曾看过一篇报道，习近平应德国科尔伯基金会邀请，在柏林做了演讲，阐述中国和平发展道路和独立自主的和平外交政策。演讲中，习近平用《浮士德》中的人物“墨菲斯托”，回击西方社会的“中国威胁论”，反应速度之快，可以说就是“脱口而出”。我当时没有太在意，只惊叹于其才华与修养，却忘了深入探究原由，直到今日，听完《梁家河》第五集音频，我才恍然大悟，那“脱口而出”的修养竟然是来自书本。
1969年，习近平作为知青来到梁家河，那个时候的梁家河并不富足。即使在那样艰苦的条件下，习近平从未有一刻松懈过他那颗坚持学习的心，在梁家河的七年，他始终坚持读书，坚持“修身”，最终，走上这“修身、齐家、治国、平天下”的康庄大路。
“修身、齐家、治国、平天下”，这句话出自《礼记·大学》，大概意思是身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。只有自己的修养起来了，才足以去谋划其他事情。而对于当时的习近平来说，他到梁家河那会儿，还只是个15岁的小娃娃，这么小的娃娃谈何平天下，习总书记当时也是这么想的，“我当时想，齐家、治国、平天下还轮不到我们去做，我们现在只能做一件事，就是读书、修身。”
对读书的热爱与痴迷，贯穿习近平的人生轨迹。从梁家河的窑洞到清华大学的课堂，从基层工作到治国理政，习近平一路走来，始终把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。梁家河有件事令我印象十分深刻，一位来自北京五十七中的学生说他有本《浮士德》，习近平跑了30里路去找他借。习近平还读过许多俄罗斯作品，普希金的爱情诗《叶甫盖尼·奥涅金》，莱蒙托夫的《当代英雄》，托尔斯泰的《战争与和平》......翻阅“习近平书单”中的书籍，如同走进一个辽阔而自由的思想世界。
习近平直言：“读书已成为我的一种生活方式。”越是品读经典，越能拥有广博的知识、博大的胸怀、崇高的信念、坚强的意志，可见读书对一个人修养的影响之大。
“毫不夸张地说，当时的文学经典，能找到的我都看了，到现在脱口而出的都是那时读到的东西。”习近平的话也印证了这一点，一个人能“脱口而出”的东西，必然是曾经熟悉的事物，而最简便快捷的方式，就是读书了。
在习近平看来，好的文艺作品不仅能给人启迪，也是不同国家和民族之间相互了解、沟通的方式。读书不仅是一种生活方式，更是一个不断成长、丰富自己精神世界的过程，换句话说，只有逐渐达到“修身”的目的，然后才能“齐家、治国、平天下”。
习总书记的学习观是我们应当学习的，只有静心“修身”，坚持学习，在知识爆炸的年代守住学习的动力与耐力，我们才能达到“脱口而出”的修养。
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