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小学三年级思想道德教育工作总结

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在这一学年里,我一直兢兢业业地从事教育教学工作。根据大纲要求,制定并实施教育教学工作计划。确保学校有计划的开学,期末有总结和质量分析。

在教学中,论文钻研教材,探索性地尝试设计各种教学方法,并在新教材理念的指导下,不断反思和积累经验,寻找有效的教学方法。各科学生积极学习,取得了良好的成绩,提高了学生的整体素质。

在教学中,“思维与生活”的教学与学生的日常生活紧密联系,帮助学生掌握正确的是非评价标准,理解什么是善、恶、美、丑,提高他们养成良好道德行为习惯的意识和安全意识,形成健康的人格和良好的心理生理素质。

在课堂上,注重言行表现不佳的学生应及时调动班级和老师的力量,帮助他们理解错误和错误造成的严重后果,从而纠正自己的言行。平时注重培养他们养成淳朴、文明、礼貌,尊老爱幼,遵纪守法、保护环境,在人格心理学上培养学生健康的人格和良好的心理生理素质。总之,通过一年的德育教育,学生的整体素质得到了提高,取得了预期的效果。


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