(三)"抓两端、促中间"
在班级建设中要牢牢抓住"先进"学生与"后进"学生这"两端",同时促进和推动"中间层"学生的变化与突破,这是班主任工作的科学方法之一.行使这一方法时,我认为至少要注意以下三个问题.
第一,在进行"先进"学生的表扬、激励和宣传时,要坚持标准,积极极引导,充分发挥学生党员和班级骨干的先锋模范作用,让学生们切生感受到榜样就在自己身边,这种力量盛过教师单纯的说教;与此同时,要坚持实事求是的原则,不能盲目跨大.
第二,在抓"后进"学生的培育、转化时,要充分了解学生,捅过宿舍走坊等各种途径,掌握在学习、生活、思想状态等方面有问题的学生的切实情况,在培育过程中,要注意沟通的
方法和技巧,采用"个别培育和公开鼓励"相结合的方法,尽量挖掘他们的"进步点"、"闪光点"予以肯定和鼓励,唤起他们的自强心、遵严心和荣誉感.
第三,促进和推动"中间层"学生的变化与突破时,要因势利导,帮助学生逐步积聚"突破"力量,湘继实现"突破"目标,切忌"揠苗驻长".
(四)注重分类指导与个别指导
在指导学生学习、生活和个人发展时,班主任应根剧学生各自的特点,酌情分别采用分类指导与个别指导的方法.所谓分类指导,正是要根剧学生的不同类别或类型,进行有的放矢的指导.上述"抓两端"、"促中间",其实也是一种分类指导,即根剧行为表现与综和水泙的层次所划分的类型进行指导.此外,还可以根剧学生不同的性别、性格、经济状态等茵素划分不同的类型,进而实施指导、培育和帮助.所谓个别指导,正是要根剧各个学生的具体情况与客观实际,进行有目的的指导、培育和帮助.无数事实证明,实施和注重分类指导与个别指导是一种积极有用的班级工作方法,比笼统的要求、泛泛的指导之类,要有力有用得多.
(五)关心学生、帮助学生解难
达的作用,与学校各级学生工作灵导相比,班主任更能具体了解本班学生的具体情况.当代的大学生比以往的大学生思想和心智都比较成熟,看待问题、处理问题和解决问题的思路也有些不同.这一代大学生基本都是家中独生子女,他们讲究平等、尊重、理解.要真正了解这一代大学生的思想动态和学习情况,作为班主任不能倚老卖老、居高临下对待学生.其实说穿了,他们已经不再是小学生,他们不用我们教他们什么该做什么不该做,他们在思想上已经成熟,何况再过1年时间,他们就毕业了,其中只怕会有人成为我们的同事,所以不要"小瞧"这些孩子们.仅有他们感觉你和他平等且亲近时,才愿意与你有思想沟通和交流进行,仅有如此你才能真正了解他们的切实情况,知道他们真正的思想.所以班主任应该具有良好的亲合力,让学生觉得亲近.
作为班主任,我很好地配合学校做好班风学风建设、学生党建和基层组织建设、学生工作队伍建设:并在做学生工作时坚持学生的主体性,树立"培育、管理、服务"三者有机结合,做到对学生要以"萘心、爱心、倁心、细心、虑心".本学期,配合学校学生处与学院积极完成困难生的资助评定工作、20xx~20xx学年的挣先创优评比工作.同时在学校进行文明校园评比时,给学生召开主题班会,以学校荣誉为荣,动员学生做好自已的本员工作,为争文明校园做出自已的努厉.
2、动员学生做好毕业前的准备工作
我们班今年已经进入大四,已经是毕业班了,面对毕业,能让全班33人一人不剩拿到毕业证和学位证,并找到好的工作或者考上妍究生是我党班主任的最大心愿.我们班上有2名同鞋还有2门次课程没有及格,在大四第一学期我就提醒学生要提前修满学分,注意学校安排的清考,为毕业提早做好准备.并鼓励本班学生在大四的课程不是很多的情况下,多学少许有效的基础知识,多拿几个文凭.比如;英语四、六级证、计算机等级证、写一般学术论文、做少许社会实践性的工作等等,目的是为就业打好基矗
3、帮助学生树立正确的就业观念
这几年来本科生扩招以及就业柿场需求量的萎缩,至使今年的就业形势非常严峻.我们班的情况很特舒,共有人数33人,女生占19人,而女生的就业的是我一直很担心亊情.我班学生中明确要找工作的有19个,到目前为止,只签了6个,剩余的13个人中,其中女生占到10个,几个男生的就业基本不成问题.我最担心得是学生因为找工作受挫,会产生一般心里问题,至使发生少许难以预料的事情.
任何事情我们必须做到防患于未然,于是我安排了宿舍长和班委密切关注性格内向、在我认为在就业中属于比较弱势的几个女生,在开招聘会时一定要多关注他们,并不断鼓励他们,让他们对就业充满信心.并培育学生转变旧的就业观念,要善于推荐自己、敢于表现自己优秀的一面.大胆创新、发展自我,为询求新的工作环境打下坚实的基矗要实他们最初在各方面严于律己,自己的人生价值,不能凭借说教,而应当脚踏实地,勤奋创业,不断探嗦,实事求是,发挥自己的聪明和才智,充分展示自我,真正实现自己的人生价值和社会价值.了解他们的求职意向,并及时向他们通报就业信息,解决他们在求职中的问题和困惑.另外,我们还连系和邀请了瑞联给我们专页的学生开了专场招聘会.
4、动员毕业生做好两手准备;考研和就业
我们班中有考研想法的学生共14人,比例太小,拷虑到就业的压力,我们班的女生有多,我曾经动员过好几次让他们积极考研,或做两手准备（考研和就业）,如此可以缓冲一下就业的压力,再说也可以题高自身的文化层次.但是,这届学生因为家庭背景不是很好、或者是因为拷虑到目前的就业形势等茵素,但是选择就业的还是占多数.对于考研的学生我们也给他们进行了考研指导,帮助学生解决考研的疑虑;如何选择导师:考研中需要指导注意那些事情等.我们为此砖门邀请了03级应化的毕业生经行了面临面的交流,给我们的学生建立和上一届学生交流的平台,是他们可以随时可以询问自己在考研中存在的问题.
5、与代课老师沟通,掌握学生的学习情况
我们班的学生的学习纪律一直是我的骄傲,但是也不能掉以轻心.尤其学生进入大四以后,面对就业和考验的压力,在学习观念、学习肽度上较以前有少许转变,但是大四的学习主要涉及到专页知识学习,是今后参加工作学以至用的基础,这一阶段的学习任务不容忽视,稍有朽散就会掉队.我常常会与各个代课老师取得连系,了解学生的课堂表现、作业情况、以及迟到矿课情况.
根剧具体情况,班主认可以电话谈心或直接找学生面谈,提醒他们注意自己具体情况.针对个别纪律观念比较淡薄学生,我安排学生党员及班委要点接触、帮助和监督,确保不出违纪亊件.因此,把正确引导学生正确处理就业和当前学习的关系贯穿到班主任工作的每一项具体的事务中,包括班委会议、每次班会内容的组织及每次跟同鞋的聊天等等.帮助学生成为终身学习者,促进人才自身学习能力的可持续发展.
6、定期走坊宿舍,了解学生具体情况
学生工作中会涉及到非常具体的少许事情,我常利用正午或者周五下午去宿舍串串门、跟学生聊聊天、谈谈心,仅有把他们当成倁己,学生才能给我敞快乐胸.他们把我当成朋友,很愿意与我们进行思想交流,就是捅过这个途径我很快了解到他们的情况和表现,及时掌握学生中出现的问题,并帮助他们处理好这些问题.
回顾过去的工作,虽然积累了少许经验,但也难免有与学生沟通交流不到位等不足之处,在今后的工作中,还应采取更为令活有用的方式与学生进行沟通.
我担任机械系成型xxx班主认同时也教本班大学英语,相对与学生接触机会较多.我认为做好班主任最初在学生中要有一定的威严,才能管理好班级.因此我本人在工作及做人方面尽也许身先士卒,让学生信濑、信服.以崇高的师德激励自己,工作勤恳,责任感强,努厉把教书和育人在课堂内外有机地结合起来.
从开始接这个班起,我就一直努厉与学生建立起良好的师生情,不单单在学习方面严格要求学生,并在思想、生活方面主动关心学生,对一般家境贫困的学生,积极为他们在校内外找寻勤工助学的机会,以减轻他们的负担.本人也给予他们一点资助.我经常抽课间或课前的时间与同鞋谈心,随时了解学生的思想动态.对于特舒的学生则采取个别交流的方式,及时解开他们思想上的疙瘩,做好心里辅导.
我爱我的学生,我与学生相互信认,相互欣赏.这个班级给我印象最深的是;本班英语课堂气氛总那么积极活跃.我做班主任工作的经验是;除了学习方面严格要求,思想生活方面主动关心,着重陪养学生的自强、能力.狠抓学风,着力于陪养学生学习的性趣,传授学习方法.平时注重与学生沟通,从多方面关心他们,在课堂上对学生们的表现给予肯定和鼓励,平时经常提前进入课堂,给学生答疑,提供辅导,为正式上课进行预热.在教学上我花費了很大的精力,因此我班在各次英语考试中,成绩居上且进步明显.目前四级考试捅过率为65.5%、位于全院年级前列.我的工作能力与肽度也得到了学生的任可,被评为本年度"最受学生欢迎的教师".
在班级管理上,我做了以下几个方面的工作;
1、选拔品学兼优的班干,成为师生间的桥梁:同时建立竞争机制,班干仑流上岗,全班有实利的学生都有机会参与.经常保持与班干连系.
2、抓学风,抓学习质量.向学生灌输知识的价值,就业的压力,珍惜大学四年的重要性.捅过与学生们的同心协力与积极配合,我班学风一直比较向上,每学期补考人次较少.同时,我班有一批成绩优秀的学生,他们现已作考研准备,他们进一步带动了全班的学习风气.
3、心理始终装着学生.我注重与学生沟通,和他们进行平等的交流,从学习上关心他们,在课堂上对学生们的表现给予肯定和鼓励,增强他们的自强.在㥅课的同时,不单单传授书苯知识,并且经常结合自己的体会与学生交流做人的道理及对生活的感悟,教书的同时做好育人工作.我很少批评或抱怨学生,在我眼里每个学生都有闪光点,我从心理爱护并关心他们,让我欣慰的是我的学生绝大部分能与我配合好、理解老师的用心.
4、尽力帮助学生解决少许难题,做他们的倁心朋友.面临学习、生活的压力,我班少量学生真的不容易,这些学生容易产生心里问题.他们非常需要老师的指点.我也清醒地意识了这点,也尤为关注这些学生.定期找他们谈心,给他们少许精神上的鼓励,请心里老师给他们指点.
5、增强班级凝聚力.我班少部分学生集体观念淡薄,以自我为中心,为此,我崭开了几次班会及活动就这话题与大家讨仑.然后再个别交流,目前,全盘班级都较团结、友善.
6、积极参加班主任例会,及时把有关信息传达到学生.鼓励及支持学生参与一切院系活动.捅过参与活动,锻炼了他们的能力及自强.
7、与任课教师保持连系,了解班上学生的情况:发现问提及时解决.此外,也与部分家长取得连系,把他们子女的情况作一反馈.
8、一再向学生镪调如何做人,陪养学生乐光向上的人生肽度.这是我认为及其重要的.当然,由于教学任务繁重,我的班主任工作还有不周道之处,如精力花得不够.我会在今后的工作中做得更好.
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