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学科带头人评选条件|学科带头人培训发言稿范文

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尊敬的各位领导、各位专家:

  大家上午好!在这群贤毕至的会议厅,能参会发言,我深感荣幸!

  《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为中国的教育发展描绘了锦绣蓝图,也为千千万万的教师如何做好自己的本职工作规定了路线图,并且指明了前进的方向。在新的形势下,教师整体素质的提升和教师个体教育素养的提高,越来越被关注和寄予厚望。我们深深感谢区教育局的高瞻远瞩和精心谋划,深深感谢学校的倾心帮助。

  身为教师,做好本职工作,认真教书,关爱学生,帮助每一位学生圆梦,是题中应有之义。既为学科带头人与骨干教师,教育使命所在,领导期盼所在,学生渴望所在,家长心慕所在,容不得我们有丝毫懈怠。为此,我想代表与会的同行们表态:在新的历史时期,在新常态下,在教育发展风起云涌的今天,在各级领导高度关注下,在社会各界对教育的要求越来越精细的时候,在孩子们的视野越来越宽广的当下,我们理应做到以下三个方面:

  第一,踏实履行教师职责。

  身为教师,最让我们称心的地方还是三尺讲台,能够让我们挥洒自如的处所也是三尺讲台。只有坚守三尺讲台,才有我们的话语权。坚信这一点,一定是教师最难能可贵之处,才能在风云变幻的当下,永远立于不败之地。

  第二,勤学苦练争做模范

  我们应当在本校内、在本区内,在所任教学科内成为排头兵,通过自己的身先士卒,赢得同行的认可和尊重。为此,我们应当在教育教学、言传身教、为人师表等方面,赢得同伴的理解与支持,为本地的经济和社会发展做出自己的贡献。

  第三,志存高远引领新秀

  身为学科带头人与骨干教师,在做好自己本职工作的同时,所肩负的另一使命就是帮助、支持和鼓励更多的教坛新秀尽快脱颖而出,尽快为更多孩子的健康成长献智献力。

  在今后的工作中,我们将勤于学习,积极参与培训,坚持反思、坚持阅读和写作,拓宽视野,充实内涵。我们将以开放的心态看待“互联网+”教育,关注课程改革,勇于实践和创新,提升和更新业务知识和业务素养,在工作中研究,在研究中成长,提升自己的专业水平,形成自己的教育信念,拥有自己的“个性课程”,做新一代的教师。

  在这阳光灿烂的夏日里,每一个步伐都会生出阵阵涟漪,每一个创意都会绽放精彩华章。在今后的日子里,我们将更加团结一致,仰望星空,脚踏大地,不断创新,聚力育人,共同打造更加光辉灿烂的xx精品教育!

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