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【教室的演讲稿】教室的演讲稿

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  在这美好清新的校园中,步入我们温馨的教室,那浓浓的 爱的味道。 在这个绿树成荫,鸟语花香的地方。

  在这个和谐优美,充满生机的地方。 在这个窗明几净,温馨如家的地方。 生活着我们,一群快乐无忧的莘莘(拼音 shen)学子,那就是我们。让我们一起在着 温馨的教室中成长壮大吧! 温馨教室,它有着无形的教育力量,就像诗句“随风潜入夜,润物细无声”中描绘的 那样,它对我们的熏陶是潜移默化的。创建“温馨教室” ,是为了促进民主、融洽、和谐的 师生关系, 让我们的生命在充满温馨气息的教室里放射灿烂的光芒。 班级是我们在校生活的 家。心理学家认为;优美的教室环境能给学生增添生活和虚心学习的乐趣,消除学习后的疲 劳。更重要的是;它有助于激发学生们热爱班级、热爱学校的感情,促进学生们奋发向上。 正是如此,看啊,整洁的地面和堆满了知识的书架,都是如此井井有条;听啊,朗朗 的书声中或许夹杂了劳动的快乐;瞧啊,典雅的墙贴,简单而漂亮的争章栏与张贴了我们个 人职责的学习园地。一切都如此,有序而美丽。当我们在教室外漫步时,一定会感到心旷神 怡;当我们在流着汗水为者集体做贡献时,一定会感到光荣无比;当我们在和谐优雅的环境 中学习时,也一定会感到心情舒畅。 没错温馨教室让我们懂得珍惜,学会爱护;温馨教室,让我们知书达礼,更加文明; 温馨教室,让我们学习进步,道德高尚;温馨教室让我们学会谦让,学会做人。 温馨的教室,不仅是在环境上,更深入人心,扩散在每个成员的心田里。

  同学们尊重知识,尊重老师,友爱同学,讲文明,讲礼貌,讲诚信,既是温馨的内涵 也是每位学生必备的基本素质。正如下课时,大家孜孜不倦的问着题目,老师也时常被我们 的幽默所逗乐。 你难道没听到教室中那大声的争吵吗?那不是有人捣蛋, 那是同学们正在讨 论习题, 也或许是在你追我赶。 总而言之, 在温馨的大家庭——教室中, 每个人都是和蔼的, 礼貌的,懂事的。 温馨的教室,也不单是在同学身上,更感染了老师,融化进每位老师的心窝中。 无论上下课,总是能听到老师与同学的谈笑,这不单是可以活跃课堂气氛,而且尚能 增进师生友谊, 何乐而不为之?老师们用纯真的童心体察学生的情绪脉搏, 师生平等气氛往 往显得很自然。若能有共同的兴趣爱好,则更易于大家产生共同的语言,沟通的欲望。利用 “优势”接触部分学生,这就是老师们的一贯策略。 温馨的教室,还有家长们的鼓励和支持,更同化了交流的方式,令我们的温馨更上层 楼。 不只是家长会时,平常我们也能从同学口中了解家长们的要求和意见。对于我们的温 馨教室,家长们更是大力支持,有的出资,有的出策。不亦乐乎? 细节之中见温馨;教育之中见温馨;言语之中建温馨;在相互尊重、关爱、帮助的班 级氛围中见温馨等等这些,都是在让我们站在又一个高度来思考、来衡量我们的品行。 在由相识到相知、相容、相助、相亲、相爱之中;我们互相理解,互相关怀;我们增 进了友谊,增强了合作意识。同时,互动的过程也为我们提供了舞台,提供了赛场,使我们 能公平、合理、适度地竞争,激发了我们拼搏向上的精神,体会到成功的乐趣。 这就是温馨的内涵,自由,和谐,互动,交流,更是关爱。

  让我们在如此温馨,如此 和谐,如此充满关爱的集体中加油努力吧,展翅高飞吧!

  谢谢大家,我的演讲完了

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