小学家长会英语教师演讲稿(4篇精选演讲稿)
在当今充满活力和日益开放的社会，演讲越来越多地被使用。演讲的内容要根据具体情况和场合来确定，需要真实的情感和对听众的尊重。那么问题来了，如何写好一篇演讲稿？以下是小学家长会英语老师的发言(4篇精选发言)。欢迎你向他们学习，希望对你有所帮助。
小学家长会英语老师致辞1亲爱的家长们:
(晚上见面时用语)晚上好我很高兴有这样一个机会与你面对面交流。我是我们班的英语老师。我姓杨。
今天想和家长探讨一下初二的英语教学，帮助孩子学好英语，用好英语，为以后的英语学习打下坚实的基础。
经过一年的学习，我相信许多父母已经对攀岩英语有了一定的了解。它为学生创造了一个轻松愉快的学习环境，激发和培养他们的兴趣和自信心，让学生一步一步大胆地说“爬”，一起快乐地成长！符合这个年龄段学生活泼好动的特点。动与静的结合，比如歌曲、童谣、动画英语，让学生快乐地唱歌，享受看的乐趣。特别是在表演环节，为学生提供了一个展示自我、自信展示风格的平台。有效的激励和评价机制不仅使学生积极进取，不断“攀登”和追求最好，而且培养了他们的团队意识。家长可以看看我们教室后面的板报，这是一个专门用来评估攀登英语学习的专栏。上面有八个小太阳(爱)。我们每天给表现好的小组贴小贴，也给表现好的孩子单独贴。学校也有儿童奖。所有这些都给了孩子们很大的鼓励。
攀岩英语的第二级比第一级有更多更深的内容。我们来看看。
第一，学习目标
保持和增强学生学习英语的兴趣和自信心；使学生在听所学的基础上准确模仿，用英语就日常话题进行简单交流，发展初步阅读能力；培养学生主动学习和合作学习的意识。
二、学习内容
攀登英语A级的主要学习内容包括日常英语、歌曲和儿歌、攀登阅读，主要在课堂学习中完成。还有早间故事和睡前故事，对主要学习内容进行回顾和拓展。
1.日常英语:
日常语言部分是12个与学生日常学习生活密切相关的对话，分为4个主题:评价、游戏、家庭、生日，每个主题包含3个对话。每段对话有1~2个核心句型和一些关键词。学生需要能够听、说和应用。
2.歌曲和童谣:
有12首容易唱的歌曲和儿歌，4个歌曲和儿歌游戏的例子。要求学生愉快地唱所有歌曲和儿歌，准确地听和唱大多数歌词，替换一些单词，模仿歌曲和儿歌游戏的例子并展示它们。
3.攀爬阅读:
有12段节奏英语，改编自学生在攀岩英语中所学的部分内容，有利于培养学生的自信心和阅读兴趣。
4.早间新闻:
包括八部生动有趣的情景喜剧，其中日常英语的关键句型和关键词被融入到对话中。它可以帮助学生复习和巩固课堂学习的内容，启发学生在生活中灵活运用所学的知识。
5.睡前故事:
包括八个故事，改编自早上的故事。目的是通过睡前陪读给学生足够的语言输入，以不同的形式巩固重点内容的学习。
家庭学习是攀岩英语学习活动的重要组成部分。父母不仅是学生学习活动的监督人，也是学生英语学习的同伴。正是家长的积极参与，为学生学习英语创造了一个良好的环境，使他们能够在更加现实和自然的情况下使用英语，进一步激发和保持学生的学习兴趣。因此，我希望高二的家长继续与我们合作，提高孩子的英语学习。因为攀岩英语的第二级比第一级有更多更深的内容，所以要求也不同。具体建议如下。
第一，歌曲和童谣要唱准。家长在指导孩子学习的时候要注意这一点，这样可以用我们的Reader辅助学习。
二、爬坡阅读是二级新增内容，要求孩子会阅读。家长也可以和我们的Reader一起帮助孩子阅读，让孩子养成阅读的习惯。
第三，做好家庭学习笔记本的记录。确保每天的要求都得到严格执行。孩子们可以根据一天的学习成绩给自己涂颜色。最后一栏是“爸爸妈妈告诉我”，需要你来完成。可以根据孩子的“听、说、看”进行有针对性的评价。在填写爸爸妈妈告诉我的栏目时，要有针对性，让孩子明白自己做得好的地方，自己努力的方向。希望你每天都能评价，只需要你做三个一:提醒一次！检查一次！鼓励一次！每周一我会检查评分，表扬好的，回家告诉孩子表扬你爸妈。
有的家长说我不知道怎么评价才能有针对性。给家长举几个例子:(1)“孩子，你可以要求自己早上听英语，睡前听英语。家庭表演还是欠缺，有些发音不够准确。孩子们，加油！”通过这个评价，同学们可以明确我可以有意识的去听，但是我需要在表现上继续努力发音。(2)“儿子，虽然我今天加班回来晚了，但是我回家的时候发现你在看英语光盘。我真的很开心。希望你能继续坚持！”通过这种评价，学生了解了学习的自我意识。
接下来，我想谈谈我们的期中和期末英语演讲活动。我有一个初步的想法。希望这学期的展览活动由家庭来完成。也就是说父母和孩子一起表演。家长在平日和孩子一起学习的时候，可以有意识的去看看你和孩子更喜欢什么学习内容，你可以选择它们作为你家庭展示的内容，多练习。我相信在你们的共同参与下，孩子们学习英语的兴趣会更大，精力也会更充沛。
好了，关于孩子的英语学习，今天就讲到这里。以后希望家长多联系我，分享孩子的英语学习。再次感谢您对我教学工作的支持！谢谢你
小学家长会英语老师致辞2亲爱的家长们:
大家好！今天，我很荣幸来到这里，作为你们孩子的英语老师，和你们讨论“如何帮助你们的孩子学好英语”。我想借这个好机会多说几句，和你好好聊聊。由于水平有限，不足之处，请批评指正。
英语课本是有联系的。如果你以前英语学得不好，现在就比较累了。同样，如果现在的孩子英语学得不好，也不难想象以后初中高中的英语学习。所以小学阶段，现在一定要打好基础，不要让英语学习变得更难更差。
如何帮助孩子学好英语？我们的老师自然是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任。在这里，我们只是真诚地希望我们的父母与我们的学校和老师合作，通过我们的共同努力，帮助我们的孩子学好英语。很多家长都很支持我的工作，真心感谢。用一句时髦的话说:我们要和孩子一起成长。
要注意培养良好的学习习惯；
(1)英语不是我们的母语，除了英语课没有什么好的环境。在家里，孩子们有必要一遍又一遍地听录音和看英语菜肴。听说能力差，英语沟通能力差，因此，家长一定要配合学校问孩子，创造条件让孩子多听，听纯录音，多听几遍，跟着听。
(2)让孩子们大声说英语。家长每天要留出20分钟左右的时间给孩子读英语，背英语，不管当天有没有英语课，有没有作业。我们应该鼓励孩子大声朗读，说话，提问和回答问题，大声说，不要害羞。上学期听同事说她儿子之前英语没学好。初中以后，他每天坚持读半小时，背半小时英语，从未间断。后来他最难的科目换成了他最好的，高考总分150分，140多分。
有些学生自控能力极差，注意力很不集中，容易走神。老师根本不听知识，反复教课文。有的同学不张嘴看书，效果不是很好。无论你在家有多忙，请花一点时间督促你的孩子保质保量地完成英语作业。该读的读，该背的背，默写，该写的写，该记的记，及时巩固，养成好习惯。作业有问题必须签名。这样做的目的不是增加你的烦恼，而是让你随时知道你的孩子在学校是否认真，是否能认真看完自己的书、练习册和笔记本。很容易知道。有些学生的学习态度不正确。他们很聪明，但不认真。一些学生总是欠他们的作业。老师吹了几遍，让班干部盯着。如果养成爱交作业的坏习惯，就会失去很多巩固知识的机会，对以后的学习肯定是非常不利的。在父母的督促下，他们可能不太可能交作业。翻翻书，是白色的，看得出讲课肯定不认真。老师会把重要的写下来，反复提醒他们记笔记。但是有的学生不写就懒，作业质量差，乱写，或者写不完，有的懒得翻书乱写。
如今，许多孩子生活得太好，变得懒惰和难以学习。在学校，孩子学习不好，课后不巩固，看不懂单词和句子，笔试考不好，更别说听力了，因为没有旧书吃。对他们来说，英语就像陌生人。靠老师的努力很难达到我们预期的目标。我很想和所有的学生相处，但是我们觉得我做不到。我们在课堂上再怎么努力，掌握了的同学都很积极，每次都迫不及待的打电话给他，不熟练的同学就不管了。英语单词很容易忘记，所以我需要经常复习。我喜欢和学生聊天，了解情况。有同学很自信的告诉我，英语不难学，也很好学。他们在家里做的很好，父母也很用心。我们了解到，大多数关注孩子的父母做得更好。孩子一般没有明确的学习目的。这个时候，父母对学习的态度，尤其是他们的行为，会对孩子产生很大的影响。永远不要让你的孩子第一次说:英语这么难，我不喜欢英语，我不想学，让他去吧。你让你的孩子知道，无论多难，刚开始学英语可能都很难，多学点英语会更容易。许多父母告诉我他们不懂英语。我们知道不是很多人什么都懂，但是我们可以创造条件买一些学习工具，点读机，录音机，CD等等。现在条件这么好。单词可以根据孩子的实际情况，基础好的每天能记的更多，能读会写，知道意思。当一天结束时，回顾前面的，否则记住后面的，忘记前面的。基础稍差的记得一天三五次。如果单词难记，就让他们认。当你看到英语时，你就会知道它意味着什么。盖住中文意思，让他读中文说中文，或者抢着抄英文写中文意思。
孩子是每个家庭的焦点和希望。一位家长说:“我们应该把培养孩子当成自己的事业。”孩子很认真。只要你多投入，我相信你的孩子会给你更多的回报，你的孩子会更好。孩子完全放不下老师，在家照顾，忽视差异，很大。
这一点我深有体会。接下来我就说说我是怎么和儿子一起长大的。与父母分享。我儿子刚满八岁。我很喜欢两本育儿书，一本是好妈妈胜过好老师，一本是卡尔教育。如果你有时间四处看看，我相信会有所收获。我非常感谢他们。因为我自己比较喜欢读书，从小就比较注重培养他的阅读能力，分小时告诉他，和他一起读书，所以不知不觉就让他养成了读书的习惯，他在幼儿园的时候就认识了很多单词。现在他有时间看小书，大书和图片。他按照学校的建议，在初一的时候买了七本书，不到一个月就看完了。他的大儿子和小父亲两三天就看了几百页。大本哈利波特我头疼，但他一直在看。多看书就好，理解力更好，词汇量更丰富。学习对我来说并没有太大的困扰。他没上小学的时候，我用真金白银和他玩买卖东西的游戏。去超市买东西，我让他算算钱，多练练。他的计算能力不知不觉提高了。玩积木的时候，他教我怎么数几个积木。数学老师说他有很好的空间想象力。他喜欢吃月饼。当他买月饼时，他教他五元、二元、三元和四元是多少。他不自觉地倍增，记起了很多。他对英语感兴趣，喜欢看英语视频。他在英语课上非常有能力和自信。偶然收获了一个大丰收。
现在的孩子普遍缺乏锻炼的艰辛和机会，所以在学习上太懒，怕吃苦。儿子身体不好，一直爱咽喉炎，服药不当。这个暑假我开始送他去学跆拳道。经常在那里看，真的有点心疼。我不断鼓励和表扬他。他咬紧牙关坚持着。他以前看到我不骑车下楼也有意见。现在改变了很多。他曾经说过，人可以活到几百岁。我跟他说很少有人活到100岁以上，一般都是七八十岁以上。过好每一天，做好自己该做的事就好。他补充说，利用这几十年的时间，我必须为母亲做更多的事情。从此他真的就跟他说的一样，基本上是冲着把我拿的做完，我两手空空。不是我推他，是他推我。我经常让他知道，有一个他这样的儿子我很开心。我抓住机会表扬他，经常联系他的老师。
孩子是我们自己的。羡慕别人的孩子是没用的。时刻关注他们，赞美他们，鼓励他们，和自己的孩子一起成长。我相信孩子们会以更好的表现回报我们。
小学家长会英语教师致辞3家长:
下午好，感谢各位家长百忙之中抽出时间参加今天的家长会，很高兴有这样的机会和大家面对面交流。我是一名三年级英语老师。我姓王。今天想和家长探讨一下初三和这半学期英语教学中的一些问题，帮助孩子学好英语，用好英语，为以后的英语学习打下坚实的基础。
下面说说这学期英语学习的内容:
1.26个字母大小写，会说会写，英文字母书写顺序正确；对我们来说，在学习英语的开始，掌握26个字母的听、说、读、写是非常重要的。
2.对于课本后面的单词列表，颜色越深越重要。这就需要学生回家复习消化这些单词。词汇是初三考试的重要组成部分，一定要考及格。
3.课文对话和日常交流用语。不是要求每个学生都要背诵，而是要求阅读和口语流利。
4.听力训练:听力题占试卷的三分之二。所以每天听录音，阅读的任务是不可忽视的。
初三英语是小学英语学习的重要初级阶段。事实上，要学好英语，40%的学生需要在课后巩固和加深记忆。上课时，老师多教新知识，当然会有一点时间巩固新知识。但这些时间是公共时间，不是每个学生的私人时间，不可能照顾到每个学生，让所有学生达到同一水平。况且每个学生接受新知识的能力不一样，有些学生上课的时候可能已经被深深打动了，很难忘记，但绝对是难得。大多数学生最初只是接触到新知识。要真正接受新知识，学生需要在课后更加努力，否则一定会拉下与其他学生的差距。所以英语成绩两极分化非常严重。无论是每一次听写小考，还是刚刚结束的期中考试，都有一部分同学得了100分，也有一部分同学只得了三四十分。所以家长们从现在开始一定要重视孩子的英语学习，不然到了五六年级就来不及弥补了。但是每个班总有一些无意识的学生不能按时完成作业，背课文，不在家做作业，不能正确听和写课文的单词...通常为了让孩子有一个适应的过程，我会慢慢教，上英语课之前，安排发音清晰准确的同学上台带领全班同学朗读所学的课文和单词。说有足够的时间及格是有道理的，但让我惊讶的是，有几个。每次听写总有学生完成不了听写任务，单词过不去，考试不及格的也不少。了解之后，我知道那些孩子从来不在家做英语作业，从来不听英语磁带，从来不背课文和单词。初三，英语90分基本正常。毕竟题挺容易的。那么为什么人们不担心那些失败呢？
英语是一门特殊的学科，光靠学校的几节课是远远不够的。在学校里，老师会尽力去教，但是家长需要在课余时间配合。比如听录音背诵，需要家长多监督；特别是这学期学的字母是基础的基础。应该督促孩子先背这些字母，家长要听写给孩子听，直到所有人都能背会写，而不是简单的背溜句。这样，在课堂上听写时，正确率可以很高。但是每次听写都有相当一部分学生不及格，带回家批改也没有家长签名。老师不知道家长是否知道孩子在学校的英语学习情况，希望家长关注。
为了帮助孩子学好英语，请家长配合老师完成以下任务:
1.儿童每天至少听录音的同时阅读15分钟的课文更有效。父母监督比较好。
2.每天检查孩子的作业是否完成，保证第二天能按时交。在此，我恳请每一位家长认真督促孩子每天完成老师布置的作业，尤其是刚开始的时候，初三英语刚接触到书面作业，一定要严格要求用英语写，写不好的家长也可以要求他们重新写一遍，过了关再签字；检查作业主要看他们的写作和格式以及上次老师的批改，注意检查有没有批改。有时候，老师会批准学生作业中的修改，但学生交作业时没有修改，家长也签了字。我觉得老师之所以让家长在孩子的作业本上签字，就是想通过这种方式让家长了解孩子的日常学习情况。希望家长能支持老师的工作。有什么意见也可以写在作业本上，以便及时沟通。
3.自从开学以来，许多学生忘记带作业书和英语课本。上课没有书，只能和同桌读一本书。结果一节课下来，老师们没有学到多少知识，但是和同桌的感情却加深了很多。希望家长能每天提醒孩子收拾书包，按照课表检查作业和课本，养成良好的学习习惯。
总之，请多关注孩子的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的关注会增加学生的信心，提高学习积极性。我也非常感谢父母对我工作的支持和配合。你的理解让我很感动，孩子的进步让我很开心。让我们一起为孩子们的未来而努力，爬上一段楼梯。谢谢大家。
小学家长会英语教师致辞4家长:
(下午见面时用语)下午好很高兴在这里再次见到你。时间过得真快，还有不到两个月，我们六年级的孩子就要进行初中毕业考试了。作为一名毕业班的英语老师，我感到肩上的压力很大，因为毕业考试对每个学生来说都很重要，它关系到一个孩子进入初中后，新的老师和学生对他的最初印象。所以，今天，我觉得很有必要和大家讨论一下，如何让孩子在最近两个月的英语学习中取得进步，并得到满意的结果。
首先给家长分析一下六年级毕业考试会考什么。毕业考试不同于一般的期末考试。需要三至六年级的所有内容。换句话说，它需要复习八本书，所以内容还是很多的。虽然考试内容很多，但教研人员在制作试卷时考虑了大多数学生的学习情况，并以这种方式具体制定考试标准。
基础分占试卷的75%，也就是说，背熟八本书里所有的单词和句子，就能读懂和识别单词。75分没问题。父母也可以用这个标准来判断你的孩子对学习的态度是否正确。比如这次期中考试，我班有一个学生成绩是75分以上。这些孩子正常听写或者记忆都很优秀，基本上都没问题。父母也可以看出，这不是孩子的智力，关键是他们不够努力，花的时间太少。否则完全可以拿到75分，至少也不难过。
灵活运用占20%，因为毕竟是毕业考试，试卷难度肯定比平时的单元考试或者期末考试大。在牢牢掌握基础知识的同时，还要修改一些句型或者检查一些文章的阅读情况。所以在课堂上，我们会在书本的基础上进行拓展，要求学生多动脑，多思考一些难题，对拿到这20分会有很大的帮助。
另外还有五点，真的是个很难的题目。这五点也可以说是拉大了差距。所以家长要求孩子拿100分，99分，孩子也很难。期中考卷比较灵活。我有一个同学考了95分以上，我很佩服。说明他们不仅学得扎实，而且善于思考。
知道考试成绩后，我们再来分析下两个月如何提高孩子。让学习好的学生掌握更多的语言知识和技能，也让学习落后的学生在复习中重拾一些信心。
首先，我的想法是做好基础知识的复习。现在课本上的内容还没有结束，但是已经进入复习阶段。在教新课的同时，我会不断补充以前学过的单词和句子。虽然工作时间不长，但是八本书我都教了六本，教材也很熟悉，复习内容应该比较全。
除了课堂复习，其实最重要的是孩子在家里花时间阅读和记忆。就像这个周末，我安排孩子回去抄这本书上的字，周一默写。目的是督促孩子不要整天在家玩，看电视，花点时间背单词和句子，好好复习。家长也可以回去取孩子背诵的样本。在以后的复习中，会安排孩子每天在家阅读和背诵，也期望家长注意孩子有没有把家里的英语书拿出来看看，读一读，背一背。
第二，要在基础知识掌握好的前提下提高。以前我从来没有让学生买课外练习，但是这个学期开学的时候，我让考试成绩在75分以上的学生买一些课外练习做，因为英语除了作业和字帖，没有配套的作业。这些作业我们在学校都做完了，比较机械。说实话，好成绩还是要做，要练的。我们班将近20个同学买了课外练习，我却在平湖书店帮他们买。我写完之后，一个一个改正。改正这些作业需要很大的努力，因为每一个都是不同的。学生要做一份，老师要做几份，但我觉得只要我们提高孩子，我们努力是值得的。
最后，在这里给父母一点建议。随着毕业考试的临近，希望家长能多关注孩子的学习，有空的时候问问孩子最近听写和模拟考试的分数，让孩子感觉到父母还是很关心自己的学习。如果可能的话，家长可以找出前三至五年级的英语书，让孩子在家里默读单词和句子。懂英语的家长可以帮孩子批改，不懂英语的家长也可以让孩子把听写本带到学校，我会帮他们批改。家长也可以督促平时学习好的孩子做一些课外练习，这对提高学习很有帮助。
在此，感谢家长们的认真倾听。如有不妥，请指出。让我们一起努力，努力让每个孩子在毕业考试中达到自己的满意，父母的满意。如果你对你孩子的英语学习有什么建议，可以稍后和我讨论。谢谢你
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