2019年度教研工作应立足本地实际，继续坚持“立德树人，表达交流”的教学理念。坚持“活动促教研，教研引领教学，课改提升质量，质量评估教学”的教研思路，开展“以赛促教，以赛促研”等大型教科研活动，制定本年度教科研工作计划如下。
1.连片教研
各牵头校每学期要组织不少于4次学区性教研活动，助力片区教育教学教研质量稳步提升。
2.课题研究
各校要把课题研究作为课改和校本研训的一项重要内容来抓，对承担各级科研课题的教师，应给予大力的支持和鼓励。
3.研修培训
各校要积极参加省市县多级教研培训，并将三级教研常态化。
4.优课展示
积极参加“一师一优课，一课一名师”活动，力争推出更高级的“优课”。
5.赛课活动
开展一年一度的“青年教师课堂教学技能竞赛”活动。开展全县性的“课堂教学技能大赛”活动。形成“以赛促教，以赛促研”的教科研活动新常态。
6.质量检测
春季学期对小学教学质量进行评估分析；秋季学期对五年级语文、数学、英语、科学、道德与法治5个学科和八年级语文、数学、英语、物理、道德与法治、历史、地理、生物8个学科进行质量抽样检测评估。
7.教学改革
教改要做到全方位思变，做到“改有所进，改有所成”，积极打造有效高质课堂。
教研工作要坚持“稳中求实，实中求进”的工作基调，注重教科研工作的内涵发展和质量提升，按照教育教学规律，理性地研讨本色本土的教学，积极探索贫困山区教育教学教研多样化发展的新路子。
望各校在县局教科研工作计划的引领下，制定好本校的教科研工作计划，力求把教科研工作推向一个新的高度。
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