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[义教心得]义教英语学科教研工作计划

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  一、指导思想

  20xx年度义教英语学科教研工作要以科学发展观为指导,紧紧围绕我院确定的工作思路,认真履行“研究与指导、管理与服务”的工作职能,发挥教研基地校和教育信息化的项目优势,推进学科课程改革,提升教研活动的有效性,促进教师的发展与成长,进一步提高教师的专业素质和课堂教学质量。

  二、工作目标

  以项目整合研究带动常规教研工作,落实学科教学常规,继续开展“攀登英语与常规英语有效整合研究”、“小初英语教学衔接的研究课题实验”课题研究;稳步提升学科教学质量。

  三、主要工作

  (一)常规教研工作

  1. 举办小学、初中英语教学衔接的专题研讨会。继续做好小学与初中英语教学衔接问题的研究,通过小初英语教材、教学内容、方法手段及评价方式等衔接问题的项目研究,促进课堂转型,提升教师素养、教学水平和课堂效益。

  2. 开展主题教研,举办全省小、初中英语教学衔接问题研究的观摩研讨会,搭建平台,合作双赢,使教与学有机融合,相互促进,确保中小学英语教学的连贯性、一致性和发展性,实现中小学英语教学的有效衔接,提高中小学生的英语综合运用能力,促进《义务教育英语课程标准》的顺利实施。

  3. 加强教研基地校学科教研指导工作。引导教师通过自我反思、同伴互助、专业引领等方式,开展集体备课、问题研究、同课异构等活动,强化任务驱动、主动参与、成果展示,提升基地校课堂教学质量。

  4. 做好“中小学教研员研训下乡项目”的学科总结与成果汇编工作。

  5. 继续开展网络教研,实现资源共享。继续构建教学资源共享平台和网络技术的现代教研平台,通过博客论坛、网络研讨、咨询答疑等跨时空的教研活动,及时解决广大教师特别是农村教师教学中的困难和问题。

  6. 进一步规范教学管理,进行教学质量视导调研,特别是加强对薄弱学校的指导,及时了解教学状态,诊断教学中的问题,探索改进教学的新途径;通过“调研、视导和抽样测试”等形式,对教学质量评价结果及时进行反馈,探索基于实证的教学诊断及提高教育教学质量的有效途径。

  (二)攀登英语项目培训与指导工作

  1.举办20xx-20xx学年第二学期及20xx-20xx训第一学期 “攀登英语学习实验项目”新学期培训会。

  2.组织攀登英语实验学校开展《攀登英语与常规英语有效整合研究》经验总结、交流活动。

  3.组织开展20xx-20xx学年“攀登英语学习实验项目”评优表彰工作。

  4.项目组及地方骨干教师团队下校实地指导。

  5.网络跟进交流与研讨(网络远程指导、在线研讨活动)

  (三)课题研究工作

  做好课题研究的经验总结与推广工作。继续开展“攀登英语学习实验推广项目”的研究和小初教学衔接的研究,加强对课题研究过程的管理,理性分析实验中出现的问题并提出相应的对策,完善资料收集和整理,做好项目实验的经验、成果总结工作。

  (四) 其他工作

  (1)组织骨干教师做好教辅用书的修订工作。

  (2)组织英语教师参加国家级教师基本功大赛及观摩活动。

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