【精华】教师述职报告有5种模式

随着社会的不断进步，对报告的需求越来越多，不同种类的报告有不同的用途。你知道如何写好一份报告吗？以下是小编编写的5份教师述职报告。欢迎阅读。希望你会喜欢。

2000年8月接手美术班。在此之前，我没有任何管理经验，也听过很多说法，小班(艺术班只有21人)不好管理。我心中的焦虑和不安难以言表。文理两极分化，平均学习成绩低，相当一部分人没有机会获得团员称号。这都是班里的同学一开始给我的印象。

如何迈出第一步？前辈们说，选拔得力的班干部很重要，但我真的很难选择。班里几乎没有人有当官的经历，一切都要从零开始。我终于定下了热情与否的标准，提拔了一批人。现在看来，他们都很善于履行自己的职责。

软环境稍有改善后，我在第二步尝试给它注入一些强硬的东西。具体来说，就是营造一种班级争创一流的氛围。在几门数学课代表的提议下，我们建立了一个分项考核体系，以表格的形式直观地评价学习道德。汇总表贴在教室的墙上，子表由各科的课代表拿着。列举了作业布置的栏目，上课主动回答问题，给人讲课，不懂就提问，上课表现，抄作业。每一栏都有约定的评分标准，最终总分作为平时成绩参与每个科学时期成绩的评定。大张旗鼓地进行了一段时间后，确实起到了大浪淘沙的效果。能被煽动起来的都起来了。我观察了很久，他们的问题不在学习上，而在做人的整个思维上。总体表现是高估自己，不谦虚，不善于吸收别人的好建议，缺乏自我反思。

我接下来的第三步，就是纠正这些问题人物。一招:严打。两笔:旁敲侧击。给他们寻求进步的主动权，让他们感受到老师信任的目光。三招:怒视金刚。俗话说，“该开枪就开枪。”对于坚持教学，感觉麻木，看起来很懒的同学，你不妨冷处理一段时间，让他们在风刀霜剑的压力下，先被迫反思自己，再自觉反思。四招:交心谈心。在我为数不多的成功对话中，我深深地感受到适当的赞美和营造一种感同身受的氛围对于健康的对话至关重要。除了这些单打独斗的场面，我还接受了心理老师的建议，以班会为阵地开展了一系列的小组咨询活动。每项活动都是由5到6个人一组进行，坐在一起。“戴高帽”，同学们要真诚地说出站在圈子中间的人的优点；“我是谁？”每个人都在纸条上写下自己的一句话。中断后，让得到纸条的人猜猜是谁写的；“自画像”，每个人给自己画一个形象，可以是抽象的，现实的，动物的，植物的，但必须是自己最好的代表；余生都有火。假设宿舍着火了，你有机会冲进去拿东西。你要什么？让学生说说自己的看法。所有这些活动的目的，一方面是为了促进班级成员之间的深度交流；一方面是促进班级成员的自我探索意识，增强自我意识能力，形成健康的自我形象；另一方面是帮助学生树立正确的价值观。

综上所述，我认为不应该一味的打压学生，而应该尊重学生，注意刚柔相济。现在来上课，感觉很舒服，很安心。相反，我“管教”的学生，却成了我身边最好的朋友，连我都很惊讶。

来清华附中后的点点滴滴回想起来，人生应该记下以下笔记:教了两年高一，当了一年班主任，现在高二在四处走动。教学力求寓教于乐，非常注重语言。班级管理崇尚中庸，始终以学生的养成教育为工作重心，堪称人本主义的信徒。

教师述职报告2第一学年的辛苦结束了。去年担任高二班主任，担任班里的数学老师。回顾这个学年，我忠于党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导的安排，热爱和关心学生，严格要求因材施教。同时要不断提高自己的专业知识，研究教材，努力提高自己的教学水平，虚心听取更多的意见和咨询，以求精益求精。

一、思想素质:

我热爱教育，热爱学生，热爱工作，恪尽职守，谦虚谨慎。坚持党的教育方针，面向全体，教书育人。广泛学习学科知识，丰富自己，树立伟大的教育理念，为学生的主动发展奠定坚实的基础。尊重父母，积极传播科学的教育方法，自觉抵制不利于孩子身心发展的言行。

二、教育教学:

课堂气氛民主，学生兴趣浓厚，教学质量好。教学前，仔细研究教材，掌握知识的内部结构和外部联系，类比迁移，点线面教学法，为学生建立系统的知识体系。善于发现问题，利用问题的积极方面，多角度、多层次地分析和解释典型问题，培养学生多角度、全方位的解题思路，体现了新课程标准对学生思维灵活性和多样性的要求。

1，好课。

在教学工作中，优化教学方法，照常做好课前、课中、课后的各项工作，认真学习教材。课堂教学真正体现了“以教师为主导，以学生为中心”的教学理念，将小学生心理健康教育与学校德育相结合，开发学生心理；创设情境，诱导学生的认知需求和创新欲望，让学生从情感、思维和行为上积极参与学习；在培养学生形象和抽象、分析、综合思维能力的同时，有意识地培养学生创新、差异、聚合、发散等创新学习活动所需的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、探索、思考、操作和评价，在教学中寻求创新，在活动中促进发展，在课堂教学中注重学生训练，精心设计习题作业，对学生作业有严格要求，培养良好的作业习惯。在计算能力的训练中，我要求学生认真审题，边审题边思考:“你抄对题了吗？”首先是什么？那是什么？可以简化一下吗？“在计算过程中，要求学生按部就班，自觉检查。如果发现个别学生犯了错误，应该要求他们及时改正，有意识地分析错误的原因，防止他们再次犯错误，养成认真计算的习惯。通常要求学生把题目中的数字、小数点、运算符号写得清晰、工整、规范。作业完成后，要养成自省的习惯，端正刻苦学习的态度，培养独立思考和克服困难的精神。根据学生的实际情况，给予集体辅导和个人辅导，对低年级学生给予热情辅导，组织课外活动，注重实效；重视学生知识的考查，做好学生补漏工作。根据教材的特点，渗透德育教育，对学生进行有效的德育教育。让学生在课堂上主动获取知识，让学生成为信息的积极接受者和加工者，充分发掘自己的潜力。让学生从被动接受“我要学”变成主动“我要学”，从“学”变成“学”“我想学”“学”“我想学学”是学生掌握基础知识的基本功。

2.做好课后辅导。

有些学生缺乏意识，经常不能按时完成作业，甚至有些学生没有交作业。为了解决这个问题，我会对学生进行思想教育。树立学习信心。有些学生学习成绩不理想，不是因为没有潜力，而是因为不相信自己的潜力。经过一两次失败和挫折，他们对自己失去了信心。于是就形成了“自己脑子笨”的意识，久而久之就形成了习惯。遇到问题，一个人觉得自己先做不到，对自己没有信心。结果一个人什么都学不到，什么都不想学，作业也不会做，成绩很低。我教的五年级两个班有很多差生。他们基础差，学数学很辛苦，很多考试都不及格。他们主要是怕数学难。针对这种情况，在课堂上，我有意识地通过一些通俗易懂的问题给他们提供说话的机会，让他们在黑板上工作，给他们表达自己的机会。同时，我也对他们在学习上的一点点进步表示赞扬和鼓励，让他们逐渐树立起学习的信心。这样，他们也体会到了学好数学的成就感，学习成绩也在不断提高。

3.积极参加讲座和评估，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。

三、班主任:

作为一名数学老师，我不仅注重自己的工作，而且做好班主任工作。我用自己的实际行动和诚信去感染和影响他们，让他们不仅能学到知识，还能学会做人。我尽力完成学校的活动和任务。有计划利用班会进行安全教育和行为习惯养成教育。

14年是忙碌又辛苦的一年，也是迎接挑战的一年。做好本职工作，严格遵守职业道德，与同事共同努力，维护老师的良好形象，不辜负社会对这个团队的期望，是我最大的心愿。

我热爱教育，不谈任何工作条件，尽力做好工作，遵纪守法，有良好的师德。认真学习党的理论、方针、政策，在教育教学中努力实践，为各地同仁树立榜样。

第二，做科研老师。

俗话说，小学教师是万能的，这就要求小学教师具备全面的知识和能力。平时很注重教学基本功的训练。本人认真学习现代教育教学理念，刻苦学习，积极参与新课改，大胆实践，勇于创新，积极参与各级研究，热心投身小学数学教学。

第三，做一个有爱心的老师

没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。自从我担任现在的职位以来，我一直在做数学老师、班主任和指导主任。在教学上，不知道花了多少心血去教好书，培养好人。特别是我们这里有很多留守儿童，这些孩子是家里爷爷奶奶的宝贝。孩子养成了一些不好的行为，自制力差。我根据学生的个性采取适当的措施对他们进行教育。在教学中，我不仅注重学生的知识教学和能力培养，而且特别注重学生的道德教育。从一开始，我们就要注重培养他们的好习惯，包括生活习惯、生活习惯、学习习惯、思维习惯、健身习惯，做到爱、纪律、信仰、程度严格。课后经常对学生进行耐心细致的指导，开展科学、翔实、有趣的活动，培养能力、开发智力，同时对学习有困难的学生进行精心指导，及时解决问题。在课堂上，让学生成为课堂的主人，关注学生的个体差异，采用刺激的语言进行教学。我也利用周末、晚上、节假日和家长密切联系，一起教育孩子。这几年我班的班风学风都很好，经常上移动红旗班和高级班。

第四，做一个有新观念的老师

新一轮基础教育改革全面推进。在认真学习新课程理念的基础上，我改变了自己的教育观念，并结合自己所教的科目积极探索有效的教学方法。在数学课堂上，我努力学习，敢于探索，将数学知识与学生生活相结合，将数学教学与社会实践相结合，努力构建一个开放、动态的数学课堂。同时，我注重学生的探索和发现，引导学生在学习中学会合作和交流，提高他们的学习能力，成为学生学习活动的指导者和组织者，给学生解决问题的主动权，重视课堂教学中的生命流动和情感交流，平等对话教学，珍惜学生。我也把计算机和网络作为新的教学工具，把数学课堂进一步延伸到更广阔的空间，重点培养学生收集和处理信息的能力。教育是艺术，艺术的生命在于创新。我的理想不是当老师，而是当教育家。虽然这可能没有实现，但我相信我会在不断的探索和实践中成长。

教师述职报告4一、完善师德——教师之本

“为人师表，为人师表”，为人师表，为人师表，为人师表。在工作中，我告诉自己“爱与奉献，乐于奉献，教书育人，诚实教书，为人师表”才是崇高道德的真正内涵。坚持高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。穿得好，说得好，做得好。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重父母。老实，老实。保持平常心，努力做好工作，不计较个人知识，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受父母的礼物。

第二，虚心学习——智慧的源泉

作为一名教师，教学中有很多问题，需要用智慧去解决。其实智慧来自于细心的观察，勤奋的学习和努力，不断的反思和不断的自我否定。我爱看书，忙的时候从不放弃看书。在过去的一年里，我通读了苏霍姆林斯基的《给老师的100条建议》、魏书生的《教学工作漫谈》、《现代人智慧百科全书》、《道德经》等书籍。同时在个人博客里认识了很多名师和年轻的教学骨干。我从他们身上学到了很多，也发现了自己的不足。

三.教学科研工作求真务实

探索教学改革，精心制定以人为本的校本教研计划，组织新的教研活动，学习新理念，分析案例，集体备课-听课-听课-讨论，让更多的教师参与教研活动，增强网上教研活动的有效性，提高教师的课堂教学水平。特别是新调到我校的三位老师，1月份跟进讲课，每周听一节课及时点评，肯定教学中的亮点，指出存在的问题及解决办法。三位老师的课堂教学能力都有不同程度的提高。

今年共举办讲座71场，积极组织教师参加各级教研活动。跨区域联动教研工作尤为突出，区内外多所学校负责观摩活动，加强与外界的合作交流。组织老师出去学习，参观学习，开阔视野，增长见识，开阔思路。要求外出学习的老师把自己的学习经历写出来，在校园网上或者这个群体的教师会上交流，让有限的资金发挥最大的效益，让所有的老师都有所收获，有所感悟。充分挖掘校本培训资源，加上

大教师培训、班主任培训、信息技术培训、精细化管理培训、教师专业化培训、教师礼仪培训等活动。在普及教师研究成果和鼓励教师积极撰写教育教学论文方面也做了大量工作。组织教师积极参加各级征文、论文竞赛。本学年，教师参与了34篇信息技术论文和1篇综合实践论文。今年举办了青年教师教学大赛，王丽玲老师获得了中国区域赛第一名。侯建平参加大武口区综合实践班比赛，从初赛到复赛排名第一，代表大武口区参加市级比赛成绩突出。体育老师杜宇宏在自治区教学技能大赛中获得第一名。

第四，合作意识不可或缺

教师述职报告第五条亲爱的老师们:

早上好。

时光飞逝。来到迎宾小学已经三年半了。在这三年半的时间里，我做了两年半的班主任，一年的主管。我认为教师的工作是艰巨的，光荣的，有趣的。

我的第一节课是当时最大的学前班，64人，孩子的日出勤率也很高。我还记得我每天七点到校，每天都早早的去上课等孩子的到来。后来我养成了只要学生在学校就七点到校的习惯。学前班的孩子年纪小，平时不太注意生活中的很多小细节。他们经常在教室里扔书或铅笔。很多家长都回应说，学生的东西总是不见，我也总是很忙，但我并不无聊，也不急躁。我明白，只有给学生更多的爱，学生才能健康快乐的成长，这是我们作为老师最大的安慰。每天只要学生一进教室。我必须仔细观察学生的表情。如果发现问题，会及时询问。有一次，我们班一个叫董德鹏的孩子。早上，我怒气冲冲地走进教室。我问孩子的奶奶，孩子怎么了，为什么这么生气。奶奶说:“都是我的错。孩子们不喜欢吃早上做的饭。”说完，她依依不舍地离开了。这件事我一直记在心里。早上我中午吃完饭悄悄把他叫过来，对他说:“你奶奶对你真好。她每天带你去学校，接你放学，给你做饭。早上你走进教室，她看到你生气了，她很难过。老师认为你奶奶在这件事上没有错，但你错了。你说呢？”孩子认真地点点头。第二天，孩子走进教室，他奶奶激动地说:“王先生，昨天我抱起孩子的时候，他对我说对不起。我问孩子，你给他解释了真相。非常感谢。”

没想到我的话能产生这么大的效果。那时候学前班最开心的事就是听到爸妈问我“王先生，你一年级还在给我打工吗？我还是希望我的孩子和你在一个班。”父母的认可也提升了我的信心和动力。

经过我一个学期的努力，我们班的孩子顺利升入了一年级。也为学校留校生做出了自己的贡献。

我班有56名学生，包括近20名单亲家长和极度贫困的孩子。在一些单亲孩子身边，最好有父亲或者母亲。许多孩子和奶奶住在一起。奶奶和奶奶年纪都很大了，学习上没人管孩子。我可以想象像我这样的菜鸟上这样的课有多难。

开学的时候，我不急着讲课，而是领着孩子去操场军训。军事训练应该训练孩子们在学校遵守纪律。二是训练他们如何集合，如何站成一排，如何进出教室，培养他们的意志力，让他们在间歇练习、升旗等大型活动中保持队伍的有序。训练有效。我们班还在一年级举行的班际比赛中连续两次获得一等奖。在二年级下学期举行的趣味运动会上获得了年度组唯一的道德时尚奖。我们班体育也很优秀。高一下学期，学校举办了拔河比赛。我精心挑选了二十个孩子，教给他们牛顿第三定律。用我的口号让大家努力，我们班轻松拿了一等奖。上学期，学校在二年级举办了一次毽球比赛。在业余时间，我经常带领孩子练习，给他们方法。到比赛的时候，我们班又赢了一场。我们班在2000年的小组前十名中占了五名。

学习方面，因为我是第一次代课，所以我们班一年级期末考试成绩很差，数学和语文成绩第六。结果出来的时候，我很惭愧，很难过，怀疑自己的能力。我也很认真。为什么我成绩这么差？后来很感谢教务处郑主任告诉我讲课要详细一点，因为学生小，可能我觉得学生加入学生会真的做不到。后来我注意到了这两点，我们班的成绩也有很大提高。高一下学期，数学和语文都有很大进步。二年级以后每次语文都能考进前三，每次数学都能考第一。

在管理学生方面，我也可以尊重学生，用爱心影响学生。我们班一个叫高新新的女孩太淘气了，以至于我们班的男生都不如她。很多学科老师也跟我说她学科不好，我跟她聊了几次都没什么效果。有一天拉肚子，正好体育课在外面，回不来了，就拉了拉裤子，连凳子都没有。我赶紧给她父母打电话，但是他们因为有事来不了。我打电话给铁云社区我们班的家长，让他们带一条裤子。然后洗了脏裤子，清理了凳子。她妈妈来了就谢我，说连她自己的妈妈都可能洗不了孩子的脏裤子。至于高新新，她会一直听话，因为她知道我对她好。

从上学期开始，学校开展了弟子规则的教学活动。我在10个班里教过弟子规则。通过努力，我如期完成了教学任务。虽然我不再是班主任，但教育全体员工的教育思想已经在我心中牢牢扎根。我经常教学生爱父母，爱学校，爱班级，爱老师，爱同学。如果连身边的人和事都不能爱，为什么还要爱祖国爱人民？因此，我经常抓住一切机会对学生进行定期教育，逐步渗透学生的行为习惯、文明礼貌、思想品德等。我用心教我的学生，我用自己的行为为他们树立榜样。

我要感谢许多帮助我取得这些成就的人。我还记得刚参加工作的时候，学校里很多有经验的老师都跟我讲过他们作为代课老师的宝贵经验。这些经历来自他们多年甚至几十年的工作，但他们可以毫无保留地传递给我。真的很感谢你。除了努力，我没有任何回报。

三年半的时间，我把对教育的忠诚，对学校的热情，对同事的付出，对学生的热爱，以及自己的主动。什么都不说，你会找到自己的路。在付出的同时，也体验到了人生中最大的幸福。我教的《生活中的大数字》获得了全市第一堂电子白板课二等奖。《小学数学教材课程资源开发》获xxx一等奖。小学数学双语教学获xxx二等奖。第23届小学生铅笔书法比赛获指导奖。我班连续两年获得好习惯、优秀班称号。温馨的表扬信，深情的贺卡，发自内心的问候！那一刻，我为自己感到骄傲。我在心里默默发誓:对于这些单纯的学生，我要做好老师的工作，不是为了辉煌的人生，而是为了实际的人生！虽然才三年半，但我的教学之路还很遥远。我会奉献我炽热的爱，经营我平凡的事业。

综上所述，我在工作中做了一些努力，在同事的关心和支持下，也取得了一些成绩。我恳请组织尽快批准小学高级教师职称资格，这将是我最大的肯定和鼓励。谢谢你。