一、指导思想
以学校和教务处的要点为指导，以课程改革为核心，以课堂为基础，以提高课堂教学效率、教学质量和减轻学生课业负担为基础，加强教学研究，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教研工作，切实加强教学管理，努力培养全面发展的合格学生。
二、工作目标
1.加强理论学习，转变教师教学观念。
2.提高课堂教学质量。
3.增加该组教师授予和发表的论文数量。
4.根据每个年级和班级的特点，使学生的学习方法发生变化，养成良好的学习习惯。
第三，具体措施
1.本学期将组织教师认真解读新课程标准，加强学习目标的研究，了解新旧课程标准的异同、变化和创新，把握其变化的本质，用新课程标准的理念有效指导自己的教学行为，以正常课堂为出发点，注重学生学习方法的转变，践行“学习为中心，学习为关键，教学为多，教学为服务”的教学改革理念，促进“有效学习”
2.继续集体备课，超过一周。教案坚决防止老师上毫无准备的课，打毫无准备的“仗”。教案和课件的年级老师要分工编写，及时上传到学校资源库共享资源。
3.做好课堂教学，强化质量意识。课堂教学是实施课程改革的主要渠道，是教学质量的重要保证。这学期，我们将严格把课堂教学质量放在首位，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。
4.每天安排适量的课堂作业和作业。提倡对基础差的学生当面批评。对学生的作业给予指导和鼓励，以促进他们的进一步发展。
5.坚持每周三下午一次的教研活动，做好校本培训，提高数学教师驾驭课堂教学和科研的能力。扎实开展一人一课、打磨课等研讨班。，营造教师发展环境，提供学习培训机会和展示平台，通过互相听课、评课等多种渠道，引导教师完善我校骨干教师队伍建设，最终形成大家都想学习、自觉努力学习、终身学习的浓厚氛围。
6、根据学生的个体差异，抓好培养优秀学生的工作，弥补差异，大面积提高教学质量。
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