知识是我们学生的首要任务，甚至可以说是学习是每个人与生俱来的一部分。学习科学的先进的前沿的思想和文化，有助于我们自身的成长和提高。丰富自身见识，拓展眼界。我国文化博大精深，世界文化绚丽多姿。作为青少年的我们，应该“谈笑有鸿儒，往来无白丁。”读书声悦耳，天下事关心。尽情感受文化的魅力，做一个知识青年。
知难而进，永不妥协。梁家河生活之苦、自然环境之苦，是苦中之苦。但是习近平同志以苦为荣，无私奉献。
苦难对于每个人来说，都是一笔千金不换的财富。当经历了苦难，才会觉得生活可以如此甘甜，一帆风顺的人的生活就像死水一般平静，平淡地几乎千年一日。而经历过磨难的人就如惊涛骇浪般令人叹为观止，能吃苦说明过得有价值，幸福感也相对高些。有价值的人才能为他人为社会贡献自己的力量。对于我们自己来说，苦难也是我们的成长路上的礼物。苦难点缀了我们的成长之路。
自强不息是贯穿在习近平同志整个生活中最可贵的品质。自强不息，厚德载物。青少年当自立自强，祖国才能更强大。因为青少年是未来祖国的建设者和担当者。祖国明天的蓝图由我们来描绘。所以我们必须让自己变强大。
以上就是我个人通过对梁家河精神的学习后的收获。围绕梁家河精神所传播的梁家河故事是真实的、生动的、鲜活的，也是感人至深的。梁家河精神需要理念传播，需要内心感悟，更需要实践传播，我会践行我感悟。将感悟落实在行动上，从生活点滴做起。切切实实学习和践行梁家河精神!
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