师德讨论示范演讲(一般3)
在不断进步的时代，演讲的应用越来越广泛，演讲特别注重结构清晰、层次简洁。我相信很多人会觉得写演讲稿很难。以下发言由小编收集，仅供参考。我们来看看。
这几天看了一部电视剧《大秦帝国的裂变》，感触很深。那句“老秦，去国难！”有力的誓言常常在我耳边响起。秦国之所以强大，离不开团结的老百姓，离不开英勇的将士和将领，离不开残暴却聪明的商鞅，离不开清醒、刚毅、勇敢的秦孝公。故事的曲折，纵横交错的政治斗争，让人回味无穷。
就在学校举办师德师风大讨论的时候，我在想:“百年规划，教育为本；以教师为导向的教育计划；教师的计划是以师德为基础的。”师德和师德一直被定义为:爱岗敬业、教书育人、以身作则、教书育人、孜孜不倦等等。但我觉得，除了上面的定义，是否也可以理解为一种团结协作的精神，一种互助之风。
俗话说:“篱笆三桩，英雄三帮。”一棵树很难在树篱下形成一片森林。根，英雄，古今中外，独可称王，没见过。只有团结合作，齐心协力，才能取得最终的成功。刘邦利用张亮、韩信、萧何等创建帝业；刘备利用孔明、关羽、张飞称霸天下。团结，一切困难都能迎刃而解；团结，任何敌人都可以被打败；一个集体如果不团结就是碎片化。在集体力量面前，任何一个个体的力量都是渺小的！
要成为一个团结优秀的集体，我们需要真诚地面对集体中的每个人，学会在别人的欣赏中找到自信，学会倾听别人的话语，学会客观地对待别人的言论，学会发现别人的优点。友谊产生力量，和谐铸就荣耀。虽然我们每个人都不是最好的，但我们可以一起组成最好的集体。
在教学中，为了发扬团队精神，发挥集体力量。我们加强集体备课，各教研组充分发挥小组研究优势，团结协作，互相帮助，取长补短，备课、听课、评课，充分调动整个小组教师的积极性，进一步增强教师的大局意识和整体意识，让大家在一个地方思考，在一个地方努力，保证日常工作，完成学校的日常管理目标。虽然我们的工作面临着许多困难，如学生自身存在的一些问题，兄弟学校的竞争等。我们相信，只要我们九年级的老师齐心协力，认真教书，打好全局仗，勇于承担责任，坚持责任，我们相信，通过我们的努力，我们一定能取得好成绩。
毕业班的老师意味着努力、奉献、奉献和智慧。但是毕业的同学回来看我们，开心，开心，感动，觉得自己付出的一切都是值得的。中考的号角已经吹响，我们希望通过我们的努力和学生的努力学习，发挥出我们的名声，赢回我们的荣誉。
我们坚信“一条心山成玉，一条心土成金。”
师德论述演讲200年计划，教育为主；以教师为导向的教育计划；老师的伟大计划，伦理导向。师德到底是什么？所谓师德，是教师所具有的最基本的道德修养；教师风格是教师职业的时尚。敬业，教书育人，为人师表，孜孜不倦的教学，教学无一例外，这就是师德。这是我个人对师德师风建设的理解。怎样才能成为一名好老师？在我看来，教师必须具有永恒的人格魅力，以身作则，为人师表，用自己的言行影响学生，用自己的爱影响学生，用自己的良心回报社会，这就要求每一个教师在每一件事上都要建立自己。
第一，端正态度，提高认识，加强政治思想学习。
认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师专业标准》等法律法规。我们应该热爱教育，致力于教育。我们在选择教育的时候，一定要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。全心全意完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样，学生才能在老师的影响下努力学习，不断进步。
第二，要有一颗无私奉献的心。
“教师是世界上最辉煌的职业”的光环造就了教师在生活中必须有奉献精神。我们的老师被要求用良心默默奉献。和一些老教师一样，虽然眼睛花了，耳朵不好使，但还是坚持默默的在教育一线工作，什么都不付钱。此外，一些老师放弃休息时间，经常进行家访，了解班上每个学生的家庭情况，与家长沟通，共同教育孩子。同时，在家访过程中，他们尊重父母，真诚、礼貌、耐心地与父母交谈，给父母一个宣传教育孩子的途径。这些都是我们可以借鉴的例子。
第三，尊重和关心每一个学生。
每个学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们应该平等对待学生，不应该随便责骂他们。坚持不得体罚或变相体罚。面对孩子的错误，如果不能承受，就会犯自己的错误:体罚。我们应该正确面对孩子的错误。作为一个七八岁的孩子，如何才能不犯错？有了对孩子的包容，就很容易原谅错误。但宽容不等于纵容。我们应该采取适当、有效和容易被接受的方法来教育孩子，影响他们，给他们纠正错误的机会，而不是简单的体罚。同时要注意自己的教学方法，因材施教，根据孩子成长的特点来教。比如我们学校有些老师做的很好，为了鼓励学生学习，花钱买奖品鼓励学生。
第四，教书不是小事，一切都是受教育的
作为一名教师，必须注意在自己的生活中培养良好的行为。一个人的品德不仅仅是在正式场合的表现，在私下里也是如此，小事往往能更好的体现一个人的灵魂深处，展现一个人的品质，这就需要老师“小事修身，平时修身”，没有小事的学校教育人。
总之，教师，加强师德师风是一项长期艰巨的任务和重大建设工程。我们的每一位老师都积极响应学校的号召“培养师德，积极向上，增强教师能力”，成为一名优秀的人民教师！我们需要所有的老师一起努力，坚持不懈。
师德研讨讲话3师德师风的内容自古以来就是“教书育人，以身作则”，一年多来，我能够坚持学习，努力提高思想政治素质，学习《教育法》和《教师法》，严格按照《中小学教师职业道德》要求自己，遵守法律和社会公德，把忠于人民教育作为最高美德。在工作中，勤奋、尽责，服从领导，不打折扣，认真完成学校领导交办的任务，严格执行师德规以高度的敬业精神和责任感对待学生，正确处理与学生家长的关系，赢得了学生家长的广泛赞誉。
平时经常自我反省，总是对自己要求严格，找出不足，努力塑造一个好老师的形象。精通教学是教师成为教师的关键。只有精通业务，才能准确地把科学文化知识传授给学生，以免误导孩子。如果老师不能准确回答学生的问题，老师在学生心中的威信就会逐渐丧失，学生对老师也就没有信心，对自己所教的科目也就没兴趣学了。当然，学好这门课是不可能的，提高教育教学质量会成为空谈。因此，我不断加强自身修养的提高，保持知识处于不断更新的状态，跟上时代的发展趋势，不断更新教育观念，改革教学方法，从而解决学生的“困惑”，传递给人们。
十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，就意味着踏上了一段艰苦而漫长的育人之旅。老师面对的不是冰冷的产品，而是鲜活的生命和欣欣向荣的孩子。每个人都有自己的自尊，都是有自己思想和行动自由的独立个体。被一视同仁是一个很大的愿望。被老师尊重，对学生来说是一种巨大的精神激励。从尊重学生、建立新型现代师生关系出发，教师要进行必要的角色转变，学会倾听、理解、包容、欣赏、赞美和善于沟通，成为学生成长的伙伴、引导者和鼓励者。高尚迷人的师德是一本教科书，是一股强大的精神力量，对学生有潜移默化的影响，平时我注意尊重学生的人格，理解学生的人格，信任学生，关心学生。严格要求和关注学生的个性差异，区别对待，对不同程度和水平的学生，特别是贫困学生采取不同的教育方法，给予更多的关心，防止一个学生落后，尽最大努力让他们健康成长。
但是在教学实践中，有时我们放不下手脚，对学生的心理动态把握不够好。所以解决学生思想问题和突发问题的措施往往不得心应手。
今后，我将进一步用《中小学教师职业道德规范》对自己提出严格要求，提高工作责任心，培养高尚的道德品质，对学生有母爱，做一个得到家长认可、学生喜欢、学校放心的“三满意”教师。
首先，要加强政治思想的学习。我国的素质教育坚持“五育并举，德育为先”的原则。教育思想和观点对教育的发展至关重要。正确的教育观能造就人才，错误的教育思想会毁掉人才。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和个人观对学生有直接影响。
其次，要加强专业知识的学习。课程整合是基础教育改革的大方向。作为一名年轻教师，我挣扎在课改实验的最前沿，我应该树立终身学习的意识。国内外的教育家和名师都有深厚的文化底蕴，这与经常性的学习是分不开的。随着课程改革的全面展开，我们的教师应该具有强烈的资源意识，克服“用粉笔教学，讲教案”的惯性，有意识地拓展自己的思维空间和知识结构，从而更好地教学。知识的更新让我们的学生接触到了更多的新事物，课堂内外丰富的学习资源为他们的知识积累提供了更多的机会。我们在学校学到的远远不够传授。如果你想成为一名研究型教师和专家型教师，你怎么能不学习，不能胜任更多的教育和教学呢？生活是一个巨大的学习课堂，有很多东西我们不知道。为了不让自己被社会淘汰，我们要加快学习的步伐！一个优秀的老师应该抓住一切时间来增加自己的知识储备，只有这样，他才能用自己的人格魅力感染学生，与学生共同发展。
随着时代的进步和教育的改革，今天的形势对每个教师都提出了严峻的挑战。所以在以后的工作中，我会树立终身学习的观点，当老师不能浪费半天时间。通过学习，我们可以获得新的知识，增加我们的才能，适应当今教育改革的新形势。
这次对师德的大讨论大研究，让我受益匪浅。所以作为老师，我会更加努力，加强学习，提高素质，提升自己，努力工作，写下未来的美好未来！
查看全文
false