城市化过程中不可避免的现象就是贫富差距大，这种巨大的差距往往是一墙之隔，或者一街道之隔，有的甚至同一个地产商开发的小区，这栋楼是拆迁户，其他楼都是中产或者富豪。而因为地理位置不得不将他们的孩子分配到同一个学校，美其名曰公平。这样的环境下，贫民窟里忙于生计的家长无法去告诉孩子差距存在的原因，没有一盏灯指引他们，必然会误入歧途。老师成了他们教育的关键，但是对于天生自暴自弃，怨天尤人的孩子们，有几个老师能够做到耐心教导。
教育是回报率最高的投资，可没多少人能享受。贫富差距在任何社会都不会自发形成，人力不可改变，贫富分化的过程其实是社会快速发展的过程，但是阶级固化却是社会走向衰落的过程。阶级固化的表现就是教育差距的拉大，穷着愈穷富者愈富，穷人如果连教育都不能公平享受，那就彻底断绝了阶层提升的大门。客观来讲，教育是回报率最高的投资，但是穷人不会这么觉得，富人也会随时随地以各种方式给全社会传输穷人教育无用论。《嗝嗝老师》中不管是贵族学校的老师，还是学生，包括贫民窟子弟们自己都觉得，穷人的孩子长大还是会继承父业，去捕鱼，补轮胎，去打牌赌博，去卖菜。因为循规蹈矩不用很累，也顺其自然。教育能改变这一切，但是很多人却不承认这一点，这是一个漩涡，是一个死循环，越穷越不重视教育，越不重视教育越穷。老师是他们跳出漩涡的关键，一个好老师，真的能改变一个孩子的人生轨迹。这对于老师而言，又何尝不是成就自己呢?
贫富差距不可怕，可怕的由此导致个人失去了通过努力改善自身生活的动力。教师不仅是学生攀爬知识高峰的指引者，也是学生灵魂教育的工程师。作为大队的政治教导员，我应该向奈娜老师学习，我的消防员们大多十几、二十岁出头，这正是他们人生中最美的时光，我可以在他们失望的时候给他们一些正能量，也可以在他们遇到挫折的时候给他们一些希望和鼓励，努力促使他们成为一名合格的消防救援人员，更重要的是我希望我可以通过自己努力，能够影响到他们，告诉他们在人生路上，如何成为更好的自己。
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