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20xx下半年年教师资格笔试真题_20xx年小学见习心得体会

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  见习是教师职业实践性知识学习的重要途径和方式。我们通过观察、接触、体验等方式,感受充满生机的小学校园生活,观察课堂教学情境,体验充满挑战的教师教学,是一次真正理解教师职业内涵和职业要求、掌握教学实践性知识的宝贵机会。

见习心得(一)

  见习第一天,在分配好各自班主任之后我们进行了各自的学习交流。刚开始什么都不懂,跟着老师听课学习,第一次我感受到小学生的课堂是多么不容易,第一次觉得小学课堂多么需要智慧。听的第一节课是美术课,课上老师很有智慧的在一方面教给孩子们知识,一方面又不能让孩子自由的发挥,对他们进行相应的管理,将课堂把握的很好,尽管有学生仍在做些小动作,但是确实相对是一小部分,课上同学们也是积极回答问题,但是略有些吵,所以老师的管理方式格外重要,要既有慈爱又不失严厉。

见习心得(二)

  收获:

  听课方面:

  1.整堂课的时间应该采取总-分-总的结构,必须有条理性,结构性。

  2.授课内容要生动有趣,在解释某一字词,某一道理时应该学会灵活变通,不是照本宣科,要跟随时代发展,用孩子们现有的经历与感悟来体会深奥的知识。

  3.板书很重要,课件只是利用多媒体教学更加直观的向孩子们展示学习内容,对于小学生来说需要把重点写出来,多进行板书,写中国汉字,也让同学们养成书写的好习惯,而不是被信息化,电子技术冲昏头脑,忘记博大精深的中国汉字。

  4.课堂把控度要强。不能松松散散,一节课都在管课堂纪律,或者被孩子们牵着鼻子走。老师必须要有威严,在严肃的同时要和蔼可亲,让同学们都愿意听你,想听你讲课。

  5.讲具要有。对于小学生来说,直观教学,形象教学很重要,这是他们理解的基础,生动形象必不可少。

  6.回答问题必须让每个同学都参与进去,而不是只提问好学生,给予学困生一个机会。

  生活方面:

  要关注每个同学的心声,循循善诱。首先作为班主任老师,在发生任何情况下都有沉着冷静,不能张口就骂,气势汹汹 ;面对家长,不能低声下气或盛气凌人,要告诉问题,一起讨论,解决问题;面对学生,犯了错误,要进行教导与提醒,用心告诉他问题所在,而不是直接体罚。

  困惑:

  1.小学生的课堂纪律应如何抓?小孩子更加调皮爱动,不听话,这时应该怎么办?

  2.当很多学生都举手时,怎么处理?举手过于活跃,应如何调节?

  3.处理同学之间冲突的原则。打闹受伤现象不经意间就会发生,怎么办?

  4.当代小学生的课外活动过多,然而作业也很多,对于这个现象怎么看?

  5.每个班一个社团,这样安排合理吗?

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